高校英文法 未来のbe going to—前からの意図と目に見える兆候を根拠に使い分ける｜武蔵野個別指導塾

傾いた積み木と事前に決めた作業から、形と根拠を読み分ける鍵はbe going toです。

よくあるのは、机の上で積み木の塔が傾き、高校生が隣の友人に「倒れそう」と伝える場面です。まだ倒れてはいません。しかし、今見えている傾きは、その後に起こることを考える手掛かりです。一方、翌日の作業について話すときには、今見える変化よりも、話す前に何を決めていたかが手掛かりになります。

同じ未来の話でも、話し手が持っている材料は違います。未来を表す語を見つけるだけでなく、その予測や意図が発話の時点とどう結び付くかを確かめましょう。

何を手掛かりに答えるか

出方の1つは、状況を読んで指定された形を完成させる問題です。主語に合う be 動詞を選び、going to の後に動詞の原形を置きます。未来の意味がわかっていても、主語が変わったときの形を落とすと文は完成しません。

もう1つは、英文と状況を結び付け、理由を説明する問題です。前から決めていた行動なら意図、目の前の様子から判断するなら兆候が中心です。ただし、be going to があれば必ず「長い間計画していた」と決まるわけではありません。意図が発話前にあることと、その意図がいつから、どの程度具体的だったかは別の話です。

訂正問題では、形の誤りと意味のずれを分けます。例えば be 動詞がない文は形を補います。他方、will が書かれているという理由だけで誤文と決めることはできません。設問が be going to を使うよう指定しているのか、複数の自然な言い方から根拠を説明する課題なのかを読み取ります。

発話時にある意図と兆候

be going to の基本形は、主語に合う am、is、are に going to と動詞の原形を続けます。否定は be 動詞の後に not を置き、疑問文では be 動詞を主語の前に出します。to の後は原形です。主語が三人称単数でも、そこに三人称単数の語尾を付けません。

図1のように、基準となるのは話している今です。意図の場合は、今より前に決めたことが今も話し手の中にあり、その先の行動を述べます。兆候の場合は、今観察できる状態を根拠に、その先の出来事を予測します。矢印は意味のつながりを示し、未来の出来事が必ず実現することを示すものではありません。

図1の2つの道筋は、意図と予測を見分けるための道具です。意図があっても予定が変わることはあります。兆候があっても、途中で誰かが手を伸ばせば結果は変わります。文が示すのは話し手の見通しであり、未来の結果の保証ではありません。

塔を見ながら、次のように言えます。

The blocks are going to fall.（積み木が倒れそうです。）

ここでは複数の blocks が主語なので are を使います。話し手は傾きを見て予測しています。倒れるのは発話後と考えられますが、この文だけでは実際に倒れたかどうかはわかりません。傾きを直した場合でも、発話時の予測が無意味だったことにはなりません。

別の場面で、次のように言えます。

I am going to paint the shelf tomorrow.（私は明日、その棚に色を塗るつもりです。）

話す前に塗ると決めていた状況なら、意図を表す読みが自然です。tomorrow は未来の時を示しますが、前からの意図を示す証拠は場面にもあります。この1語だけから、いつ決めたかや準備が終わったかは確定しません。塗り終えることも文だけでは保証されません。

will も未来の予測に使えます。傾いた塔を見て will fall と言うことも可能なので、兆候があるから will は不可能だという規則にはしません。be going to は今ある兆候と予測の結び付きを表す際に適しています。設問が特定の形を要求しないなら、別の自然な表現の可能性も残して考えます。

場面を変えて3題解く

基本例題: 兆候と形

問題: 工作机の上で紙の塔が大きく傾いています。今の様子を見た人が「その塔は倒れそうです」と言います。be going to を使い、次の空所に入る語を順に書いて英文を完成させてください。

The tower (　) going to (　).（その塔は倒れそうです。）

条件の読み取り: 基準は塔を見て話す今です。塔はまだ倒れておらず、傾きが未来の予測を支えます。主語は単数の the tower です。図2のように、単数の主語と動詞の原形をそれぞれ対応させます。

