【中学英語 英作文】疑問文 否定文を書くを図解で総まとめ—do does did・疑問詞の文・答え方｜武蔵野個別指導塾

do・does・didの選び方から疑問詞への答え方まで、語順の図3点と並べ替え・空所補充・和文英訳の例題で、疑問文と否定文を書く手順を確かめられます。

よくあるのは、塾の教材棚の脇で英作文のプリントを開き、「彼は毎日英語を勉強しますか」と書こうとして、文頭を何にするかで手が止まるという場面です。日本語では最後に「か」を添えると質問になりますが、英語では文の前の方から組み立て直します。疑問符だけを書き足しても、問題で求められる疑問文の形にはなりません。

さらに、文頭に does を置けても、後ろの動詞に s を残してしまうことがあります。これは単語を知らないためとは限りません。誰について、いつのことを、何のために書くのかを決めないまま、日本語の順に単語を置いている可能性があります。書き始める前にこの3点を整理すると、確かめる場所がはっきりします。

目標は、質問を1文書くだけでなく、その質問に合う答えや、「しません」「しませんでした」という文まで自分で書けるようになることです。まず短い文で手順をつかみ、そのあと場所や時を尋ねる文に広げていきましょう。

この単元で身につけること

• 文の目的を決めます。「はい・いいえで確かめる」「場所などを尋ねる」「しないと伝える」のどれかを、日本語の段階で選びます。
• 主語と時を先に押さえます。主語は「誰が・何が」に当たる部分です。現在の習慣か、終わった過去の出来事かも、動詞を書く前に決めます。
• 文に合う入口を選びます。一般動詞の文なら do・does・did を使い分け、be動詞がある文なら、そのbe動詞を手がかりにします。
• 動詞の形を最後までそろえます。原形とは、辞書の見出しになる基本の形です。does や did を使ったあとに、動詞の s や過去形を残さないようにします。
• 質問が求める内容に合わせて答えます。はい・いいえの答えと、場所・時・物を伝える答えを区別し、主語も答える人の立場に直します。

前の単元で扱う「主語と動詞を中心に、正しい語順で1文を書く」という考え方を、質問と否定に広げます。完成した英文だけを覚えるのではなく、書き始める前の判断と、書いたあとの見直しを分けて練習することが大切です。途中で迷ったら全文を書き直す前に、主語・時・目的のうちどれが決まっていないかを確かめます。

基本の考え方

まず「はい・いいえ」で答えられる質問を書く

be動詞は am・is・are など、一般動詞は play・study などで、疑問文と否定文の作り方が異なります。ここでは文法の名前を増やすよりも、書きたい内容の中心がどの動詞になるかを確かめます。

英文：You play tennis after school. 日本語訳：あなたは放課後にテニスをします。

英文：Do you play tennis after school? 日本語訳：あなたは放課後にテニスをしますか。

2文を比べると、質問では Do が先頭に置かれ、you 以下の並びは保たれています。現在の一般動詞の文で、主語が I・you・we・they などなら、入口は do です。英作文では、まず「相手について、普段のことを確かめる」と決め、そのあと Do、you、動作の順に書きます。文頭の D は大文字にし、文末は疑問符にします。

英文：Ken likes music. 日本語訳：ケンは音楽が好きです。

英文：Does Ken like music? 日本語訳：ケンは音楽が好きですか。

Ken のように、自分と相手以外の1人を主語にして現在のことを尋ねるときは does を使います。ここで likes をそのまま写さず、like に戻すのが書くときの要点です。図1のように、肯定文、つまり「そうである」と述べる文と、質問の文を上下で比べると、文頭と動詞の両方が変わることを確認できます。

図1では、上の段の likes が、下の段では Does と組み合わさった like になります。主語と動詞の順だけに目を向けず、動詞の形まで指で追ってください。「最初に does を足して終わり」にせず、「最後に動詞を原形にする」までを1回の作業として練習します。

