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日本文学史を掘り下げる 近現代


日本近現代文学史 第三の新人と日常の文学—安岡章太郎らの作品を世代の呼称と区別する|武蔵野個別指導塾

日本近現代文学史 大岡昇平と戦争体験の文学—俘虜記から記録と小説の違いを捉える|武蔵野個別指導塾

日本近現代文学史 戦後の太宰治と無頼派—斜陽から戦後文学の語り出しを作品に結び付ける|武蔵野個別指導塾

日本近現代文学史 昭和前期の中島敦と堀辰雄—古典の受容と内面の表現を作品別に比較する|武蔵野個別指導塾

日本近現代文学史 プロレタリア文学と雑誌—小林多喜二らの作品を社会との関係で整理する|武蔵野個別指導塾

日本近現代文学史 新感覚派と文藝時代—川端康成と横光利一の表現への関心を捉える|武蔵野個別指導塾

日本近現代文学史 私小説と心境小説—志賀直哉の作品から作者と語りの関係を考える|武蔵野個別指導塾

日本近現代文学史 芥川龍之介と新思潮派—羅生門などの作品と雑誌の関係を整理する|武蔵野個別指導塾

日本近現代文学史 白樺派と人道主義—武者小路実篤と志賀直哉の活動を雑誌から整理する|武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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