都立国分寺高校の入試—推薦の総点800点の内訳と、自校作成3教科の準備の順｜武蔵野個別指導塾

国分寺高校の推薦800点と自校作成3教科を、通学や評定の積み重ねと並べて考えていきます。

令和9年度（2027年春）の入試における都立国分寺高校普通科の要点は、次のとおりです。受検する年度の最新の要項も確かめてください。

よくあるのは、国分寺駅で部活の先輩に高校の話を聞いた放課後、名前を知ったばかりのお子さまが、帰宅してから入試の数字を探し始める場面です。先輩の話にひかれた気持ちは、学校を調べる入口になります。一方、駅の名前と高校の名前が似ていても、通学の降車駅は別に確かめる必要があります。入試についても、推薦の800点をひとまとまりにせず、何を準備する点なのかに分けて見ていきましょう。

推薦入試で何が効くか

国分寺高校の推薦の枠は20%です。令和9年度の配点は調査書400点、面接150点、小論文250点の計800点です。調査書が総点の50%、面接が18.75%、小論文が31.25%を占めます。面接と小論文を合わせると400点で、調査書と同じ重さです。どちらか一方に準備を寄せると、もう一方の400点に向き合う時間が薄くなります。

図1のように、調査書と当日の面接・小論文を分けると、それぞれの準備の性質が見えます。評定につながる日々の学習は積み重ねが必要です。面接では経験を言葉にし、小論文では問われた内容に沿って考えを文章にする練習を重ねます。

面接の練習は、立派な言葉を暗記するところから始めなくてかまいません。部活動や授業で取り組んだことを1つ選び、何を考え、どんな行動をし、結果をどう受け止めたかを順に話します。先輩から聞いた高校の話に興味を持ったなら、その後に自分で調べたことと、入学後に取り組みたいことを区別して話せるようにします。聞いた話をそのまま自分の経験として語らないことも大切です。

質問に答えている途中で言葉が止まったときは、最初から言い直す前に、質問の中心を短く言い換えてみます。話が長くなったときは、結論に続く理由を1つに絞り、具体的な場面を添えます。聞き手に内容が伝わったかを確かめ、次の練習で直す箇所を決めると、150点に向けた準備が具体的になります。

小論文は250点です。練習では、まず課題が尋ねていることに線を引き、答える範囲をつかみます。次に、自分の考えとその理由を短いメモに分けてから書き始めます。書き終えたら、理由が結論を支えているか、途中で別の話題に移っていないかを読み返します。時間内に最後まで書けなかった場合は、知識を増やす前に、読み取りと構想にどれだけ時間を使ったかを記録し、次は段落ごとの要点を先に決めます。

一般入試のかたち

国分寺高校の一般入試は、5教科の筆記で行われます。このうち国語・数学・英語は国分寺高校の自校作成問題で、社会と理科は共通問題です。国数英は、学校が作成した問題を読み、その問い方に応じて知識を使う練習が必要です。共通問題の2教科も含め、5教科の準備を並行して進めます。

学力検査を700点、調査書を300点に換算し、ESAT-Jの結果に基づく点を加えます。ESAT-Jは20点なので、合計は1020点です。図2のように、700点の学力検査を中心にしながら、300点の調査書と20点にも目を向けます。この配点は、特定の点数を取れば合格するという意味ではありません。

国語は、文章の内容を追うだけでなく、設問が求める根拠を本文のどこに置けるかを確かめます。答えを選んだ後、別の選択肢を退けた理由も本文に戻って説明してみます。記述で書くときは、設問の条件を丸で囲み、書いた文がその条件に応えているかを点検します。読み違えた場合は、語句の意味が曖昧だったのか、指示する内容を取り違えたのかを分けて直します。