英文：Did Yuki visit her grandmother yesterday? 日本語訳：ユキは昨日、おばあさんを訪ねましたか。

過去のことを尋ねるなら、主語が Yuki でも did を選びます。yesterday がある文で「ユキは1人だから does」と決めてしまうと、時が合いません。現在か過去かを先に見て、過去なら Did、主語、動詞の原形という順に進めます。visit を visited にしないのは、did がすでに過去の質問であることを示しているからです。

否定文は「しない」と伝える位置を決める

英文：I do not watch TV before school. 日本語訳：私は登校前にテレビを見ません。

英文：Emma does not eat breakfast at seven. 日本語訳：エマは7時に朝食を食べません。

英文：We did not use the computer yesterday. 日本語訳：私たちは昨日、そのコンピューターを使いませんでした。

一般動詞で否定を書くときは、主語のあとに do not・does not・did not のどれかを置き、その後ろに動詞の原形を書きます。疑問文と違って、do などを主語より前に出しません。英文を書き始める前に「質問ではなく、しないことを伝える文だ」と判断すれば、主語から書き出せます。

時間や場所の情報は、否定にするために消す必要はありません。朝食の例なら「7時に」が残っているため、朝食をまったく食べないと決めつけることはできません。日本語の「何を、いつ、しないのか」を最後まで拾い、英語にも必要な部分を残します。否定の形が合っていても、条件を落とすと伝える内容が変わります。

do not は don’t、does not は doesn’t、did not は didn’t と短く書くこともできます。このように語を縮めた形を短縮形といいます。問題に指定がなければどちらの形も使えますが、練習の最初は2語に分けると not の位置を確認しやすくなります。短縮形を使うときは、途中のアポストロフィーを忘れないようにします。

be動詞の文と、質問への返事を見分ける

英文：Are you busy now? 日本語訳：あなたは今、忙しいですか。

英文：Yes, I am. 日本語訳：はい、忙しいです。

英文：Tom is not in the library. 日本語訳：トムは図書館にいません。

忙しいかどうかを尋ねる文は、busy を一般動詞として扱って do を付ける文ではありません。be動詞の疑問文はbe動詞を主語の前に、否定文はbe動詞のあとに not を置いて書きます。日本語が「しますか」で終わるかどうかだけを基準にせず、英語にしたときの中心の語を確かめると判断しやすくなります。

また、相手から you と呼ばれた自分が返事をするとき、主語は I に変わります。be動詞も、質問の are をそのまま写さず am にします。「質問と同じ語を使う」という覚え方だけではここで困るので、誰が答えているかまで短い場面を思い浮かべましょう。

英文：Does your sister like cats? 日本語訳：あなたの姉か妹は猫が好きですか。

英文：No, she doesn’t. 日本語訳：いいえ、好きではありません。

一般動詞の質問への短い答えでは、Yes や No のあとに主語と do・does・did などを使います。your sister は返事では she にでき、質問が Does なので、否定の返事には doesn’t を使います。短い答えは省ける部分を省いた形であり、Yes や No の直後に好きな動詞を置いてよいわけではありません。

例題で使い方を確かめる

例題1　一般動詞の質問を並べ替える

「あなたは毎朝、朝食を作りますか」という意味になるように、次の語句を並べ替えてください。語句は1回ずつ使い、文頭を大文字にして、文末に疑問符を付けます。

語句：breakfast / you / every morning / make / do

1. 「毎朝」から、過去の1回の出来事ではなく、現在の習慣を尋ねると判断します。過去を表す did を選ぶ問題ではありません。
2. 主語は「あなた」に当たる you、中心の動作は make です。一般動詞の文なので、質問の入口には do を置きます。
3. do、you、make の順を決めてから、「朝食を」「毎朝」を続けます。中心を先に置くと、長い語句に引っ張られて主語が抜けるのを防げます。
4. 語句をすべて1回ずつ使ったか数え、Do の大文字と疑問符を確認します。語順が合っていても、語句を1つ落とせば日本語の情報を言い切れていません。

every morning は2語ですが、この問題では1つの語句です。every と morning の間に別の語を挟まないよう、意味のまとまりを保って動かします。また、語群にある do は小文字でも、文の先頭に置いたら大文字に直すという指示を忘れないでください。