候補と根拠: 単数の主語には is を置きます。to の後は fall の原形です。falls を選ぶと、原形にする場所に語尾を重ねることになります。図2の矢印をたどって、主語と be 動詞、to と原形を別々に確かめます。

答え: is、fall。

The tower is going to fall.（その塔は倒れそうです。）

場面へ戻すと、今の傾きから発話後を予測する文です。倒れたことを報告してはいません。実際に倒れたかは後の出来事によります。

標準例題: 意図の否定

問題: ミナは昨日、明日の朝に窓を拭かないと決めました。今もそのつもりです。「ミナは明日の朝、窓を拭くつもりはありません」を be going to の否定文で書いてください。主語は Mina、動詞は clean を使います。

条件の読み取り: 決定は昨日で、発話時にも意図が続いています。明日の行動をしないつもりであることが焦点です。窓を実際に拭かなかったという結果はまだ出ていません。

候補と根拠: Mina は単数なので is を使い、その後に not を置きます。clean は to の後に原形で置きます。is not と短縮した isn’t のどちらでも条件を満たします。

答え: Mina is not going to clean the windows tomorrow morning.（ミナは明日の朝、窓を拭くつもりはありません。）

場面へ戻すと、昨日の決定が今も有効で、予定の不実行を意図として伝えています。後で考えが変わる可能性まで否定する文ではありません。否定の位置を誤り going の後に not を入れると、この形にはなりません。

発展例題: 同じ形の根拠を選ぶ

問題: 次の英文を2つの場面で使います。それぞれについて、根拠がアの意図かイの兆候かを記号で答え、理由を日本語で説明してください。文中の they は作業をする人たちです。

They are going to move the table.（彼らはそのテーブルを動かすつもりです／動かしそうです。）

場面A: 彼らは話す前に配置換えを決め、今もそのつもりです。場面B: 話し手は彼らがテーブルの両端を持ち上げるのを今見ていますが、事前の相談を知りません。

候補と根拠: Aでは彼らの発話前の決定が与えられています。Bでは決定があったかどうかより、持ち上げている今の様子が予測の根拠です。英文の形は同じでも、文だけから選ぶのではなく、誰が何を知っているかを場面に戻します。

答え: Aはア。話す前の決定が現在の意図として残っているためです。Bはイ。持ち上げる様子を見て次の動きを予測しているためです。

Aの和訳は「彼らはそのテーブルを動かすつもりです」、Bの和訳は「彼らはそのテーブルを動かしそうです」が場面に合います。Bでも彼ら自身に意図がないと断定はできません。話し手が与えられた情報から使う根拠が兆候だという判断です。実際に移動が完了するかも、いずれの文からも決まりません。

誤答を直すときの順番

図3のように、まず形が作れているかを見てから、場面に戻して根拠を確かめます。形の直しと予測の読み直しは別々に行うと、どこで迷ったかが見えます。

誤答: She going to open the box.（意図した意味: 彼女は箱を開けるつもりです。）

主語と going の間に be 動詞がありません。She is going to open the box.（彼女は箱を開けるつもりです。）と直します。発話前の意図がある場面を想定した文です。日本語で「つもり」と言えていても、英文の部品がそろっているかは別に確認します。

誤答: We are going to opens the gate.（意図した意味: 私たちは門を開けるつもりです。）

to の後に opens を置いた形が誤りです。We are going to open the gate.（私たちは門を開けるつもりです。）と直します。主語に応じた形は are で表し、open は原形に戻します。意図は、話す前に開けると決めていた場面で確認できます。

読み違い: A branch is going to break.（枝が折れそうです。）を「枝は折れるつもりです」と読むと、風に揺れてひびが広がる枝を見た場面に合いません。枝の意図ではなく、観察された兆候からの予測です。ただし文法上は意志のない主語だから be going to を使えない、ということではありません。話し手が見た様子を根拠にできます。

