和歌山大学観光学部の学校推薦型選抜—試験日が二つ並ぶときはどちらへ行くのか｜武蔵野個別指導塾

和歌山大学観光学部の試験日「12月12日又は13日」だけでは、本人の日は決まらない。家族の予定を決める前に、大学の正式な案内で本人の受験日を確かめましょう。

2027年度の和歌山大学観光学部の学校推薦型選抜では、日程表に試験日として2026年12月12日又は13日と記されています。これは、両日に受験する、自分で好きな日を選ぶ、受験番号で日が決まる、のいずれかを読み取れる表現ではありません。

自分がいつ受験するかは、当年度の募集要項と大学からの正式な通知を照合して確かめます。個人への指定方法や通知の時期、集合時刻は日程表のこの記載からは確定できません。予定を立てる際は、本人の日が確定するまで両日を候補として扱います。

よくあるのは、観光学部の日程に二つの日付を見つけ、家族の予定が止まった夜です。お子さまは片方の日に別の予定があり、保護者は交通の手配を始めたいと考えています。日程表は開いているのに、本人がどちらに行くのかは書き込みのないままです。この場面で必要なのは、都合のよい日を丸で囲むことではなく、大学が示す本人向けの情報を待ち、確かめる手順を家族で共有することです。

「又は」が示す範囲を読む

日程表には、2027年度入学者選抜の観光学部の学校推薦型選抜について、出願期間、試験、合格発表、入学手続期限が並びます。試験の欄にあるのは2026年12月12日又は13日です。対象の学部と選抜方式を見てから試験欄に目を移すと、別の行の日付を持ち込む間違いを防ぎやすくなります。

図1のように、まず日程表から候補となる2日を拾い、次に本人への正式な情報へ進みます。日程表を見た段階と本人の指定日を確認した段階は別です。2日が並んでいる事実はわかっても、個人への割当方法はそこから推測できません。

たとえば、家族のメモに12日と13日の両方を書き、余白に「本人の日は未確認」と添えます。この書き方なら、候補を確保するためのメモと、大学から確認した受験日を区別できます。片方を先に消してしまうと、後で正式な指定が別の日だった場合に、移動や同行の調整をやり直すことになります。

「又は」を見て、2日とも試験会場に行く必要があると決めるのも早計です。反対に、旅行や学校行事の都合で空いている日を自分で選べると決めることもできません。受験番号の順に割り振られるという想像も、通知が届くまでの予定づくりの根拠にはしないでください。本人が受け取った情報の内容を読んで初めて、自分の予定表に受験日を確定して記入できます。

年度にも注意が必要です。ここで扱う2027年度は2027年4月入学の選抜で、試験はその前の2026年12月です。高2のお子さまが翌年度の準備に使う場合は、この2日を次の年度の日程とみなさず、その年度の大学公式の資料を新たに確認します。

出願から通知まで、何を手元に残すか

2027年度の日程表では、観光学部の学校推薦型選抜の出願期間は2026年11月17日から19日です。2026年11月10日時点で準備を進める場合は、当年度の募集要項で受付の方法や期限の詳細を確かめ、学校に依頼する書類と本人の作業を整理します。日程表の日付だけから、提出時刻や書類の到着条件を決めることはできません。

図2のように、出願に関する控えと通知を照合できる状態にしておきます。受け取る前は「確認待ち」、正式な情報で本人の日を読めた後は、その日と確認元を記録します。控えを取る際は個人情報が含まれることを考え、家族内でも保管場所を決めて扱います。

控えには、年度、大学名、学部、選抜方式、出願した本人の情報を確認するための手掛かりを残します。受験日を確認する際には、手元の通知がこの出願に対応するものかを見ます。同じ大学の別学部や別方式の資料を開いていると、日付がもっともらしく見えても本人の試験日とは限りません。友人が別の日を聞いた場合も、その情報を自分の指定日の代わりにしないことが大切です。

通知の具体的な方法や時期は、この日程表から確定できません。郵送されるはず、特定の画面に表示されるはず、と決めて待つのではなく、募集要項や大学の当年度の案内で、どの情報をいつ、どのように確認するかを調べます。資料の該当箇所に印を付けても、その印自体が本人の受験日を示すわけではありません。

手元の資料と正式な情報が一致したら、確認した日、対象の選抜、指定された受験日を書き留めます。集合時刻や会場も、本人向けの正式な案内に記載があれば同じ資料を見て転記し、元の表記と照合します。まだ示されていない項目は空欄のままにして、別の人の予定や地図上の所要時間から埋めないでください。

確認できない夜に、推測で予定を確定しない

案内を見るはずの時期に情報が見つからない場合は、まず年度と学部、学校推薦型選抜という区分を見直します。出願時の控え、大学の案内、学校から受け取った連絡を順に確認し、探した場所と時点をメモします。単に見落としたのか、通知時期や確認方法を取り違えたのかを切り分けるためです。

それでもわからない場合は、高校の進路担当に、出願した区分と現在確認できている資料を示して相談します。大学に確認が必要なら、当年度の公式案内にある問い合わせ先と受付方法を調べ、「本人の試験日をどの正式な情報で確認するか」を尋ねます。本人確認が必要になる場合に備え、出願の控えを手元に置きます。問い合わせ先に伝える個人情報の範囲は、その窓口の案内に従います。

通知を開けない、印刷した文字が欠けた、保存した資料が壊れたという場合も、見えた部分だけで日付を推測しないでください。保存した写しと元の案内を区別し、公式の案内に従って再度確認できるかを調べます。再確認できなければ、どの資料のどの部分が読めないかを高校や大学へ具体的に伝えます。見えない箇所を手書きで補って正式な情報に見せることは避けます。