数学は、答え合わせの後で式や図を残し、どの段階までは自力で進めたかを見ます。計算の誤りなら途中式を1行ずつ追い、方針が立たなかったなら使える条件を図に書き込みます。解き方を読んですぐに次へ進むのではなく、時間を置いて白紙から再現します。途中で止まっても、わかっている条件と求めるものを記す習慣が、次の一手を探す材料になります。

英語は、文の骨組みと文脈の両方を確かめます。長い文章で意味が取れなければ、主語と動詞を見つけ、接続する語が前後をどう結ぶかを読み直します。表現を書く練習では、伝えたい内容を短い日本語に整理してから英文にし、時制や語順を見直します。時間が足りなかった回は、難しい語で立ち止まった場所と設問に戻った回数を記録し、読み方を調整します。

社会と理科は、共通問題で資料や実験の条件を読み取る練習を続けます。用語を覚えていても、資料の軸や単位を見落とせば使いにくくなります。間違えた問題は、知識不足か、資料の読み違いか、説明の組み立てかを分けます。国数英に時間を割いた週も、この2教科を短い間隔で見直せる予定を残しておきます。

内申（調査書点）をどう積むか

都立高校の一般入試では、中3の9教科の評定を使い、実技4教科を2倍して換算内申を出します。満点は65で、国分寺高校ではこの値を300点に換算します。推薦では9教科の評定をもとに調査書を400点に換算します。中1・中2の評定そのものをこの計算に足すのではなく、後の授業を理解する土台として、その時期の学習を扱います。

たとえば、一般入試の換算内申で、国語の評定が1上がり、ほかが変わらなければ、換算内申は1上がります。300を65で割ると約4.62なので、換算後の点は計算上約4.62点増えます。実技4教科のいずれかが1上がる場合は換算内申が2上がり、計算上約9.23点の差です。実際の換算では端数の扱いを要項で確認します。

たとえば、推薦の調査書で9教科の評定の合計が1上がり、ほかの条件が同じなら、400を45で割った約8.89点の変化です。これは配点を理解するための計算で、評定を上げることや結果を保証する数字ではありません。一般と推薦では換算に使うものが異なるため、同じ1の変化でも混同しないようにします。

評定を意識するときは、通知表の数字だけを眺めず、授業での理解と提出物の中身に戻ります。課題を出し忘れたなら、期限を予定表に書き、提出前日に内容も確かめます。提出できていても説明が曖昧なら、授業で扱った根拠や途中の考えを書き足せるか見ます。定期考査で解けなかった問題は、範囲の復習を終えた後に、何も見ずにもう一度解いてみます。

中1では、わからない語や計算をそのまま次の単元へ持ち越さないことが先です。中2では、前の学年の知識を使う場面が増えたとき、どこに戻れば解決するかを探します。中3では、学校の授業と受検勉強を別々に扱わず、授業で間違えた理由を入試問題の復習にも使います。お子さまと予定を確認するときは、結果を責めるより、次に直す作業を一緒に決めると動きやすくなります。

武蔵境から通うということ

所在地は東京都国分寺市新町3-2の5です。武蔵境駅からはJR中央線で国立駅へ向かい、北口から学校まで歩く経路を検討できます。学校のアクセス案内には、国立駅北口から徒歩約25分と記載されています。国分寺駅で先輩と話したことをきっかけに調べた場合も、降りる駅と学校までの道を地図で分けて確かめましょう。

国立駅からはバスの案内もありますが、学校の案内には便数が少ない旨が記されています。西武国分寺線の恋ヶ窪駅、鷹の台駅からのバスも掲載されています。利用する場合は、実際の運行情報や降車場所を調べ、歩く区間まで含めて考えます。天候が悪い日や荷物が多い日にも、その経路を使いやすいかを見ておくと予定を立てやすくなります。

見学の機会には、お子さまと一緒に駅からの道を歩き、交差点や雨の日に気になる場所を確かめてみます。部活動や家庭学習の時間は、入学後に選ぶ活動や生活の条件で変わります。通学の距離を勉強時間に単純に置き換えず、朝の支度と帰宅後の休息を含めて、続けられる生活を考えます。

