高校英文法 要求と提案の仮定法現在—that節の原形を主張する内容の違いから選ぶ｜武蔵野個別指導塾

部品の交換を求める文と壊れているという示唆の文を並べ、that節の形を主節の動詞の意味から読み分けると、要求と提案に来るのは原形です。

要求や提案を表す動詞のあとに続く that 節では、主語の人称や数、主節の時制に関係なく、動詞は原形になります。ところが、同じ suggest や insist でも「示唆する」「事実だと主張する」の意味で使われたときは、that 節は通常の時制です。どちらになるかを決めるのは、that 節の中の言葉ではなく、その前にある動詞が何をしているかです。

工作室の記録をまとめている高校生が、部品を交換するよう求める文と、その部品が壊れていると示唆する文を、どちらも同じ原形で書きそろえてしまった、という場面があります。二つの文は suggest や insist の形をしているので、動詞の部分だけを見ると同じに見えます。しかし、前の動詞が人に行動を求めているのか、観察した内容を事実として述べているのかによって、that 節に置く形は変わります。ここを取り違えると、英文は文法的に整っていても、話し手が何をしているのかが別物になります。

要求と提案の仮定法現在が見分けるもの

この項目で問われる形は、大きく三つに分かれます。

一つ目は、空所に原形・三単現の s 付き・過去形のどれを入れるかを選ぶ形です。空所の直前にある主節の動詞が demand なのか suggest なのかを見て、さらにその suggest が提案なのか示唆なのかを前後から決めます。空所の主語が三人称単数でも、原形は変化しないという点が判定の中心になります。

二つ目は、同じ動詞を使った二つの文を並べ、that 節の形が違う理由を説明させる形です。たとえば suggest を含む文が二つあり、片方は原形、片方は通常の時制になっています。どちらが提案で、どちらが示唆なのかを、that 節の内容が「これから満たすべきこと」か「すでに成り立っている事実」かで言い分けます。

三つ目は、条件つきの書き換えです。原形を使った文を should を使って書き換える、あるいは should 形から原形へ戻すという形で出ます。設問に「原形を用いて」「should を用いて」と指定があるときは、その指定に従うことが条件になります。どちらの形も要求と提案の意味を表せるので、指定を読まずに書き換えると、正しい英語でも求められた形と違う答案になります。

これらに共通するのは、動詞の形だけを暗記しても解けないという点です。that 節の外にある動詞の意味を読み取り、that 節の内容がまだ実現していない要求なのか、すでに成り立っている事実なのかを判断する。この二段の判断が、この項目の中心になります。

原形が来る理由と、通常の時制になる境目

用語を先に整理します。仮定法現在とは、要求・提案・願望などの内容を that 節で述べるときに、主語の人称や数、時制にかかわらず動詞の原形を使う形をいいます。名前には「現在」と付いていますが、現在の時点を表すための形ではありません。過去の要求を述べていても、that 節は原形のままです。

ここでいう原形は、辞書に載っている形そのものです。三人称単数の主語でも s は付きませんし、過去の内容でも -ed は付きません。be 動詞なら、主語が何であっても be のままです。つまり、that 節の中では人称・数・時制の標示が消え、内容だけが置かれることになります。

なぜ原形になるのかを、意味の面から説明します。demand や recommend のあとの that 節は、話し手がすでに起きたこととして述べているのではなく、これから満たされるべき内容として提示しています。まだ事実になっていない内容に過去や現在の印を付けると、事実として述べたように読めてしまいます。そこで、時制を持たない原形が選ばれる、というのが標準的な説明です。

これに対して、suggest が「示唆する」、insist が「事実だと主張する」の意味で使われると、that 節は話し手が事実として提示している内容になります。このときは原形ではなく、内容に合った通常の時制を使います。現在のことであれば現在形、過去のことであれば過去形や過去完了です。同じつづりの動詞でも、そこで何をしているかが違えば、that 節の形も変わるというわけです。

図1は、この分岐を主節の動詞の意味からたどる形にまとめたものです。

図1のように、まず主節の動詞が要求か提案かを確かめます。要求・提案であれば that 節は原形です。示唆・事実の主張であれば、that 節は通常の時制になります。この順序を固定しておくと、空所補充でも理由説明でも同じ手順で答えを出せます。

もう一つ、原形と should 形の関係を確かめておきます。要求・提案の that 節では、原形の代わりに should と原形を並べる形も使われます。イギリス英語では should を伴う形が好まれることが多く、アメリカ英語では原形だけの形が目立ちます。どちらか一方だけが正しいという決まりではないので、英米の違いを正誤の絶対の基準にはしません。設問では「原形を用いて」「should を用いて」のように形が指定されることが多いので、指定の語を最初に確認します。指定がなければ、どちらの形でも意味が通ることを確かめたうえで、前後の文体に合わせます。

また、主節が過去形であっても、要求・提案の that 節は原形のままです。時制の一致という考え方に引かれて過去形にしてしまうと、事実を述べた文に変わってしまいます。ここはこの項目でもっとも間違えやすい分かれ目です。

基本例題で判断の順序をたどる

例題1　次の文の空所に、wear / wears / wore のどれを入れるか。 The head of the workshop demanded that every member ______ gloves during the test.

