英検5級 リスニング会話の日時—数字と場所の情報を質問に合わせて聞き分ける練習｜武蔵野個別指導塾

会話に二つ出てくる時刻のうち質問が指した方を選ぶ練習を、図書館の集合時刻を例に進めるとき、耳で追う中心は日時です。

土曜の午後、リビングのテーブルで、お子さまが紙に印刷された四つの選択肢を見ながら音声を聞いています。会話では「10時に開く」「10時半に集まろう」と時刻が二つ続きました。音声が止まると、お子さまは「10時」を選びました。質問は「何時に会うか」でしたから、正しいのは「10時半」です。聞こえた数字は合っているのに、答える数字が一つずれています。このずれは耳の力ではなく、質問の語を先に見る習慣で直ります。ここでは、会話に二つ以上出てくる日時と場所から、質問が指した一つを選ぶ手順を、自作の会話で確かめます。

会話の日時で試されること

聞く問題の第2部は、会話の内容についての質問に答える5問です。同じ会話が二度流れ、選択肢は4つ印刷されています。会話には、時刻・曜日・場所の情報がいくつも出てきます。そのうち質問が指すのは一つだけです。ここで試されるのは、英語をたくさん知っているかではなく、聞いた情報の中から必要な一つを取り出す力です。

出方は大きく三つあります。一つ目は、時刻が二つ出る会話です。たとえば「The bus leaves at eight fifteen.（バスは8時15分に出ます）」のあとに「Let’s meet at eight.（8時に集まろう）」と続きます。質問が「何時に集まるか」なら、答えは8時です。8時15分はバスの出発時刻で、集まる時刻ではありません。

二つ目は、曜日を訂正する会話です。A: Is the concert on Sunday?（コンサートは日曜ですか。）B: No, it is on Saturday.（いいえ、土曜です。）と続きます。「コンサートは何曜日か」と聞かれたら土曜が答えです。日曜は最初の質問に出た候補で、Bが土曜だと訂正しています。

三つ目は、場所が変わる会話です。「I’ll wait in front of the school, not at the station.（駅ではなく学校の前にいるね）」のように、最初に出た場所を打ち消してから本当の場所を言います。質問が「どこで待つか」なら、答えは学校の前です。

どの出方にも共通するのは、会話の中に候補が二つ以上あり、質問が一つを選ばせる形です。数字や場所をたくさん覚えるのではなく、質問の語と候補を結びつけることが中心になります。

聞く前と聞く中に決める三つのこと

図1のように、聞き始める前に決めておくことと、聞きながら確かめることが三つあります。第一に、選択肢を先に見て、並んでいるのが時刻か、曜日か、場所かを見分けます。選択肢がすべて時刻なら、質問は時刻を聞いています。すべて場所なら、質問は場所を聞いています。選択肢の顔ぶれだけで、質問の種類は半分わかります。

第二に、会話の中では、最初に出た情報と、あとから出た情報の両方を覚えておきます。会話は「Aと言ったけれど、Bにする」という形で進むことが多いからです。最初の言葉だけを覚えると、打ち消された方の情報をつかんでしまいます。

第三に、会話のあとに続く質問を待ちます。質問の語は、時刻なら What time、場面全体の時なら When、場所なら Where、曜日なら Which day です。一度目の放送の終わりでこの語をつかみ、二度目はその語を頭に置いて、覚えておいた候補を一つに絞ります。

図1のように、手順は「選択肢を見る」「質問の語を決める」「候補を一つに絞る」の順に進みます。図1の左の箱は選択肢、真ん中の箱は質問の語、右の箱は答えを表しています。聞きながら全部を日本語に直す必要はありません。時刻の数字、曜日の名前、場所の語だけを拾えば足ります。

ここで、時刻の言い方と曜日の言い方を確かめます。時刻は at と数字で言います。7時30分は seven thirty、7時15分は seven fifteen です。数字をそのまま順に読む形なので、聞こえた数字をそのまま書き留めます。曜日は on と曜日で言います。場所は at、in、near と場所の語で言います。これらの語は、次の例題でもそのまま使います。

自作の会話で手順をたどる

まず基本の例題です。会話を二度聞いてから、質問に答えます。選択肢は4つで、すべて時刻です。

会話 A: Let’s go to the library on Saturday. B: Good. What time? A: The library opens at ten. Let’s meet at the front door at ten thirty. B: All right. Ten thirty.