答え：Do you make breakfast every morning?（あなたは毎朝、朝食を作りますか。）

例題2　過去の否定文の空所を埋める

「トムは昨日、その公園へ行きませんでした」という意味になるように、空所を埋めてください。空所はそれぞれ1語で、短縮形は使いません。

問題の文：Tom (1) (2) (3) to the park yesterday. 日本語訳：トムは昨日、その公園へ行きませんでした。

1. yesterday と「行きませんでした」から過去の否定と判断します。現在の主語の人数を考える前に、時を過去に固定します。
2. 否定を伝える文なので Tom を先頭に残し、そのあとに did not を置きます。疑問文ではないので Did を文頭に移しません。
3. 「行く」の原形 go を3つ目の空所に入れます。過去の文でも、did のあとでは went にしないためです。
4. to the park と yesterday が残っていることを確かめます。形を直す作業と、日本語の内容を落としていないかの確認を分けると見直しがしやすくなります。

go の過去形は went ですが、ここで必要なのはその知識を使って過去形を書くことではなく、原形に戻す判断です。過去を示すものを探すときは、動詞だけでなく、手前の did も見ます。この問題では3つの空所があるので、didn’t を1語として入れると指定にも合いません。

答え：(1) did、(2) not、(3) go。Tom did not go to the park yesterday.（トムは昨日、その公園へ行きませんでした。）

例題3　場所を尋ねる文を英語にする

「あなたはどこで昼食を食べますか」を英語にしてください。普段の昼食について尋ねる場面とし、「昼食を食べる」は eat lunch を使います。

1. 尋ねたい部分は「どこで」です。場所を尋ねる where を文頭に選びます。このように、知りたい内容を表して質問を作る語を疑問詞といいます。
2. 主語は you、普段の動作は eat なので、そのあとは do you eat と組み立てます。疑問詞を置いても、一般動詞の質問に必要な do は残ります。
3. 「昼食を」に当たる lunch を続けます。場所そのものを尋ねているため、答えとなる場所を質問の文末に書き足す必要はありません。
4. 疑問符まで書いたら、「場所が答えになる質問か」を日本語で確かめます。単に昼食を食べるかどうかを聞く質問とは、求める返事が違います。

図2のように、知りたい内容を示す Where を入口に置き、その後ろに do、主語、動作の順を保ちます。図の4つの箱を左から読むと、尋ねる内容を決めてから残りの文を組み立てる手順を追えます。

図2の eat lunch は「昼食を食べる」というまとまりです。eat と lunch の間に主語を入れず、疑問詞のあとにも主語を忘れないようにします。語順を確かめるときは、日本語の「どこで、昼食を、食べますか」の順に単語を拾うのでなく、箱の順で指を動かします。

答え：Where do you eat lunch?（あなたはどこで昼食を食べますか。）

例題4　質問に合う内容を1文で答える

次の質問に、姉は日曜日にクッキーを作る、という内容で答えてください。答える人には姉が1人いるものとし、she を主語にした完全な1文で書きます。

英文：When does your sister make cookies? 日本語訳：あなたの姉はいつクッキーを作りますか。

1. When は時を尋ねているので、はい・いいえではなく「日曜日に」を答えに含めます。質問の入口を見て、返事に必要な情報を決めます。
2. your sister を she に置き換えて、答えの主語にします。誰のことを述べるのかは、質問と答えで一致させます。
3. 答えは肯定文なので、疑問文の does を残しません。主語が she の現在の文となるため、make は makes にします。
4. cookies と on Sundays を続け、文末をピリオドにします。習慣としての日曜日なので、この答えでは Sundays と複数形で表します。

