武蔵境 定期テスト 転塾 未解決の設問｜前の塾の教材と学校教材を相談で照合する
定期テストの転塾では、以前の教室の教材と学校教材を別にそろえます。扱った範囲と残った疑問を示し、次の授業の担当範囲を相談します。新しい教材が必要かは持参資料を照合してから決めます。
定規が、こつんと落ちます。開いた学校ワークには、解説を読んでも解けなかった設問の印が残っています。
買い直す前に、聞けなかった問いを開きます。
学校教材を先に開きます。武蔵境で定期テスト対策の塾を変えるとき、問題集を新しくする前に、学校の教材と以前の教室の仕事を並べます。大手で配られる教材は増えたのに疑問を聞けなかった家庭は、その疑問を次へ持ち込みます。角の折れたページに、転塾の理由を書きます。
学校教材と以前の教室の教材はどう並べますか？
教材の対応を示します。学校で使う教材を中心に置き、以前の教室で使った教材を対応する範囲ごとに並べます。教材名だけの一覧で終えません。
次に聞く問題を選びます。教科書、学校のワーク、授業プリント、返却された答案を学校側の資料にします。以前の教室の問題集や配布物は、どの学校範囲に対応して使ったかを付記します。学校の提出物については、何を自分で進め、どこを質問したいかを分けます。以前の教室で終えたページ数だけを説明するより、同じ内容を学校ではどの教材で学んでいるかを示します。次の担当者が相談の対象をたどれるよう、問題と解答を組にして持参する準備をします。
習った範囲はどう引き継ぎますか？
説明を受けた範囲、自分で解いた範囲、まだ分からない範囲を別々に記します。習ったことを、そのままできることと扱いません。
買い足す理由を考えます。以前の教室のノートがある場合は、本人が説明できる箇所と確認したい箇所を示します。授業で解説を聞いた問題でも、返却答案で再び困ったなら、その答案を一緒に持参します。答えを写して終わったページと、自分で解き直したページも分けます。新しい担当者には、どこから説明を頼みたいかを具体的に伝えます。苦手科目という名前だけでまとめず、問題の場所と本人の疑問を引き継ぐ準備です。学校で習っていない範囲は、既習の欄と分けて置きます。
教材は買い直した方がよいですか？
手持ち教材を授業で使う条件を先に確認します。買い直しは、次の授業で扱う範囲を決めてから相談します。
引継ぎメモに疑問を残します。教材が足りないのか、手元の教材について説明を聞く機会が足りなかったのかを分けます。書き込みが多い教材も、本人の取り組み方を示す資料です。余白がなくなったことと内容を理解したことを同じにせず、次の担当者へ見てもらいたい問題を選びます。追加教材の要否、学校教材の利用、以前の教室の教材を扱う方法を相談の項目にします。テスト直前に教材だけ増える状態を避けるため、家庭で進める範囲と授業で説明を聞く範囲を照合します。
転塾相談では最初の授業をどう決めますか？
引継ぎ資料から初回に扱う科目と範囲を選び、受講条件を確認します。転塾の事情を話すだけで終えず、次の授業へつなげます。
武蔵野個別指導塾では事前診断テストと入塾前カウンセリングが無料です。完全マンツーマンの指導に、学校教材と以前の教室の教材を持参して相談したいと伝えます。今の塾に在籍する期間が残るなら、そこで続ける授業と次の塾へ頼む授業を別に記します。授業開始の希望、担当範囲、教材の条件、見積りをそれぞれ確かめます。前の担当者との連絡を新しい塾が引き受けると決めず、本人と家庭が渡す資料を用意します。初回の教材まで決めて相談を閉じます。
相談前の持参メモ
残った疑問に、次の授業の焦点を合わせます。
引継ぎメモの最後には「次に聞きたい問題」を置きます。返却答案の点数だけでなく、何を考えてその答えを書いたかを本人が話せる形にします。保護者は以前の教室との契約予定と家庭の通塾予定を整理し、生徒は教材の場所を示しておきます。相談後に新しく決まった範囲は、以前の教室で続ける範囲と照合します。学校の提出物を終える役割も本人側へ明記し、塾へ頼む説明と家庭の作業が重ならない予定にします。
教科の名前だけで相談が広がる場合は、返却答案の問題へ戻ります。以前の教室で質問できなかった理由も、その問題のそばに短く書きます。担当者に頼む説明が決まったら、家庭で使う教材を選び、授業の後に開く場所まで本人が把握します。
講師陣は次のとおりです。武蔵野個別指導塾の講師陣には、大学教員・大学の非常勤講師、在野の哲学者・元研究者（修士号・博士号取得者）がいます。難関国立大学や私立大学医学部の学生、修士課程・博士課程の大学院生、現役の中学校の非常勤講師もいます。専門科目を担当制で受け持つ業務委託です。定期テストの答案と学校ワークを開き、未解決の設問を扱う科目担当を相談します。
学校ワークを相談の中心に置きます。武蔵境の定期テスト対策の案内と未解決の設問を照らし、初回の教材を決めます。
よくある質問
前の塾の教材を全部持参する必要がありますか？
相談する科目と範囲を伝え、持参する量を予約時に確認します。学校教材との対応が分かるものを優先してそろえます。
返却答案は点数だけ伝えればよいですか？
答案そのものと、本人が困った問題を示します。点数の説明とは別に、次の授業で質問したい箇所を選びます。
前の塾の宿題がまだ残っています。どう相談しますか？
残っている課題と、今後も前の塾で扱う範囲を分けて伝えます。新しい授業で引き継ぐ仕事を相談して決めます。
表紙を替える前に、未解決の設問から授業の扉を開きます。