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高校古文 和歌の修辞を掘り下げる
学校でも家でもない、第三の机。ここで口を開いた子から、伸びていく。
勉強できない子をつくらない、放置しない。武蔵野個別指導塾で、今日から変わる。
高校古文 和歌の修辞 歌枕と掛詞の識別—地名の連想と同音の二義を分けて答案を仕上げる｜武蔵野個別指導塾
高校古文 和歌の修辞 歌枕と心情—名所から連想される景と本文の感情をつなぐ根拠を読む｜武蔵野個別指導塾
高校古文 和歌の修辞 歌枕と地名—実際の場所の知識と歌に受け継がれた連想を分ける｜武蔵野個別指導塾
高校古文 和歌の修辞 見立ての動作表現—風景を別の物として扱う動詞から想像の働きを読む｜武蔵野個別指導塾
高校古文 和歌の修辞 見立てと断定—言い切る表現が情景を重ねる働きを原文から読み取る｜武蔵野個別指導塾
高校古文 和歌の修辞 見立ての二つの対象—目に見える物と重ねた物の共通点を言葉で示す｜武蔵野個別指導塾
高校古文 和歌の修辞 倒置と省略の区別—足りない語の補いと語順の移動を別の操作にする｜武蔵野個別指導塾
高校古文 和歌の修辞 倒置による強調—置き直した文と元の歌を比べて焦点の違いを述べる｜武蔵野個別指導塾
高校古文 和歌の修辞 倒置した語順の復元—修飾語と被修飾語をつないで通常の文に戻す｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。