中 1・中 2・中 3 の今からの準備

図3のように、学年ごとに役割を変えながら、最後は国分寺高校の問題と配点に合わせます。進め方が予定どおりにいかない場合は、学年の欄に戻るのではなく、理解が止まった単元まで戻ってやり直します。

中1は、学校の授業を中心に、説明を聞いてわかったつもりの部分を見つける時期です。数学なら計算の途中を書き、誤りを見つけた行に印を付けます。英語なら授業で学んだ文を声に出し、語順を変えると意味がどう変わるか確かめます。国語では答えの根拠に線を引き、なぜそこを選んだのかを短く言葉にします。課題に取りかかれない日が続いたら、量を減らして着手する時刻を決め、終えた範囲を記録します。

中2は、基礎の穴を探しながら、複数の条件を扱う問題に慣れます。数学で前の単元の計算につまずいたら、問題全体の解説を覚える前に、その計算を別の簡単な問題でやり直します。英語は短い文の理解から段落の内容へ進み、代名詞が何を指すか確かめます。国語は要点を自分の言葉でまとめ、原文の意味から離れていないか照らし合わせます。学校見学の後には、気になった点と自分で確かめたい点を別々に書いておきます。

中3は、5教科を継続しつつ、国数英の自校作成問題に触れる順序を作ります。最初に時間を区切らず問題を読み、知識が不足した箇所と、問い方に慣れていない箇所を区別します。次に時間を計って解き、解き残しが出た理由を調べます。難しい問題に長く止まったのか、見直しの時間を取れなかったのかによって、次の練習は変わります。

推薦を考える場合は、普段の学習に加えて、話す練習と書く練習を予定に置きます。面接で答えが抽象的になったら、具体的な行動を1つ補います。小論文で論点がずれたら、書き直す前に問いと結論を並べます。一般入試の準備も続け、推薦の練習がある週に5教科の復習が途切れた場合は、翌週の最初に間違えた単元へ戻ります。

勉強の計画が崩れた週は、できなかった量を次の週にそのまま積み足さず、まず授業の理解に必要な部分を選び直します。たとえば、数学の文章題に入る前の計算が不安なら、短い計算を解いて誤りの場所を確かめ、その後に文章題へ戻ります。正解した回も、なぜその式を選んだか説明できなければ、条件と式の関係を図に書いて整理します。

小論文の練習では、考えが浮かばず白紙の時間が長くなった場合も、そのまま別の課題に移らず、問いに含まれる言葉を分けて意味を確認します。賛成か反対かを急いで決める前に、立場の異なる人には何が見えるかをメモします。そのうえで自分の考えを選び、理由が飛躍していないか読み返します。書いた文章を他の人に読んでもらい、伝わらなかった箇所を聞くことも、次の練習の手がかりです。

面接の練習を家で行うときは、答えを覚えたとおりに言えるかだけでなく、聞かれたことに答えているかを確かめます。質問と違う話を始めてしまったら、質問を聞き直し、結論から言い直します。思い出せない経験を無理に膨らませず、本人が具体的に話せる経験を選び直すと、言葉の根拠を持って練習できます。

個別指導で確かめること

国分寺高校の問題を解いて手が止まったときは、答えにたどり着かなかった理由を、問題の読み取り、必要な知識、途中の処理に分けて確かめます。必要なら中1や中2の単元まで戻り、短い問題で使い直してから、元の問いに戻ります。お子さまが自分で次の一手を説明できるかまで見ると、家庭での復習にもつながります。

まとめ

推薦では調査書400点と面接・小論文の合計400点の両方に準備が必要です。一般では国数英の自校作成に向き合いながら、5教科と調査書を積み上げます。国立駅からの道も実際の生活に重ねて考え、800点の内訳を日々の行動へ移すことが、国分寺高校を目指す準備の出発点です。