判断の順序は次のとおりです。まず主節の動詞 demanded を確認します。demand は人に行動を求める動詞なので、要求の意味です。次に that 節の主語 every member を見ます。三人称単数なので、通常の現在形なら wears になります。しかし、要求の that 節では人称と数は形に影響しません。したがって原形 wear を置きます。時制は主節が過去ですが、that 節の内容は試験の間に満たすべき条件なので、過去形 wore にはしません。

答えは wear です。和訳は「作業場の責任者は、試験の間は全員が手袋を着用するよう要求した」となります。場面に戻すと、着用はまだ起きていない要求であり、事実として述べた文ではないことが確認できます。ここで wears を選ぶと、要求の内容が現在の習慣のように読め、wore を選ぶと、すでに着用した事実を述べた文になります。

例題2　次の二つの文の that 節の形が違う理由を説明する。 (a) Our teacher suggested that we start the experiment with a small sample. (b) The bent lever suggested that the machine had hit the floor.

(a) の suggested は、人に行動を提案している使い方です。that 節の内容は、これから行う実験の進め方であり、まだ実現していません。したがって原形 start が置かれます。和訳は「先生は、小さな試料から実験を始めるよう提案した」です。

(b) の suggested は、曲がったレバーという証拠から、機械に何が起きたかを示唆している使い方です。that 節の内容は、話し手が事実として推し量っている出来事であり、すでに起きたことです。したがって通常の時制である過去完了 had hit が置かれます。和訳は「曲がったレバーは、その機械が床に落ちたことを示していた」です。

二つの文は同じ suggested を含みますが、that 節の形は違います。分かれ目は、提案か示唆かという意味の違いです。提案なら原形、示唆なら通常の時制という対応を、この対で確かめておくと判断が安定します。

例題3　次の二つの文で、insisted の意味はどう違うか。 (a) The coach insisted that the player rest for two days. (b) The coach insisted that the player was ready for the final.

(a) の that 節は原形 rest です。原形が来るのは、insisted が「休むよう強く求めた」という要求の意味だからです。和訳は「コーチは、その選手が二日間休むよう強く求めた」です。

(b) の that 節は was ready という通常の時制です。こちらは、選手の状態について「そうだと主張した」という事実の主張です。和訳は「コーチは、その選手は決勝に出られる状態だと主張した」です。

insist は日本語では「主張する」と一括りに訳されますが、要求の意味でも使われます。that 節に原形が来ていれば要求、通常の時制なら事実の主張と、形から意味を確かめることもできます。ただし、形だけで決めずに、前後の文脈で意味を確かめるのが本来の順序です。

図2は、後で扱う「技師がチームに部品の交換を求めた」という修正文の骨組みです。demandedが要求を示し、that節のthe teamに続くreplaceが原形になる関係を見ます。

図2のように、主節の動詞が要求か提案であれば、that 節の動詞は原形の位置に置かれます。主語が三人称単数でも、過去の内容でも、この位置は変わりません。判断するときは、まず主節の動詞の意味、次に that 節の内容が事実かどうか、という順に確かめます。

標準・発展例題で分かれ目を確かめる

例題4　次の文の空所に、check / checks / checked のどれを入れるか。 The committee recommended that the technician ______ the old pump every week.

recommended は提案を表す動詞です。that 節の主語 the technician は三人称単数ですが、提案の that 節では数は形に影響しません。内容は毎週行うべき点検であり、これから満たす条件です。したがって原形 check を置きます。和訳は「委員会は、技師が古いポンプを毎週点検するよう提案した」です。

ここで every week という語があるために現在形の習慣を表すと考えて checks を選ぶ人がいます。しかし、毎週続けるべきこととして提案している内容であり、事実としての習慣ではありません。頻度を表す語があっても、that 節が要求か提案なら原形です。

例題5　次の文を、指定された語を使って書き換える。 The board demanded that the rule apply to all new machines. (1) should を用いて同じ意味の文にする。 (2) 主節のdemandedが過去形でも、that節のapplyを原形のままにする理由を説明してください。

(1) は、原形 apply の前に should を置きます。The board demanded that the rule should apply to all new machines. となります。要求の意味は変わらず、should を伴う形になっただけです。和訳は「取締役会は、その規則がすべての新しい機械に適用されるよう要求した」です。

(2) は、主節の demanded はすでに過去形です。ここで確かめたいのは、主節が過去でも that 節は原形のままという点です。The board demanded that the rule apply to all new machines. は、そのまま成立します。時制の一致に引かれて applied にすると、「規則が適用された」という事実の記述になります。

