百人一首73番「高砂の」—桜と霞への呼びかけを願いの向きから読み解く｜武蔵野個別指導塾

遠い山の桜を隠さないでほしいという願いを、「立たずもあらなむ」の接続と景色の位置から読み解く高砂の歌です。

よくあるのは、歌の最後の「あらなむ」を見て、すでに起きた出来事だと訳してしまう場面です。前半の「咲きにけり」には過去の出来事を受け止める響きがありますが、後半は同じ時間の報告ではありません。山の桜を見つめる視線と、霞に向けた願いを分けると、歌全体がつながります。

「霞が立たなかった」と書くのと、「霞よ、立たないでほしい」と書くのとでは、景色の見え方が違います。前者は結果の報告、後者はまだ結果を定めない願いです。どの語がその違いを生むかを、原文に戻ってたどりましょう。

この歌で問われること

まず、桜の位置と霞の位置を整理し、前半で見えているものと後半で望むことを現代語に直す型があります。場所の名前を順に置くだけでは、霞が視線をさえぎるという関係が抜けます。次に、「咲きにけり」と「立たずもあらなむ」の文法と意味を識別する型があります。似たように末尾にある表現でも、発見と願望の働きを分ける必要があります。

さらに、霞が立たないでほしい理由を歌の語に基づいて説明する型もあります。桜を眺め続けたいという内容は景色と願いから導けますが、花を誰かに贈る予定などは歌の中にありません。言葉から言えることと、読み手が補った想像を分けることが、根拠のある答案への一歩です。

桜を見る視線と霞への願い

『小倉百人一首』73番、権中納言匡房の歌です。出典は『後拾遺和歌集』です。

高砂の　尾の上の桜　咲きにけり　外山の霞　立たずもあらなむ

高い山の峰の桜が咲いたなあ。里に近い山にかかる霞よ、どうか立たないでいてほしい。これが、この歌の言葉を順に受けた訳です。73番の「尾の上」の仮名遣いや「立たずもあらなむ」の表記は、使っている教科書の本文とも照らしてください。

「高砂」は高い山を表すと読めます。地名との関係については説が分かれるため、ここでは特定の場所と決めずに景色を追います。「尾の上」は山の峰、「外山」は里に近い山です。遠い高い山と手前の山を置くことで、視線がどこを通るかが見えてきます。実際の地形の測量図ではなく、歌の中の位置関係として捉えます。

「咲き」は動詞「咲く」の連用形、「に」は完了の助動詞「ぬ」の連用形、「けり」は過去・詠嘆の助動詞の終止形です。咲いたことに気づいた喜びを「けり」の詠嘆として味わえます。単に花が咲いていると置き換えるより、見つけたときの声が聞こえる読みになります。ただし「けり」だけから、話者がいつ、誰と山に来たかまでは決まりません。

「立た」は動詞「立つ」の未然形、「ず」は打消の助動詞の連用形、「も」は助詞、「あら」は動詞「あり」の未然形、「なむ」は願望の終助詞です。「立たず」で立たないことを表し、「あらなむ」と続けて、その状態であってほしいと願います。この「なむ」を完了や推量の助動詞の組み合わせと取り違えず、直前の「あら」と結びに注目します。

図1のように、遠い桜に向けた視線の途中に、手前の霞が置かれています。霞そのものを憎むと決める必要はありません。花を見たい場面では、霞が立たないことが見通しを保つ願いになります。

図1の矢印は、実際の距離を測ったものではなく、話者から桜へ向かう見方を示します。歌は「霞が立った」とも「立たなかった」とも言い切らず、立たないでほしいと呼びかけて終わります。願いの相手と、見たい対象を混ぜないようにしましょう。

基本例題　最後の願いを訳す

次の問いに答えてください。「外山の霞　立たずもあらなむ」を、霞がどうなることを望むかがわかる現代語に直し、その根拠となる末尾の表現を原文から抜き出してください。

語を区切ると「外山の／霞／立た／ず／も／あら／なむ」です。「外山の」は霞の場所を示し、「立た」は打消の「ず」へ接続します。「あら」は存在や状態を表す「あり」の未然形で、願望の終助詞「なむ」を受けます。「なむ」を過去と考えると、願いが結果の報告に変わってしまいます。

