武蔵境 不登校 塾 午前｜午後の予定を裏返した朝に聞くこと
朝、マグカップを置く音が響きます。午後の予定を書いた紙だけが、裏返されています。授業の予定には、本人が座れる時刻を入れます。
午前の受講を希望する場合は、オンライン授業の時間帯と生活時間を分けて相談します。武蔵野個別指導塾のオンライン授業は10時から24時45分、対面授業は15時から21時30分です。授業時間の案内を確認したうえで、希望の曜日と開始時刻の候補を伝えます。
午前の授業を希望するときは何を伝えますか？
希望する曜日、開始時刻の候補、オンラインを希望することを伝えます。午前という言葉だけでは、授業の開始をいつにしたいか伝わりません。起きる時刻と、画面の前に座れる時刻は別に書きます。保護者が機器を準備できる時間も添えます。
武蔵野個別指導塾のオンライン授業はZoomを使い、時間帯は10時から24時45分です。対面授業の時間帯は15時から21時30分です。午前の希望はオンラインの時間帯として相談します。教室が午前から対面で授業するという案内にはしません。
この時間帯は、希望した枠の予約が決まったという意味ではありません。広い時間帯の中に、本人が座れる場所を探します。候補の曜日と時刻を出し、担当と受講内容について尋ねます。希望時刻を伝えた段階と、受講日時を確認した段階を区別します。家庭の予定表も、話した内容と決まった内容を分けて書きます。
生活時間はどこまで詳しく話しますか？
授業を受ける準備に関係する生活時間を伝えます。起床、食事、機器の準備、授業を始めたい時刻を並べます。家の生活すべてを説明する必要はありません。午前に座れる日と、難しい日が分かれば、それぞれの状況を短く書きます。
本人の「朝なら話せる」と、保護者の「この曜日なら家にいる」を分けます。家族の都合だけで開始時刻を決めず、本人が授業に使いたい時間も確かめます。まだ分からない曜日は、未定として出します。埋まった予定表を作ることが相談の条件ではありません。
大手で夕方の時間割だけを渡され、選ぶ前に話が終わった家庭もあるはずです。今回の相談では、午後が難しいという事実から始めます。学校へ行けない事情の説明を先に完成させず、いま授業を受けたい時間と、使える方法を具体的に示します。
オンラインの準備は何を確認しますか？
使う機器、画面を置く場所、教材の見せ方を確認します。Zoomで使う端末を決め、音声と画面が動くかを家庭で確かめます。本人が機器の前で話す場合と、保護者が最初の相談をする場合を分け、準備する人も書きます。
授業に使いたい教科書やプリントがあるなら、科目と単元をまとめます。画面越しに見せたい資料があることを伝え、扱い方を尋ねます。特定の教材の送付方法や受講の手順を家庭で決めつけず、相談で確認した方法に合わせて準備します。
オンライン授業は場所の希望と時間の希望を分けて話せます。午前を希望する理由が、通塾の移動なのか、生活時間なのかは話せる範囲で添えます。学校への復帰の予定を立ててから相談する順序にはしません。いま学びたい科目を受講希望として出します。
初回の相談で何を持ち帰りますか？
希望した時間と、受講日時について確認した内容を持ち帰ります。武蔵野個別指導塾では事前診断テストは無料です。入塾前カウンセリングにも費用はかかりません。受講希望の科目、教材、曜日を相談し、追加で確かめる内容をその場で書き留めます。
家庭では、決まった内容を本人に短く伝えます。保護者が相談した時刻と、本人の希望する時刻にずれがないか確認します。授業を始めるための準備を、起きられるかどうかの説教へ変えません。生活時間の記録は、本人を責める材料ではなく、受講希望を説明する資料です。
講師陣は次のとおりです。講師陣には大学教員・大学の非常勤講師、元研究者、難関国立大学の学生、東京大学・早稲田大学・慶應義塾大学の大学院生などがいます。専門の科目を担当する業務委託です。午前に受けたい科目を先に伝え、開始時刻と担当の予定を照合します。
午前の希望を具体化します。候補の曜日と開始時刻を、武蔵境の個別指導塾へのお問い合わせから伝え、オンラインの受講枠を尋ねます。
よくある質問
午前ならどの時刻でも予約できますか？
希望の開始時刻を出して、担当と受講日時を確認します。オンラインの授業時間帯は10時から24時45分です。時間帯の案内と、希望枠の確認を別の手順として進めます。
本人が相談に出られないときは何を用意しますか？
保護者が伝える受講希望と、本人が話してよいとした内容を分けて用意します。希望する科目、曜日、使う機器を書き、本人が確認したいことも添えて相談します。
午前の対面授業を希望する場合はどう話しますか？
まず対面の時間帯を確認します。対面授業は15時から21時30分です。午前の受講希望はオンラインの案内と照らし合わせ、通塾したいという希望とは分けて伝えます。
裏返していた予定表に、本人が座れる時間を書きます。午前の窓を開くために、学校へ行けない理由をすべて語る必要はありません。曜日、科目、使う機器から、受講の相談を始めます。
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相談しにくさと学ぶ理由について、時間帯の相談と分けて読めます。