反対に「道具を持っているから予定は必ず実行される」と読むのも飛躍です。持っていることは準備や兆候の一部になり得ますが、事故や予定変更はあり得ます。図3の右側の確認は、結果まで言い切らないための確認でもあります。

練習問題

次の5問はそれぞれ独立した場面です。英文を書く問題では、指定した be going to の形を使ってください。短縮形も、指定された意味と形を満たせば正解です。

1. 壁に掛けた時計が今にも落ちそうなほど傾いています。「その時計は落ちそうです」を完成させ、空所に入る2語を順に書いてください。The clock (　) going to (　).（その時計は落ちそうです。）

2. 私たちは昨日、来週その庭に木を植えると決め、今もそうするつもりです。「私たちは来週、その庭に木を植えるつもりです」を英文にしてください。主語は We、動詞は plant を使います。

3. レオは今朝、今夜は夕食を作らないと決め、今もそのつもりです。「レオは今夜、夕食を作るつもりはありません」を英文にしてください。主語は Leo、動詞は cook を使います。

4. 友人が事前に決めたことを尋ねます。「あなたは土曜日に自転車を洗うつもりですか」を英文にしてください。主語は you、動詞は wash を使います。

5. 次の英文を読んで、場面の根拠がアの意図かイの兆候かを記号で答え、理由を日本語で書いてください。The glass is going to slip.（そのグラスは滑り落ちそうです。）話し手は今、濡れた手の中でグラスが傾くのを見ています。

練習の答えと戻し読み

1. is、fall。The clock is going to fall.（その時計は落ちそうです。）単数の clock に is を合わせ、to の後に fall の原形を置きます。傾きは今の兆候で、落下はその後の予測です。まだ落ちたという意味にはしません。

2. We are going to plant a tree in the garden next week.（私たちは来週、その庭に木を植えるつもりです。）We に are を合わせます。昨日の決定が今も続くという条件に戻すと、発話前の意図を表しています。a tree を使うか、条件に合う別の自然な表現を使ってもかまいません。植え終わったことは述べていません。

3. Leo is not going to cook dinner tonight.（レオは今夜、夕食を作るつもりはありません。）単数の Leo に is を合わせ、その後に not を置きます。今朝の決定が今も有効という条件に戻して、作らない意図を表していると確かめます。実際に作るかどうかは未来の出来事です。

4. Are you going to wash your bicycle on Saturday?（あなたは土曜日に自転車を洗うつもりですか。）疑問文なので are を主語の前に出します。事前の意図を尋ねる文で、相手がすでに洗ったかどうかを尋ねてはいません。相手の自転車を指す自然な言い方であれば、bicycle の代わりに bike を使っても条件を満たします。

5. イ。濡れた手の中で傾く様子を今見ており、それを根拠に発話後の滑落を予測しているからです。和訳の「滑り落ちそう」は予測を表します。持ち直せば落ちないこともあり、実際の落下を断定しません。

覚えておくこと

be going to は主語に合う be 動詞と動詞の原形で作ります。 発話前からの意図と、発話時に見える兆候からの予測に使えます。 予定の実行や予測の実現は、文だけでは保証されません。 will も使える文脈があるため、形の指定と場面の両方を確認します。

つまずきを見分ける

時点が曖昧な人には、決めた時、話す時、予定の行動を別々に置いてもらいます。発話前の決定と未来の実行を同じ点に置いていないかを見れば、意味の理解を確かめられます。兆候の問題では、何が今見えているかと、その後に何が起こりそうかを別々に説明してもらいます。

形で迷う人には、主語に合う be 動詞を先に選び、次に to の後を原形にする順番を試してもらいます。意味が合っていても部品が欠ける場合と、形は正しくても根拠を取り違える場合では、次に確かめる点が違います。傾きと予測を結ぶ線を、自分の言葉でたどれることが判断の支えです。