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高校地理探究 河岸段丘—侵食と堆積の切り替わりから段丘面の履歴を復元する|武蔵野個別指導塾

川沿いの平坦面と崖を手がかりに、河床の低下と古い谷底の保存をたどる河岸段丘。
よくあるのは、高校生が川沿いの平らな段丘面を、今も洪水のたびに水につかる氾濫原と考える場面です。平坦という形は似ていますが、現在の川との高さの関係が違います。川が谷底を下へ掘り込むと、以前の谷底の一部が高い位置に取り残されます。残った面がいつ、どんな過程を経てできたのかを、断面に沿って考えてみましょう。
要点(結論から)
- 段丘面は以前の谷底が取り残された平坦面、段丘崖はその縁の急斜面です。
- 堆積や側方侵食で谷底が広がり、その後の下刻で古い面が残ります。
- 対比と変形の条件を確かめたうえで、高い面から低い面へ形成順を考えます。
平らな面に残る問い
河岸段丘の問題には、まず断面から段丘面と段丘崖を指し分ける型があります。平らな部分を面、面と下位の土地との間の急斜面を崖として読みます。現在の川に接する低い谷底も平坦になりえますが、それを直ちに高い段丘面と同一視しないことが出発点です。
次に、面が形成された順序を問う型があります。段丘面は、かつての谷底に広がった地形面が、その後の下刻によって残されたものです。同じ川沿いで対比でき、地殻変動などで順序が逆転していないという条件なら、高い面ほど一般に古く、低い面ほど新しいと考えます。高さの比較は相対的な順序を示しても、何年前かという年代を与えません。
さらに、川が下刻した理由を資料から検討する型があります。土地の隆起や、川が流れ込む先の水面など侵食の基準となる高さの低下は、川と基準面の相対的な高さの関係を変え、下刻を促しえます。一方、土砂供給や流量の変化なども河床の変化に関わります。断面の形だけで原因を1つに決めるのではなく、資料が与える条件と推定を分けます。
谷底が階段として残るまで
川は水とともに土砂を運び、場所や時期によって河床を削ったり、土砂を積もらせたりします。ある時期に谷底が広がり、川の側方への侵食や堆積によって比較的平らな面が作られたとします。その後、川の下刻が進むと、流れは以前の谷底より低い位置へ移り、古い谷底の一部が谷の両側などに残ります。
図1のように、残された平坦面を段丘面、その縁から下位の面へ続く急斜面を段丘崖と呼びます。崖は必ず垂直な壁という意味ではありません。長い間の風化や斜面の変化によって形が丸くなったり、支流に刻まれたりもします。図は位置関係を示した模式断面で、面の幅や高さの縮尺を表しません。

図1では高い平坦面の下に崖があり、さらに低い谷底に現在の川があります。面は昔の谷底の位置を示す手がかりであって、現在の川と同じ高さにあるという意味ではありません。一般に現河床から高い段丘面は通常の洪水で繰り返し冠水する現在の氾濫原とは区別します。ただし、段丘という名前だけで、あらゆる洪水に対する安全を判断することはできません。
段丘面の材料にも注目します。谷底に堆積した礫などが古い地表を覆う場合がありますが、段丘面を作る過程を堆積だけに限定することはできません。川が横方向に削って広げた面が、後に下刻から取り残される場合もあります。礫層の有無やその下の地層の形は、堆積と侵食の役割を考える手がかりになります。面の形だけでは、その両方の寄与や切り替わりの細部は決まりません。
川の縦方向の勾配は、上流から下流への河床の高さの変化です。土地が隆起すると、ほかの条件にもよりますが、下流側の基準面に対して川が高くなり、下刻が進むことがあります。海に注ぐ川では海面の低下も基準面低下の一例です。ただし基準面の変化は上流へ即座に同じ形で伝わるとは限らず、川の流量、地質、土砂の量なども関わります。隆起と海面低下はどちらも相対的な高低差を変ええますが、断面だけからどちらかを断定できません。
海岸段丘は海岸に沿う階段状の地形です。波などによって海岸付近に作られた面が、陸の隆起や海面低下などによって海面より高い位置に残る点で、河岸段丘と似ています。面を作る主な営力が川か海の波かを区別し、それぞれの面が現在の川または海との関係で取り残された過程を比べます。両者の高さだけを比べても、同じ時期にできたとは限りません。