締切や確認の時期が迫っているときは、回答待ちの間も連絡可能な手段と時間を確保します。大学がすぐに回答すると決め込まず、高校にも状況を共有します。試験日が近づいても正式な指定を確認できないときに、候補の片方へ独断で向かうことを解決策として決めず、大学の案内に沿って早めに確認します。

一度メモに書いた日が、後で確認した正式な情報と異なった場合は、古いメモを正しい情報と混同しないように訂正します。変更の理由が単なる転記間違いなのか、大学から新しい案内があったのかも分けます。新旧の案内に食い違いがある場合、どちらを採用するか自分で決めず、発行元と対象の選抜を示して大学に確認します。

家族の予定を動かす前に確定させること

受験日が未確定の間は、12月12日と13日をどちらも候補として家族の予定表に記します。これは両日の受験を求める意味ではなく、正式な指定を待つ間の準備です。交通や宿泊を考えるときも、候補段階であることを共有し、予約条件を自分たちで確認したうえで判断します。

本人の日がわかったら、元の通知を見ながら、家族の予定表にも同じ日を記入します。試験日の数字だけでなく、集合時刻や場所が正式に示されているかを確認し、未確認の欄を残します。出発時刻は移動の計画であり、大学が指定した集合時刻とは別の情報です。2つを並べて書くと、見直す人が判断しやすくなります。

指定された日と学校行事などが重なった場合、もう片方の日へ行けばよいと考えず、高校に事情を伝えて相談します。大学への連絡が必要か、どの窓口に何を確認すべきかも、当年度の案内で確かめます。日程の変更が可能かどうか、ここでは決められません。移動上の問題が起きた場合も同様に、公式の連絡方法を確認し、状況を具体的に伝えます。

2027年度の日程表には、観光学部の合格発表が2027年2月9日、入学手続期限が2月16日とあります。試験日を確認した後も、この2つを別の予定として記録します。期限の日付だけで、手続の時刻、支払い、書類の到着条件までは判断できません。実際の手続は当年度の募集要項と大学からの案内を読み、必要な条件を照合します。

日付を確かめるときの質問

12日か13日か、空いているほうを選べますか

日程表の「又は」から、志願者が自由に選べるとは判断できません。本人向けの正式な通知と当年度の募集要項を確認してください。選択の手続があるかどうかも、予想ではなく大学の案内で調べます。

友人が12日だと言っています。同じ日に行けばよいですか

友人の情報は、その人に対する情報です。学部や方式、対象者が同じに見えても、自分の受験日を確定する根拠にはなりません。自分の出願に対応する正式な通知を確認し、なお不明な場合は高校や大学に尋ねます。

通知らしい資料に日付が見えません。候補の両日を空ければ十分ですか

候補を空けることは予定調整の一歩ですが、本人の指定日を確認したことにはなりません。資料の対象年度と選抜区分、全ページや関連する案内を確かめ、見つからなければ確認先に尋ねます。見えない理由がファイルの破損なら、その状態も伝えます。

予定表に書いた日と通知の日が違いました。どちらを信じますか

まず予定表の記入元と、通知の年度、学部、方式、対象者を照合します。自分の転記違いなら、元の正式な情報に合わせて関係者の予定を訂正します。正式な案内同士が食い違うときは、新しそうに見える一方を独断で採用せず、大学に確認します。

今週の確認を3つに分ける

図3のように、本人、高校、大学の順に、持っている情報と確認したい点を整理します。問い合わせを急ぐ前に対象をそろえることで、別年度や別学部の日程について聞いてしまう失敗を減らせます。

本人は、2027年度の観光学部の学校推薦型選抜という対象を確認し、日程表の2日を候補として記録します。募集要項を読み、通知の確認方法や時期を調べます。出願に関する資料を一か所にまとめ、まだわからない項目を余白に書き出します。家族にも、日付は候補であり確定ではないと伝えます。

高校には、出願の準備状況と、受験日について本人が確認できた範囲を示します。学校に依頼する書類の進み具合を聞く際も、試験日の割当てを先生の推測で確定しないよう、正式な情報の確認先を一緒に探します。通知が読めない場合は、壊れた資料や欠けた部分を具体的に説明します。

大学へ尋ねる必要がある場合は、公式案内にある窓口と受付方法を確認します。質問は「いつ受験しますか」だけで終えず、年度、学部、方式と、すでに調べた資料を伝え、本人の日を確認する方法を尋ねます。回答を受けたら確認日時と内容を控え、正式な通知が別に必要かも案内に沿って確かめます。

出願前のメモを、受験直前にも使えますか

出願前に作ったメモは、候補日や確認先を探すためには役立ちます。ただし、作った時点では本人への指定がまだ示されていない可能性があります。受験直前には正式な通知を再び開き、メモに書いた年度、学部、方式と本人の日が一致するか見直します。家族に共有した紙や予定表にも古い候補が残っていないか確認します。

通知を確認した人と移動を手配する人が違う場合は、口頭で日付を伝えるだけでは転記間違いに気づきにくくなります。本人が正式な情報を見ながら日付を伝え、受け取った人が予定表を読み返します。集合時刻や場所が示されていなければ、空欄に「確認待ち」と書いておきます。後から情報が届いたときも、候補のメモに上書きする前に対象者と選抜区分を確認します。

手元の資料を一緒に読むとき

個別指導では、本人が持っている日程表や募集要項を開き、年度と学部の行から、試験日、通知に関する記載までを順番に読みます。予定表に書いた情報には出どころを添え、候補と確定を見分けます。通知がまだない場合は、確認待ちの欄と高校や大学に聞く内容を整理し、確認後に更新できる形にします。

2日並ぶ日程を見たときに必要なのは、どちらかを予想することではありません。本人への正式な指定を確かめ、家族の予定表にその根拠とともに移すことで、受験日が初めて自分の日付になります。