質問の動詞が原形だからといって、答えでも同じ形になるとは限りません。短い返事なら時の部分だけでも会話は成立しますが、この問題は完全な1文という指定です。内容が合うことと、指定された文の形で書くことの両方を満たしましょう。

答え：She makes cookies on Sundays.（彼女は日曜日にクッキーを作ります。）

つまずきやすいところと直し方

誤り1　does のあとに動詞の s を残す

× Does he plays soccer?（意図した意味：彼はサッカーをしますか。）

どこが違うか：does を使う一般動詞の疑問文では、後ろの動詞を原形にするので、plays の s が不要です。

○ Does he play soccer?（彼はサッカーをしますか。）

直すときは s だけを消して終わらせず、文頭の Does と play を続けて指します。これで、「彼だからいつでも動詞に s を付ける」という書き方から、文全体に合わせて形を選ぶ書き方へ戻れます。肯定文と疑問文を左右に置いて練習する場合も、違いが1か所だけだと思わないことが大切です。

誤り2　did not のあとを過去形にする

× Yuki did not went home.（意図した意味：ユキは家に帰りませんでした。）

どこが違うか：did not のあとでは動詞の原形が必要なので、went を go に直します。

○ Yuki did not go home.（ユキは家に帰りませんでした。）

図3のように、did not と go を別の箱で確認すると、過去の否定を示す部分と、動作を表す部分を見分けられます。go home は「家へ帰る」という自然な組み合わせです。このまとまりはそのまま保ち、過去を示す役割を did に任せます。

図3では、動詞の箱に入るのは go です。日本語の「帰りませんでした」の語尾に引っ張られて went を書いた場合は、英文を左から読み、すでに did があるか確認します。時を表す語がなくても、did を使えば過去の否定になる点も押さえておきましょう。

誤り3　疑問詞のあとに肯定文の語順を置く

× Where you study English?（意図した意味：あなたはどこで英語を勉強しますか。）

どこが違うか：この文では where のあとに一般動詞の疑問文を続けるので、主語 you の前に do が必要です。

○ Where do you study English?（あなたはどこで英語を勉強しますか。）

日本語の「どこで」を訳せた安心感から、残りをそのまま肯定文として書いてしまうことがあります。直すときは Where だけを隠し、残った部分がはい・いいえで答えられる質問の語順になっているかを見ます。ただし、疑問詞が付く文すべてに do が要る、と広げすぎてはいけません。

英文：Who uses this room? 日本語訳：誰がこの部屋を使いますか。

英文：Where is my bag? 日本語訳：私のかばんはどこですか。

最初の例は「誰が」という主語そのものを尋ねているので、普通の質問では who のあとに uses を続けます。次の例はbe動詞の文なので、Where のあとに is、主語の my bag と続けます。迷ったら「何を尋ねているか」と「もとの文の中心が一般動詞かbe動詞か」の2点へ戻り、覚えた形を無理に当てはめないようにします。

ここで手が止まるなら、止まった単元まで一緒に戻ります。中学生コースのご説明／お問い合わせ

練習問題

解く前に、日本語の中で「誰について」と「いつのことか」に当たる部分を探してください。疑問詞を使う問題では、場所・時・物のどれを答えてほしいかも一言で説明してから書きます。答えを見たあとは、全文を写すよりも、自分が最初に判断を誤った場所を1つ探すと復習につながります。

練習1　語句を並べ替える

「彼らは先週の日曜日、台所を掃除しましたか」という文を作ってください。すべての語句を1回ずつ使い、文頭を大文字にし、疑問符を付けます。

語句：they / the kitchen / did / last Sunday / clean

練習2　否定文の空所を埋める

「ケンは毎日牛乳を飲むわけではありません」という意味になるように、各空所に1語ずつ入れてください。短縮形は使いません。

問題の文：Ken (1) (2) (3) milk every day. 日本語訳：ケンは毎日牛乳を飲むわけではありません。

練習3　何を読むか尋ねる

「エマは寝る前に何を読みますか」を英語にしてください。普段の習慣を尋ねるものとし、「寝る前に」は before bed を使います。何を読むかが答えになるように、疑問詞を選んでください。

