高校の定期テスト 古文 形容動詞の活用—ナリ活用とタリ活用を語尾から判別する｜武蔵野個別指導塾

「静かなり」を1語として捉え、ナリ活用とタリ活用の語尾を比べて、名詞に付く断定との違いを確かめます。

よくあるのは、高1が「静かなり」を見て、末尾の「なり」を全部助動詞と答える場面です。現代語の「静かだ」を思い浮かべると、「静か」と「だ」を分けたくなります。しかし古文の形容動詞は、状態を表す語幹と変化する語尾を合わせて1語として扱います。切り方を間違えると、活用の種類も形も、その後の訳もずれてしまいます。まず文の中でどこまでが1語かを確かめましょう。

答えを求められる場所

形容動詞の問題には、語を区切って品詞を答える型があります。「静かなり」なら「静か／なり」と切る前に、状態を表す「静かなり」という語があるかを考えます。語尾が「なり」に見えるという理由だけで、断定の助動詞を取り出すことはできません。後ろに名詞が続く形や、文が終わる形も見て、語全体の働きを確かめます。

もう1つは、形容動詞の活用の種類と活用形を答える型です。終止形が「なり」の語はナリ活用、「たり」の語はタリ活用です。ただし文中の語尾はいつも「なり」「たり」ではありません。「に」「なる」「たる」などに変わるので、終止形に戻したうえで、実際の文中の形を答えます。種類と形を取り違えず、例えば「ナリ活用の連体形」と両方書きます。

さらに、形容動詞の語尾と断定の助動詞を区別する型があります。同じ「なり」でも、前が名詞か、状態を表す形容動詞の語幹かによって区切り方が変わります。ここでは判別の入口を扱います。断定の助動詞そのものの詳しい活用や他の助動詞との識別には広げません。

語幹と語尾を並べる

形容動詞は、事物の状態や性質を表し、活用する自立語です。「静かなり」は、変わらない部分の「静か」が語幹、変わる部分の「なり」が語尾です。語幹と語尾を別の単語にするのではなく、合わせて1語と考えます。活用表では、語尾を未然形、連用形、終止形、連体形、已然形、命令形の順に並べます。

図1のように、語幹はそのまま、語尾が文中の役割に応じて変わります。ナリ活用の「静かなり」なら「静かに」「静かなる」「静かなれ」となります。タリ活用の「堂々たり」なら「堂々と」「堂々たる」「堂々たれ」となります。「に」と「と」は連用形の語尾です。どちらも直後の動詞を修飾できますが、文字が違うので、終止形へ戻す際の手掛かりにもなります。

「なり」と「たり」は連用形と終止形で同じ形です。また「なれ」と「たれ」は已然形と命令形で同じ形です。語尾の字面だけを見て活用形まで決めず、後ろの語や文の切れ目を見ます。例えば「なる」の後ろに名詞があれば連体形、「なれ」に接続助詞「ば」が続く形は已然形です。命令形は呼びかけて命じる文脈でも確かめます。

同じ語尾を持つ断定の助動詞にも注意します。「人なり」の「人」は名詞で、「なり」はその名詞に付いて「人である」と断定します。一方、「静かなり」は「静かなり」全体で状態を表す形容動詞です。現代語訳の「だ」だけで区切ると両方を断定と誤認するため、古文での品詞と語のまとまりを先に決めます。似た形の語が出ても、辞書形と前の語の品詞を確かめれば、判断を保留すべき箇所も見えてきます。

基本例題を語の切れ目から解く

次の文は自作です。「庭、静かなる夜なり。」の「静かなる」について、品詞、活用の種類と活用形を答え、庭を主語として文全体を現代語訳してください。

まず語の切れ目を探します。「静かなる」は庭の様子を表す一まとまりで、終止形は「静かなり」です。「静か／なる」と分けて「なる」を断定の助動詞とするのではなく、「静かなる」全体を形容動詞と捉えます。「夜」は名詞で、その後ろの「なり」は断定の助動詞です。文中に同じ系列の語尾があっても、前の語が何かによって扱いは変わります。