述語「立たずもあらなむ」の主語は直前の「霞」です。願うのは歌の話者ですが、「誰が」という語が原文にあるわけではありません。話者を訳に補う場合も、霞が立つ主体であることは変わりません。

答えの例は「里に近い山の霞よ、立たないでいてほしい」、根拠は「立たずもあらなむ」です。「立たない」という打消と「ほしい」という願いの両方を含めます。「霞が立ってほしい」では打消が抜け、「霞が立たなかった」では願いが抜けています。図2のように語と訳の対応を確認すると、どちらの欠落も見つかります。

図2では、原文の3つの部分が訳の中でそれぞれ働きます。「霞よ」と呼びかける形でも、「霞が立たないでほしい」と述べる形でも意味は通ります。文章の形は複数あっても、霞、打消、願望の3点が保たれているかを採点の基準にします。

標準例題　前半と後半をつなぐ

次の問いに答えてください。前半と後半の関係を、「桜」と「霞」を使い、40字程度の1文で説明してください。

答えの例は「遠い山に咲いた桜を眺めたいので、手前の霞には立たないでほしいと願っている」です。前半の「尾の上の桜咲きにけり」が見たい景色、後半の「外山の霞立たずもあらなむ」がその景色に関わる願いです。両方の語を入れ、「ので」でつなぐと、花を見たい気持ちと霞への願いの関係を示せます。

「桜が霞に隠れたので悲しんでいる」は、霞がすでに立った結果を付け加えています。「桜が咲かなかったので霞が晴れるのを待つ」も、前半の完了と食い違います。景色についての説明は自然に想像を広げやすいので、答案を原文に戻し、咲いたものと立たないでほしいものを確認します。

別の表現として「咲いた桜を見通せるよう、近くの山の霞が立たないことを望む」も通ります。反対に「霞が晴れたので桜が見えた」では願望が既成事実になります。文の順番を変えてもよい一方、事実と願いの区別は変えられません。

発展例題　視点を移す

次の問いに答えてください。「高砂の尾の上」と「外山」を対比したとき、読み手の視線はどのように動きますか。遠近と願いの関係を含め、2文以内で説明してください。

解答例は「まず遠く高い山の桜に目が向きます。次に視線の手前にある外山の霞へ移り、花を見る妨げにならないよう願います」です。前半は桜の発見、後半は見通しへの願望です。歌の語順に沿うと、遠い対象から手前の条件へ視点が移る構成を説明できます。

ただし、霞が必ず桜を覆ったという描写はありません。視線をさえぎる可能性があるからこそ、立たないでほしいと願う読みです。また、歌の話者が実際にその場所に立っていたと断定することもできません。作品の中の視点と作者本人の体験を同じものと決めず、原文に現れた景色と表現にとどめます。

「高砂」を固有の地名として読むかどうかには議論があります。地名を確定しなくても、尾の上の桜と外山の霞の位置を対照し、願いの理由を説明できます。解釈に幅がある箇所を認めながら、確実な文法と語の関係を土台にすることができます。

誤答から願いを取り戻す

「外山の霞は立たなかったので、桜がよく見えた」という答えを考えます。霞を主語にしている点は合っていますが、「あらなむ」を過去の結果に変え、願望を落としています。さらに、見えたという結果も原文に足しています。

原因は、前半の「にけり」で完了した出来事を読んだ後、その時間を後半にもそのまま流してしまうことです。まず前半の「咲きにけり」でいったん言い切り、後半の末尾を別に調べます。「ず」で打消、「なむ」で願望を確かめれば、「霞が立たないでいてほしい」と修正できます。

図3のように、直す際は「立たなかった」を「立たないでほしい」に変えます。そのうえで、桜を見たいという理由を添えるなら、前半の桜と後半の霞を対応させます。願いがかなったかどうかを答案に追加しないことも、修正の一部です。