断面から順序を読む
基本例題
図2は、自作したある川の横断面です。AとBは平坦な面、Cは現在の川に接する谷底、AとBの間の急斜面はDです。AとBは同じ川が作った面で、形成後に上下関係が逆転していないとします。A、B、Cを古い順に並べ、Dの名称と、Aが現在の谷底より高く残った理由を「下刻」を使って1文で答えてください。
図2のように、AはBより高く、BはCより高い位置にあります。この条件では、古い谷底が残された後に川が下刻し、さらに低い谷底を作ったと考えます。したがって順序はA、B、Cです。Dは段丘崖です。理由の例は「川が下刻したため、以前の谷底の一部であるAが現在の谷底より高く残った」です。

図2のAとBは段丘面、Dは面の間の急斜面です。答えを元の断面に戻すと、Aを残した下刻の後にBができ、さらに下刻してCができた順序は、高さの関係と矛盾しません。ただし、AやBの形成に必要な期間や下刻の回数を、この断面だけで細かく確定することはできません。
標準例題
同じ断面に追加資料を与えます。Aの表面近くには丸みのある礫の層があり、その下には硬い岩盤があります。Bにも川が運んだ礫が見られ、Cには現在の流路があります。礫の層がAの形成に関して示すことと、示さないことを、それぞれ1文で答えてください。流れによる運搬と、年代または下刻の原因に触れることを条件とします。
礫に丸みがあり、川の運んだ堆積物だと資料で認められるなら、A付近にはかつて流れが運んだ土砂が堆積したと考えられます。その後に川が低い位置へ移ったため、堆積物を載せた面が残りました。一方、礫があるという情報だけでは、堆積した年代や、後の下刻が隆起と基準面低下のどちらによるかは決まりません。
「Aは礫でできているので、川が削ったことはない」という答えは成り立ちません。堆積物を残す時期と、後にその下を掘り込む時期は両立するからです。また、岩盤の上に礫があるという記述から、岩盤面がどの程度側方侵食で広げられたかを数値的に決めることもできません。別解として、礫層が過去の運搬と堆積を示す一方、礫の情報だけでは面の正確な形成時期を決められない、と書いても条件を満たします。
原因を変えて考える発展例題
ある川沿いに、対比できる高い面Pと低い面Qがあります。Pを残した後、Qが作られたことが別の資料で確かめられています。条件イでは、海面に対して流域の土地が隆起しました。条件ロでは、土地の高さは変わらず、川が注ぐ海の水面が低下しました。どちらの条件でも、ほかの条件は下刻が進むのを妨げないものとします。それぞれが川の下刻を促す理由を述べ、段丘の断面だけからイとロを区別できるか答えてください。
イでは土地が海面に対して高くなり、ロでは海面が土地に対して低くなります。どちらも川と下流側の基準面の相対的な高さを変え、川が谷底を掘り下げる方向に働きえます。その結果、Pが高く残った後にQが作られたという順序は、いずれの条件とも整合します。答えは、断面だけではイとロを区別できない、です。
確認として各条件を元に戻します。イで海面を固定すれば土地が上がり、ロで土地を固定すれば海面が下がります。いずれも両者の相対的な高低差が増すという条件を満たします。実際の川では土砂供給や流量の変化も河床の上昇や低下に関わるので、同じ形が見えても原因を単独で決められません。隆起の証拠や海面変化に関する独立した資料があれば、候補をさらに検討できます。
なお、面の高さが違うという観察と、どちらが古いかという解釈は別の段階です。面の対比が誤っていたり、形成後の変形が大きかったりすれば、高さ順がそのまま形成順を表さない場合もあります。例題では対比と順序を条件に置いたため、その条件の範囲で原因を考えられました。
間違いを断面へ戻して直す
誤答「平らなAは今の氾濫原だから、川が増水するたびに水が広がる」を考えます。原因は、平坦な形だけを見て現在の流路との高さを見ていないことです。図3のように、まず現在の川の位置を探し、次に川より高い面と、その間の崖をたどります。古い谷底が下刻で残った面と答え直せますが、洪水の範囲は別の資料なしに断定しません。

