中1英文法 代名詞の目的格—動作の対象をme・him・her・us・themで表す｜武蔵野個別指導塾

手伝う側と手伝われる側を入れ替え、代名詞の目的格と主格を文の役割に合わせて使う練習に取り組めます。

よくあるのは、手伝う相手を表す欄に he と書いている場面です。相手が男性だと見抜けていても、それだけでは形を決められません。誰が手伝い、誰が手伝われるのかを分ける必要があります。英語では同じ人を指していても、文の中の役割によって形が変わることがあります。人の名前を代名詞に置き換えるとき、その人が動作の出発点なのか、動作を受ける対象なのかを先に確かめましょう。

どこで形を選ぶのか

空所に入れる語を選ぶ問題では、空所の前後を見て、誰が動作をするか、誰がその対象かを区別します。例えば「私たちは彼を手伝います」と伝えたいなら、手伝う側は「私たち」で、彼は手伝われる側です。男性を指すから he と決めるのではなく、対象を表す形を選びます。

語順を整える問題では、主語と動詞を先に見つけます。その後で動詞の対象を表す語を置きます。日本語の「彼を」は動詞より前にありますが、ここで扱う英文では対象が動詞の後に来ます。語形と位置の両方を見ないと、知っている単語を並べても意図した意味になりません。

誤文を直す問題では、最初に意図された日本語を確かめます。次に、指す人が合っているかと、その人の文中の役割に形が合っているかを別々に点検します。最後に完成文を訳し直せば、形を直す途中で手伝う側と手伝われる側を交換してしまったことにも気づけます。

主語と対象を分ける

代名詞は、人や物の名前を繰り返す代わりに使う語です。主語は、ここでは動作をする人や物を示す部分です。動詞は、その動作などを表します。目的語は、ここで使う help や see のような動詞の後で、動作の対象を表す部分です。目的語になる人称代名詞の形を目的格と呼びます。

図1のように、まず動作する側から対象へ矢印をたどります。矢印の先の人を代名詞で表すとき、主語で使う形のままとは限りません。図の「彼」は一人の男性、「私たち」は話し手を含む複数の人を指します。

We help him. は「私たちは彼を手伝います」です。We は手伝う側、help は「手伝う」、him は手伝われる側です。図1の矢印はこの関係を示します。逆に He helps us. は「彼は私たちを手伝います」です。今度は彼が主語なので He、私たちは対象なので us です。helps の s は主語が彼一人である現在の肯定文に伴う形です。対象が一人か複数かで、この s を決めるわけではありません。

対応をまとめると、主語の I に対して対象は me、he に対して him、she に対して her、we に対して us、they に対して them です。you と it は主語でも対象でも同じ形です。you は相手を、it はここでは一つの物を指します。同じ形だからといって役割まで同じになるわけではありません。

例えば You see it. は「あなたはそれを見ます」、It helps you. は「それはあなたを助けます」です。前者の you は見る側、it は見られる物です。後者では it が助ける側、you が助けられる相手です。ここでは機械などが人を助ける場面を考えます。形が変わらない語ほど、動詞との位置関係と意味を丁寧に追います。

目的格は「人を表す特別な単語」というより、文中の役割に合った形です。her はこの節で「彼女を」として使いますが、別の位置では名詞の前に置いて「彼女の」を表すこともあります。形が同じでも、後ろに名詞が続くか、動詞の対象として使われるかを見て判断します。ここでは名詞の代わりに立つ対象の形に絞ります。

基本例題：相手の形を選ぶ

問題：「私たちは彼を手伝います」という意味になるよう、We help ( he / him ). の空所に入る語を1語で書きなさい。英文の訳は、選ぶ前は「私たちは彼を手伝います」です。句点は解答に含めません。

図2のように、判断を対象の人、役割、形の順に進めます。まず We は「私たちは」です。help は「手伝う」で、空所はその対象を示します。条件では手伝われるのは彼一人なので、男性一人を指す語が必要です。さらに対象の位置ですから、主語の he ではなく目的格を選びます。

答えは him です。完成文 We help him. は「私たちは彼を手伝います」です。図2のように、彼を指すことと、彼が対象であることの両方を確認します。We help he. は意図した「私たちは彼を手伝います」を表す答えとして誤りです。he は彼を表せますが、この位置の対象には him が必要です。

もし英文の先頭が空所なら、同じ人を指すとしても判断は変わります。動作する側を表すなら主格を考えます。したがって「男性だから him」と覚えるのではなく、「男性一人を指し、動作の対象だから him」と理由を最後まで言えるようにします。

標準例題：役割を入れ替える

問題：次の2文は、ナオとミカが互いを知っている場面です。Nao knows Mika. は「ナオはミカを知っています」、Mika knows Nao. は「ミカはナオを知っています」です。ナオを男性、ミカを女性として、各文の名前を代名詞に替え、完成した2文を順番に書きなさい。句点も付けます。

まず1文目で動詞 knows の前にある Nao は、知っている側です。男性一人を主語で受けるため He を使います。Mika は知られている対象ですから her にします。He knows her. は「彼は彼女を知っています」です。主語を替えても一人の人物が知っている現在の文なので、knows はそのままです。

2文目は役割が逆です。Mika が知っている側なので She、Nao が対象なので him です。She knows him. は「彼女は彼を知っています」です。同じ2人が登場しても、文の役割が逆になれば選ぶ形も変わります。完成文の訳を元の文に戻し、誰が誰を知るかが入れ替わっていないことを確かめます。