練習4　短い否定の返事を書く

次の質問に、あなた自身の立場から「いいえ、持ってきませんでした」と答えてください。No に続けて、主語と短縮形を使う短い返事を書きます。

英文：Did you bring your notebook today? 日本語訳：あなたは今日、ノートを持ってきましたか。

答えと解説

練習1の答え：Did they clean the kitchen last Sunday?（彼らは先週の日曜日、台所を掃除しましたか。）

last Sunday が過去の時を示すため、先頭は Did です。そのあとに主語 they と原形 clean を置きます。掃除した場所である the kitchen を落とさず、最後に時を続けます。they が複数でも、過去の質問を作る did は変わりません。

練習2の答え：(1) does、(2) not、(3) drink。Ken does not drink milk every day.（ケンは毎日牛乳を飲むわけではありません。）

主語が Ken で、現在の習慣を述べる否定文なので does not を選びます。drink は原形です。この日本語は「毎日というわけではない」と伝えており、牛乳を一切飲まないとまでは述べていません。every day を落とさないことが、意味を保つうえでも必要です。

練習3の答え：What does Emma read before bed?（エマは寝る前に何を読みますか。）

読む物を尋ねるので What を選び、does、Emma、read の順に続けます。Who では読む人、When では時を尋ねることになり、日本語の問いとずれます。主語はすでに Emma と決まっているので、主語を尋ねる質問とは区別します。

練習4の答え：No, I didn’t.（いいえ、持ってきませんでした。）

質問の Did に対応させて didn’t を使い、you を返事する自分の I に変えます。today は今日のことでも、持ってきたかという済んだ行動を Did で尋ねています。時を表す単語1つだけで判断せず、質問の動詞の形も読むことが必要です。No のあとはコンマ、文末はピリオドです。

次の単元へのつながりと家庭での確かめ方

次に時を正しく書く練習へ進むと、現在の習慣と過去の出来事だけでなく、これからの予定や今していることも書き分けます。今回の do・does・did の選択は、「まず時を決めてから形を選ぶ」という作業の入口です。文の目的を決める手順と時を決める手順を分けておくと、内容が増えても確認する順番を保てます。

家庭での5分の練習は、次の2つに分けると取り組みやすくなります。保護者の方がお子さまと確かめる場合も、最初から全文を教えず、どこを選び直せばよいかを聞く形にします。

1. 最初の2分は、例題1の答えを声に出し、主語の you を he に入れ替えて書きます。文頭を何に変えるかと、make をどう扱うかを説明してから、もう一度声に出します。
2. 残りの3分は、練習1の答えを見て、同じ内容の否定文を書きます。主語を先頭に戻し、そのあとに何を置くかを確かめ、最後に日本語の意味を言います。

家庭練習1の確認文：Does he make breakfast every morning?（彼は毎朝、朝食を作りますか。）

家庭練習2の確認文：They did not clean the kitchen last Sunday.（彼らは先週の日曜日、台所を掃除しませんでした。）

個別指導で文頭の選択に迷う場合は、単語を足す前に、日本語で主語と時を言えるところまで戻って確かめます。答え方だけがずれる場合は、質問が求める情報と、返事をする人の立場を並べて確認します。

まとめ

疑問文や否定文を書いていて止まったとき、空欄をすぐ単語で埋める必要はありません。相手からどんな答えが返ればよいか、あるいは何をしないと伝えたいかを日本語で言い直すと、文の目的が定まります。そこから主語と時を選び、書き終えた文をその目的に照らして読み返します。

正しい疑問符が付いていても、場所を知りたいのに時を尋ねていれば、欲しい答えは返ってきません。疑問文の完成は、相手が何を答えればよいかまで英文で示せた瞬間です。