別の誤りに「桜が立たないでほしい」があります。願望は残っていますが、「外山の霞」を述語の主体として受けていません。最後の動作だけで判断せず、何が立つのかを直前にさかのぼって確かめます。「桜が咲いた」と「霞が立つ」の組を別々に線で結ぶと、主語の取り違えを見つけやすくなります。

自分で確かめる5問

次の5問は、まず続けて解いてください。原文を見ながら、指定された形に合わせて答えます。

1. 「尾の上」の意味を、山のどの部分かがわかる短い現代語で答えてください。
2. 「咲きにけり」の「に」は、どの助動詞の何形ですか。助動詞名と活用形を答えてください。
3. 「外山」を、里との位置関係を使って説明してください。
4. 前半の「けり」を発見に伴う詠嘆として読むとき、桜に対する話者の受け止め方を1文で述べてください。
5. 「霞はすでに桜を隠した」という説明が原文から断定できない理由を、「願い」という語を使い1文で述べてください。

答えと考え方

1. 山の峰、または山の頂上です。「尾」は山の尾根に関係する語で、「上」と合わせて高いところを指します。山のふもとでは、遠い峰の桜という位置が変わります。
2. 完了の助動詞「ぬ」の連用形です。「咲き」という連用形を受け、後ろの「けり」につながります。格助詞とすると「咲きにけり」の述語の構造を説明できません。
3. 里に近い山です。高い山の桜を見る視線に対して手前側に置かれる山として捉えると、霞との関係も追えます。特定の山の固有名を挙げる必要はありません。
4. 咲いた桜を見つけて、感動をもって受け止めています。「けり」の詠嘆に基づく答えです。驚きや喜びを表す別の言い方でも、花が咲いたことへの受け止めとわかれば通ります。
5. 霞が立たないでほしいという願いは述べられていますが、実際に霞が立ち桜を隠したという結果は述べられていないからです。願う内容と実現した事実は別に扱います。

覚えておくこと

• 山の峰に咲く桜と、里に近い山の霞を対照します。
• 「咲きにけり」は完了と詠嘆を伴う前半の表現です。
• 「立たずもあらなむ」は霞が立たないことへの願いです。
• 桜を見たい気持ちは位置関係と願いを結んで説明します。
• 願いが実現したかどうかは歌から断定しません。

答えのどこで迷ったかを見分ける

「なむ」を過去とした場合は、最初に「あら」の形と文末の働きを一緒に確認します。助動詞の名前を覚えていても、直前の語との接続を見ずに表記だけで決めると、別の「なむ」と混同しやすくなります。声に出して「立たないでいてほしい」と読み、その願いが誰に向かうかを霞まで戻って確かめます。

桜と霞を取り違える場合は、それぞれに「咲く」「立つ」を結ぶところから始めます。次に、遠い峰と手前の外山を紙の上に置き、視線を指でたどります。個別指導では、答えの正誤だけでなく、どの語に線を引き、どの接続から願いを読んだかを言葉にしてもらうと、修正すべき場所が見えてきます。

お子さまの説明を聞くときも、「霞が立たなかった」と言ったところで止め、原文の末尾をもう一度見ます。結果を知っているか、結果を願っているかを問い直すと、訳の違いが明確になります。遠い桜を見つめる視線が、霞への願いを支えています。

歌の前半と後半の間にある切れ目にも注意しましょう。「咲きにけり」は「けり」の終止形で言い切られ、そこで桜を発見した場面がひと区切りになります。五音や七音の位置だけで切れ目を判断するのではなく、述語がどこで終わるかを見ます。その後に霞への願いが続くため、発見と願望が別の文として響きます。

「霞」は春の景色を作る語ですが、この歌では美しい背景として置くだけでは説明が足りません。桜を見たい視線と重ねると、霞が立つことは花を見通す妨げになりえます。逆に、霞が悪いものだと一般化する必要もありません。どの景色をどの位置から見ようとするかで、その語の役割が決まります。

現代語訳を書く際は、原文の順を保って2文にしても、理由を補って1文にまとめてもかまいません。ただし「桜が咲いた」という観察と「霞が立たないでほしい」という願いを同じ過去形にそろえないようにします。文の形が違う答案を比べるときは、花の位置、霞の位置、願いの向きが変わっていないかを確かめましょう。