図3の高い面を指して「昔の谷底」、低い流路を指して「今の川」と言えるか確かめてください。指す場所が逆なら、用語を覚える前に断面の高さを読み直します。面と崖を混同する場合は、平坦な部分と急斜面に別々の印をつけると区別できます。
別の誤答は「高い面があるので、隆起が原因だと証明できる」です。下刻とその結果として古い面が残ったことは説明できますが、基準面の低下なども候補になります。修正すると「隆起は下刻を促す候補の1つだが、断面だけでは原因を特定できない」です。面の高さから読み取れることと、追加資料が必要なことを分けると、根拠を越えた断定を避けられます。
別の資料で練習する
以下は学習用に作った条件です。実際の場所や観測値を表しません。各問は指定された形で答えてください。
- 川沿いの断面で、上から平坦面X、急斜面Y、低い谷底Zが並びます。Xは古い谷底が残った面で、Zには現在の川があります。XとYの名称をそれぞれ答えてください。
- 同じ川の段丘面MとNは対比が確かで、形成後の変形による順序の逆転はありません。MはNより高い位置です。古い方を記号で答え、その理由を下刻に触れて1文で述べてください。
- ある谷では古い谷底に礫が堆積した後、川が河床を下げました。この順序を「堆積」「下刻」「段丘面」の3語を使って1文で説明してください。
- ある断面には川沿いの段丘面がありますが、隆起や海面変化についての資料はありません。原因を隆起と断定できるか答え、別の候補を1つ挙げて理由を述べてください。
- 別の場所には、波の作用で作られた面が現在の海面より高い位置に残っています。河岸段丘との共通点と、面を作る主な営力の違いを各1文で述べてください。
答えと考え方
- Xは段丘面、Yは段丘崖です。Xは古い谷底の平坦面、Yはその縁の急斜面という条件に対応します。Zは現在の川に接する谷底であり、Yを平坦面と取り違えないことが根拠です。
- Mです。例答は「Nが作られる前に川が下刻し、古い谷底のMが高く残ったから」です。条件にある対比と順序の非逆転を使っています。形成順を逆にすると、高いMを残して低いNへ移ったという関係に合いません。
- 例答は「谷底に礫が堆積した後、川が下刻したため、以前の谷底が段丘面として残りました」です。礫の堆積が先、下刻と面の取り残しが後という順序を確認します。堆積と侵食を同じ瞬間の出来事としなければ、表現を変えても構いません。
- 断定できません。例答は「海面の低下も下流側の基準面を低くし、下刻を促す候補だから」です。土地の隆起と海面の低下はいずれも相対的な高さを変ええます。土砂供給などの変化を候補として挙げ、河床変化との関係を説明する答えも認められます。
- 共通点の例は「以前の面が、現在の水面より高い位置に残っています」です。違いの例は「河岸段丘の面には川の作用が、海岸段丘の面には波の作用が関わります」です。波が作った面という条件を海岸側に戻し、川の谷底という河岸側の条件と混ぜないようにします。
要点を持ち帰る
- 段丘面は以前の谷底が取り残された平坦面、段丘崖はその縁の急斜面です。
- 堆積や側方侵食で谷底が広がり、その後の下刻で古い面が残ります。
- 対比と変形の条件を確かめたうえで、高い面から低い面へ形成順を考えます。
- 隆起や基準面低下は下刻の候補ですが、断面だけでは原因を特定できません。
- 海岸段丘では波が作った面と海面の関係を考えます。
どこで読み違えたかを見つける
面の名前を答えられないときは、断面の平坦な場所と急な場所を指し分けます。名前は言えても新旧を逆にするなら、現在の川から古い谷底まで指を動かし、どの時点で下刻したかを順に話してみます。順序を暗唱するだけでなく、古い面がなぜ高く残るかを言葉にできるかが目印です。
原因を問う記述で止まる場合は、「観察した形」「そこから考えられる過程」「区別に必要な資料」を分けて書きます。個別に確かめるときも、まず本人が図のどこを根拠にしたかを示し、その次に因果の矢印を口頭でたどります。段丘の階段には、川が低い位置へ移った履歴が刻まれています。
読んで終わりにするか、ここから変えるか。
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