質問: What time will they meet? 1. At nine thirty 2. At ten 3. At ten thirty 4. At eleven

（和訳） A: 土曜に図書館へ行こう。 B: いいね。何時に? A: 図書館は10時に開くよ。10時半に正面の扉で集まろう。 B: わかった。10時半だね。 質問: 二人は何時に会いますか。

図2は、この会話の時刻を線の上に置いたものです。図2のように、開く時刻と集まる時刻は別の点になります。

答えは3です。選択肢がすべて時刻なので、質問は時刻を聞いています。会話には ten と ten thirty の二つが出ました。ten は図書館が開く時刻、ten thirty は集まる時刻です。質問は「何時に会うか」ですから、集まる時刻の ten thirty を選びます。

2を選んだ人は、開く時刻を集まる時刻と取り違えています。会話の前半で先に聞こえた ten が残りやすいのですが、質問の語は meet です。1の nine thirty と4の eleven は会話に出ていない数字で、数字の形だけを似せた選択肢です。

次は少し難しい例題です。場所と曜日が同時に出て、しかも一度訂正されます。選択肢はすべて場所です。

会話 A: Are you free on Sunday? Let’s play tennis. B: Sunday is my piano day. How about Saturday? A: OK. Let’s meet at the park at two. B: The park near the station? A: No, the park behind the school. It’s near my house. B: All right. See you there.

質問: Where will they meet? 1. At the station 2. At the piano school 3. At the park near the station 4. At the park behind the school

（和訳） A: 日曜は空いてる? テニスをしよう。 B: 日曜はピアノの日なんだ。土曜はどう? A: いいよ。2時に公園で会おう。 B: 駅の近くの公園? A: ううん、学校の裏の公園だよ。家の近くなんだ。 B: わかった。じゃあそこで。 質問: 二人はどこで会いますか。

答えは4です。選択肢がすべて場所なので、質問は場所を聞いています。会話には station、park near the station、park behind the school が出ました。Bが「駅の近くの公園?」とたずね、Aが「No, the park behind the school.」と打ち消しています。No のすぐ後ろが本当の答えです。3は B の推測で、A が否定した場所です。1はその推測の一部で、待ち合わせの場所そのものではありません。2は B の予定に出てきたピアノで、場所ではありません。

この会話で、もし質問が「Which day will they play tennis?」なら、答えは Saturday です。Sunday は B のピアノの日で、テニスをする日ではありません。同じ会話でも、質問の語が変われば選ぶ情報が変わります。だからこそ、一度目の終わりに質問の語をつかみ、二度目に備える価値があります。

まちがえやすい三つの聞き方

一つ目の誤りは、最後に聞こえた数字をそのまま選ぶことです。「10時に開く。10時半に集まろう」と続くと、最後の ten thirty を選べばよいように思えます。しかし会話によっては、質問が最初の数字を指します。「The show starts at six. Let’s meet at five forty.（ショーは6時に始まる。5時40分に集まろう）」で質問が「ショーは何時に始まるか」なら、答えは six です。直し方は、選択肢を見た瞬間に、時刻・曜日・場所のどれを聞かれるかを決めておくことです。最後の数字ではなく、質問に対応する数字を選びます。

二つ目の誤りは、似た音の数字や曜日を取り違えることです。thirteen と thirty、fifteen と fifty、Tuesday と Thursday は、どれも試験の会話に出てくる語です。thirteen は最後の teen を強く、thirty は最初の thir を強く言います。Tuesday は最初の音が「チュ」に近く、Thursday は「サ」に近い音で始まります。耳だけで区別しようとすると迷うので、声に出して十組ほど言い比べておきます。

三つ目は、否定された場所を残してしまう誤りです。not at the station は「駅ではなく」という意味なので、station は待つ場所の候補から外します。否定の語がどこにかかり、その後に何が提案・確認されたかまで聞き、質問された場所と結びつけましょう。

図3のように、誤答には必ず原因があり、原因がわかれば直し方も決まります。図3の左の列が誤答、真ん中の列が原因、右の列が直し方です。三つの誤りは、どれも耳の性能ではなく、聞く前の準備と聞く中の注目で直ります。

別の会話で四問

ここからは練習です。台本はこのあとの答えの節にあります。読む人が先に台本へ目を通し、お子さまには選択肢だけを見せてください。読む人は会話と質問のまとまりを二度読みます。お子さまは台本を見ずに、選択肢の番号で答えます。音声を使わずに文字だけで読む場合は、聞き取りの練習ではなく読解の練習になります。その区別をはっきりさせてから始めます。

問1

選択肢 1. At two 2. At two forty 3. At three 4. At three forty

問2

選択肢 1. On Wednesday 2. On Thursday 3. On Friday 4. On Saturday

問3

選択肢 1. At the cake shop 2. At the hospital 3. At the flower shop near the hospital 4. At the pool

問4

選択肢 1. At four 2. At four thirty 3. At five 4. At five thirty

答えと台本

問1の台本 Mika: Let’s see a movie on Sunday. Ken: Sure. The movie starts at three. Mika: Then let’s meet at the theater at two forty. Ken: OK. Two forty.