次に接続を見ます。「静かなる」の直後には名詞「夜」があります。体言を修飾する「なる」は連体形です。表に戻すと、終止形「静かなり」の語尾は「なり」で、種類はナリ活用です。したがって答えは「形容動詞、ナリ活用の連体形」です。語尾が「なる」だから連体形と答える際も、後ろの「夜」がその判断を支えます。

意味は「静かだ」という状態です。「庭、静かなる夜なり」は、庭が静かである夜だという文です。庭を主語として整えれば「庭が静かな夜である」と訳せます。後半の「夜なり」は「夜である」と断定し、庭そのものが夜であると訳さないように、庭と夜の関係を読みます。

図2のように、状態を表す語をまとめ、後続の名詞に矢印を向けると、語尾の働きが見えます。最後に設問へ戻り、品詞、種類、形、主語を含む訳の4点がそろったか確かめます。「連体形」だけでは種類が欠け、「ナリ活用」だけでは文中の形が欠けています。

同じ形でも分かれるところ

次も自作の例です。「門の内、にぎやかなり。門守は老人なり。」の2つの「なり」について、それぞれを含む語の品詞と、形容動詞なら活用の種類と形を答えます。訳では、門の内と門守をそれぞれ主語にします。

前の「なり」は「にぎやかなり」の語尾です。「にぎやか」という状態を表す語幹と合わせて形容動詞になります。文を言い切っているので、ナリ活用の終止形です。訳は「門の内はにぎやかだ」です。後ろの「なり」は名詞「老人」に付く断定の助動詞で、「門守は老人だ」と訳します。こちらは「老人なり」全体を形容動詞にせず、「老人／なり」と区切ります。

「どちらも『だ』と訳せるから同じ品詞」とする解答は、現代語と古文の切れ目を混ぜています。逆に、直前の文字が「か」なら常に形容動詞とする方法も使えません。文字の形だけでなく、辞書形に戻せるか、前が名詞か、文全体で何を述べるかを併せて見ます。語のまとまりが不明なら、活用形を先に決め打ちせず、学校で用いる辞書や活用表で語を確かめます。

連用形にも同形の注意があります。「静かなりけり」の「なり」は、後ろに助動詞「けり」が続くため連用形です。「静かなり。」のようにそこで言い切る場合は終止形です。どちらも形容動詞の一部ですが、形は同じではありません。接続の確認は、品詞を決めた後にも必要です。逆に「なれ」は、後ろに「ば」がある場合と、命令で文を終える場合とで形が分かれます。実際の文の続きが欠けていれば、字面だけで一方に決められないこともあります。

間違えた答えを直す

「静かなる夜」の「静かなる」を「静か／なる」と切り、「なる」を断定の助動詞とした答えを考えます。理由は「静かだ」という現代語の切れ目をそのまま古文に移したことです。「静かなり」を1語の形容動詞として辞書形に戻し、「夜」に続く「なる」をナリ活用の連体形に直します。図3のように、誤った区切りを消し、語幹と語尾を1つの語に収めてから後ろを見ます。

別の誤りは、終止形が「なり」だから文中の「なる」も終止形とすることです。辞書形に戻す作業は種類を知るためで、設問が求める活用形は文中の形で答えます。元の文へ戻して「夜」とのつながりを見直せば、連体形と修正できます。

また、断定の例を無理に形容動詞にする失敗もあります。「老人なり」を「老人」という語幹の形容動詞と見なすと、名詞に断定が付く構造を見落とします。前の語が人物を指す名詞なのか、状態を表す形容動詞の語幹なのかを調べてください。形が似る場合に見分けを失敗する原因は、片方の規則を忘れたことだけでなく、どこから1語を取り出すかを確かめなかったことにもあります。

形容動詞を探すとき、文末の「なり」や「たり」だけに印を付けて終わると、語幹を見失います。例えば状態を表す語全体に線を引き、語尾の直前に小さな区切りを入れると、1語としての範囲と活用する部分を同時に確認できます。その後、線の外にある名詞や助動詞を見れば、品詞の区切りと接続の関係を混同しにくくなります。これは答えを写すためではなく、自分がどの根拠を使ったかを後でたどるための印です。