名前を見た瞬間に her や him を書き込むと、主語の位置にも目的格を置きかねません。まず名前に「する側」「対象」と小さく印を付けてから、人物の情報を使います。人を正しく特定する作業と、形を正しく選ぶ作業を分けることが、入れ替えの問題では役立ちます。

少し難しい例題：複数の対象

問題：男女2人の友人を指して「私は彼らを見ます」と言います。指定語 I / see / they をそれぞれ適切な形にして並べ、完成英文を句点付きで書きなさい。指定語はそれぞれ1回使います。

最初に見る側は「私」なので I を主語にします。動詞は see です。見られる側は2人で、指定語 they がその人たちを指します。対象の位置では they を them に変えます。答えは I see them. で、「私は彼らを見ます」です。them は2人をまとめて受けています。

I see they. は誤答です。they が複数の人を指す点は合っていますが、see の対象に必要な形ではありません。逆に They see me. は文として成立し「彼らは私を見ます」という別の意味になります。正しい英文らしく見えることと、条件に合うことは別です。訳し直して、見る側が私、見られる側が2人に戻るかを確かめましょう。

誤答から原因を見つける

図3は、意図した意味が「彼女は私を見ます」である場合の修正です。誤答 She sees I. の I は話し手を指しますが、動詞の対象に主語の形を置いています。I を me に直すと、She sees me. となり、意図した「彼女は私を見ます」に合います。

図3のように、直す場所だけに注目した後、文全体へ戻ります。She は見る側のままか、me は見られる話し手かを確認します。sees の s を消すと、別の箇所まで壊してしまいます。誤りを見つけたら、無関係な語まで変えずに必要な箇所を修正します。

別の誤りとして、Us help her. を「私たちは彼女を手伝います」とする答案を考えます。意図した意味では私たちが手伝う側なので、先頭は We です。We help her. が修正後の文です。us は「私たちを」という対象の形であり、文頭にあるから主語になるわけではありません。位置と形と意味を合わせて確かめます。

さらに、We help she. は「私たちは彼女を手伝います」という意図に対する誤答です。she を her に直します。一方、We help her. の her を he に変えると、指す人の情報まで変わり、しかも対象の形にも合いません。誤りの原因が人物の取り違えなのか、役割に合わない形なのかを区別すると、直し方が明確になります。

練習問題

次の5問はそれぞれ独立した場面です。指定された形で答え、完成英文を書く問題では文頭を大文字にし、句点を付けます。短縮形を使う必要はありません。

1. 「あなたは私を覚えています」という意味になるよう、You remember ( I / me ). の空所に入る語を1語で書きなさい。
2. 「彼女は私たちを訪ねます」という意味になるよう、She visits ( we / us ). の空所に入る語を1語で書きなさい。
3. ケンとリオの2人を指して「あなたは彼らを知っています」と言います。you / know / they をそれぞれ1回使い、必要な形に変えて完成英文を書きなさい。
4. 女性のユイが一つの箱を持っている場面です。Yui has a box. は「ユイは箱を持っています」です。Yui と a box をそれぞれ適切な代名詞に替え、完成英文を書きなさい。
5. 「彼はあなたを覚えています」と言いたいとき、次の誤答を直し、完成英文を書きなさい。誤答 Him remembers you. の意図した意味は「彼はあなたを覚えています」です。

練習問題の答えと確かめ方

1. 答えは me です。You remember me. は「あなたは私を覚えています」です。remember の前の You が覚えている側、後ろの空所が覚えられている人です。話し手を対象として表す me を選びます。訳に戻すと、あなたが覚えていて、私が対象であるという条件に合います。

2. 答えは us です。She visits us. は「彼女は私たちを訪ねます」です。She が訪ねる人、us が訪ねられる複数の人です。we も私たちを指しますが、ここでは動詞の対象なので us にします。彼女が訪問を受けるという意味に逆転していないかも確かめます。

3. 答えは You know them. です。「あなたは彼らを知っています」と訳せます。You を主語、know を動詞として並べ、2人を受ける they を対象の them に変えます。知っているのが相手、知られているのが2人であり、場面と一致します。

4. 答えは She has it. です。「彼女はそれを持っています」と訳せます。ユイは持つ側なので She、一つの箱は持たれる物なので it です。it は主語と対象で形が同じですが、この文では has の後に置かれ、箱を指す対象です。箱が主語になっていないかも確認します。

5. 答えは He remembers you. です。「彼はあなたを覚えています」と訳せます。him は彼を対象として表す形ですが、条件では彼が覚えている側です。先頭を He に直します。you は対象でも形が変わらないため、そのままです。覚えている人と覚えられている相手を日本語に戻すと、指定された場面に合います。

覚えておくこと

動作をする側と対象を、文の意味から分けます。 動詞の対象には me・him・her・us・them などを使います。 you・it は形が同じでも、文中の役割を確かめます。 完成文を訳し直し、誰が誰に何をするかを照合します。

つまずきの場所を見分ける

対象の人を正しく選べない場合は、英文に形を入れる前に、場面の人物に「する側」と「対象」の印を付けます。人物は正しく選べるのに he を対象に置く場合は、主格と目的格の対応を一組ずつ確認します。語形は正しいのに順番が逆なら、主語、動詞、対象を別の札に書き、意味を読みながら並べ直します。

個別指導では、答えの語だけでなく、その語が誰を指すか、どの動詞の対象かを説明してもらいます。お子さまが訳せるのに書けない場合は語形の対応を、形を言えても訳が逆になる場合は役割の理解を確かめます。同じ2人について動作する側を入れ替えた短文を作り、直した英文をもう一度日本語に戻せれば、代名詞の目的格を意味と結び付けて使えます。