質問: What time will they meet? 答え: 2（At two forty） 和訳 ミカ: 日曜に映画を見よう。 ケン: いいよ。映画は3時に始まるよ。 ミカ: じゃあ2時40分に映画館で会おう。 ケン: わかった。2時40分だね。 質問: 二人は何時に会いますか。 解き方: 選択肢はすべて時刻です。会話には three と two forty が出ます。three は映画の開始時刻、two forty は集合時刻です。質問は meet を聞いているので、2を選びます。3は開始時刻で、質問とずれています。

問2の台本 Tom: Is the soccer game on Wednesday? Ms. Green: No, it’s on Thursday this week. Wednesday is a holiday. Tom: Thursday. OK.

質問: When is the soccer game? 答え: 2（On Thursday） 和訳 トム: サッカーの試合は水曜ですか。 グリーン先生: いいえ、今週は木曜です。水曜は休みです。 トム: 木曜ですね。わかりました。 質問: サッカーの試合はいつですか。 解き方: 選択肢はすべて曜日です。水曜と聞いて、先生が No と言い、すぐ後ろで Thursday と言い直しています。No の後ろが本当の答えなので2です。1は打ち消された曜日です。

問3の台本 Sara: Where will we meet? Jiro: At the cake shop? Sara: The cake shop is small. Let’s meet at the flower shop near the hospital. Jiro: OK. The flower shop.

質問: Where will they meet? 答え: 3（At the flower shop near the hospital） 和訳 サラ: どこで会おうか。 ジロウ: ケーキ屋で? サラ: ケーキ屋は小さいよ。病院の近くの花屋で会おう。 ジロウ: わかった。花屋だね。 質問: 二人はどこで会いますか。 解き方: 選択肢はすべて場所です。ケーキ屋はジロウの案で、サラが小さいと言って退けています。本当の場所は花屋で、hospital は花屋の位置を説明する語です。2の hospital だけを選ぶと、花屋を落としてしまいます。

問4の台本 Mom: Your dentist appointment is on Tuesday at four thirty. Girl: Four thirty? I have a swimming lesson at four. Mom: Then I’ll call and change it to five. Girl: Thank you.

質問: What time does Mom want to change the appointment to? 答え: 3（At five） 和訳 お母さん: 歯医者の予約は火曜の4時30分よ。 女の子: 4時30分? 4時に水泳の練習があるよ。 お母さん: じゃあ電話して5時に変えるね。 女の子: ありがとう。 質問: お母さんは予約を何時に変えたいと思っていますか。 解き方: four thirty、four、five の三つの時刻が出ます。4時30分は最初の予約、4時は水泳、5時は母親が変更したいと言っている時刻です。質問は母親の希望を聞いているので3を選びます。1は水泳の時刻、2はもとの予約時刻です。電話はまだこれからなので、実際に5時へ変更できたかは会話だけではわかりません。

覚えておく語と型

• 時刻は at と数字で言います。7時30分は at seven thirty です。
• 曜日は on と曜日で言います。土曜は on Saturday です。
• 場所は at、in、near と場所の語で言います。駅の近くは near the station です。
• not A, B では A を否定し、B を示します。否定された候補と、採用された候補を分けます。
• 質問の語は What time、When、Where、Which day の四つです。この語で候補を一つに絞ります。

試験の日の20分ですること

リスニングは約20分です。第2部は5問で、同じ会話が二度流れ、選択肢は4つ印刷されています。二度の放送を同じように聞くのではなく、役割を分けます。一度目は会話の流れと、出てくる候補を拾います。二度目は質問の語と、no や not のあとの訂正を確かめます。

当日は、印刷された選択肢に先に目を通します。すべて時刻か、すべて曜日か、すべて場所かを見るだけで、質問の種類が絞れます。一度目の終わりに質問の語をつかみ、二度目はその語を頭に置きます。迷ったら、候補が否定されたのか、最終的に選ばれたのかを発言の意味から確かめます。

つまずいたら、質問が何を求めていたかを日本語で言ってもらいます。答えられた場合は、会話の各時刻・曜日・場所を何の情報として覚えていたか確かめます。答えられない場合は質問を文字で見せ、読めば意味が取れるかを調べます。読めるなら音の聞き取りを、読んでも意味が取れなければ語句の意味を練習します。

会話の中の数字は、質問の語を通して初めて答えになります。