もう一度、活用表の連用形を見てください。ナリ活用には「なり」と「に」、タリ活用には「たり」と「と」があります。助動詞に続く形と動詞を修飾する形を文の中で確かめると、複数の語尾をただ暗記するより使いやすくなります。同じ字面でも文末にあるか、後ろに語が続くかを見て、表のどの欄を選んだか説明できるようにします。語が途中で切れていて後続が読めないときは、残された形だけで判定できる範囲と、文脈を要する範囲を分けて考えます。

手を動かして確かめる

次の文はすべて自作です。各問で指定された形で答えてください。活用の種類と形を求める場合は、両方を書きます。訳には指定された主語を補います。

1. 「池の水、清らかなり。」の「清らかなり」の品詞、活用の種類と形を答え、池の水を主語として訳してください。
2. 「あでやかなる衣を置く。」の「あでやかなる」の品詞、活用の種類と形を答え、省略された動作主を「人」として訳してください。
3. 「風、烈々と吹く。」の「烈々と」の品詞、活用の種類と形を答え、風を主語として訳してください。終止形は「烈々たり」とします。
4. 「この方、旅人なり。」の「旅人なり」を品詞ごとに区切り、それぞれの品詞を答えてください。この方を主語として訳してください。
5. 「道、平らなれば、車進む。」の「平らなれ」の品詞、活用の種類と形を答えてください。「ば」は已然形に付く接続助詞とし、道と車をそれぞれ主語として訳してください。

答えと解き方

1. 「清らかなり」は形容動詞、ナリ活用の終止形です。池の水の状態を表す1語で、文を言い切っています。「池の水は清らかだ」と訳します。「清らか／なり」と区切って断定の助動詞にしないか、文に戻して確認します。

2. 「あでやかなる」は形容動詞、ナリ活用の連体形です。終止形は「あでやかなり」で、「なる」の後ろに名詞「衣」が続きます。「人が美しい衣を置く」と訳します。衣の状態を表すところまでが形容動詞で、「衣」そのものは含めません。

3. 「烈々と」は形容動詞、タリ活用の連用形です。終止形「烈々たり」の語尾が「と」になり、後ろの「吹く」を修飾しています。「風が激しく吹く」と訳します。「と」を独立した助詞と決める前に、提示された終止形と動詞へのつながりを照合します。

4. 「旅人／なり」と区切り、「旅人」は名詞、「なり」は断定の助動詞です。「この方は旅人である」と訳します。「旅人」は状態ではなく人物を指す名詞です。文へ戻すと、この方がどのような人かを断定しており、前の語を形容動詞の語幹にする必要はありません。

5. 「平らなれ」は形容動詞、ナリ活用の已然形です。「なれ」は命令形と同形ですが、ここでは已然形に付くと指定された「ば」が続きます。「道が平らなので、車が進む」と訳します。接続と場面を戻して確かめると、道の状態を理由として車が進むという関係に合います。文脈によって已然形に付く「ば」の訳し方には幅があるため、語尾の形だけで原因と決めるのではなく、後半との関係も読みます。

要点を手元に残す

語幹と語尾を合わせて形容動詞を1語と捉えます。
終止形からナリ活用かタリ活用かを選びます。
文中の語尾と後続語から活用形を決めます。
名詞に付く断定の助動詞とは切れ目を比べます。

どこで止まったかを見つける

解答が違ったときは、最初に語の切れ目を尋ねます。1語を取り出せない場合は、状態を表す部分と名詞を指で示し、辞書形に戻す練習から始めます。1語を取り出せても種類が違う場合は、終止形の「なり」「たり」と、文中の「に」「と」の対応を表で確認します。

種類は合うのに形が違う場合は、後ろの名詞や助動詞、接続助詞を根拠として指せるかを見ます。個別指導では、答えを聞くだけでなく、同形の終止形と連用形を文ごとに比べ、訳を元の場面に戻せるかも確かめます。語尾の形とその先を結ぶと、形容動詞の区切りが文の意味につながります。