この二つの書き換えは、形は違っても同じ要求を表しています。設問で「should を用いて」と指定されたら should を補い、「原形のまま」と指定されたら should を外します。指定語の有無が答えの形を決めるので、設問の条件を先に読むことが大切です。

例題6　次の文の suggested の意味を判断し、that 節の形を選ぶ。 Her note suggested that the shipment ______ already arrived. (選択肢: had / have)

この suggested は、メモという手がかりから状況を推し量っている使い方で、示唆の意味です。that 節の内容は、すでに起きた出来事についての判断です。したがって通常の時制である過去完了 had を選びます。和訳は「彼女のメモは、その荷物がすでに到着していたことを示していた」です。

示唆の内容を過去完了で表すのでhadを選びます。主語the shipmentは単数のため、have arrivedを直説法の現在完了とみなすこともできません。その現在完了ならhas arrivedですが、この選択肢にはありません。示唆の suggested のあとは、内容の時点に合う通常の時制を選ぶ、という原則をここで確認します。

例題7　次の文を、看護師が患者に服薬を求めた文として正しく直す。 The nurse insisted that the patient takes the medicine after dinner.

この文の insisted は、患者に行動を求めている使い方です。that 節の内容は、これから守るべき服薬の条件であり、事実として述べたものではありません。したがって原形 take に直します。The nurse insisted that the patient take the medicine after dinner. 和訳は「看護師は、患者が夕食後に薬を飲むよう強く求めた」です。

もし、患者が実際に薬を飲んだという事実を主張する文にしたいのであれば、that 節を通常の時制にして The nurse insisted that the patient took the medicine after dinner. とします。和訳は「看護師は、患者が夕食後に薬を飲んだと主張した」です。同じ insisted でも、that 節の形によって、要求と事実の主張が入れ替わります。

例題8　次の日本文を、demand を用いて英語にする。 「責任者は、係員がすべての部品を同じ箱に戻すよう要求した」

この日本文の内容は、部品を戻すという行為をこれから満たすべき条件として求めています。demand の that 節には原形を置きます。The supervisor demanded that the staff return all the parts to the same box. 和訳は「責任者は、係員がすべての部品を同じ箱に戻すよう要求した」です。return は原形のままです。

ここで returns や returned にすると、事実の記述に変わります。また、be 動詞を使って受動の形にする場合は、原形の be を置くことになりますが、その形の詳細は別の項目で扱う範囲です。この例題では、要求の内容を原形で置くという一点を確かめます。

よくある誤りと直し方

誤り1　The engineer demanded that the team replaces the worn bearing. 原因は、that 節の主語 the team を三人称単数と見て、現在形の三単現の s を付けたことです。要求の that 節では人称と数は形に影響しません。修正は The engineer demanded that the team replace the worn bearing. です。和訳は「技師は、チームが摩耗した軸受を交換するよう要求した」となります。

誤り2　The crack suggested that the bearing be worn. 原因は、suggested を見て、すべて仮定法現在の原形だと決めつけたことです。この suggested は、ひびという証拠から状態を推し量る示唆の意味です。that 節の内容はすでに成り立っている事実なので、通常の時制にします。修正は The crack suggested that the bearing was worn. です。和訳は「そのひびは、軸受が摩耗していたことを示していた」となります。

誤り3　The inspector insisted that the team replaced the part. 原因は、主節が過去形だから that 節も過去形にそろえたことです。この insisted が交換を求める要求の意味なら、that 節は原形のままです。修正は The inspector insisted that the team replace the part. です。和訳は「検査員は、チームがその部品を交換するよう強く求めた」となります。事実の主張として「交換したと主張した」と言いたい場合だけ、replaced のままにします。

図3は、この三つの誤りと修正を、that 節の形の対応で並べたものです。

図3のように、誤りはすべて that 節の形だけが原因で、主節の動詞の意味を読み違えた結果です。三単現の s、示唆への原形の適用、時制の一致の三つを分けて確認すると、同じ種類の誤りを見つけやすくなります。

練習問題

問1　次の文の空所に、arrive / arrives / arrived のどれを入れるか。 The shop owner requested that the delivery ______ before noon.

問2　次の文の空所に、had been leaking / be leaking のどちらを入れるか。 The dark stain on the floor suggested that the pipe ______ for weeks.

問3　次の日本文を、proposed と that を使って英語にする。語順は proposed のあとに that 節を続ける形とする。 「委員長は、全員が記録を提出するよう提案した」

問4　次の文の誤りを一か所直す。 She recommended that he takes the early train.

問5　次の文の insisted は「要求」と「主張」のどちらの意味か。また、that 節の形を変えると意味はどうなるか。 The witness insisted that the door was open when he arrived.

解答と根拠

問1の答えは arrive です。requested は要求を表す動詞なので、that 節は原形になります。主語 the delivery は三人称単数ですが、要求の that 節では数は形に影響しません。和訳は「店主は、配達が正午前に届くよう求めた」です。arrives では現在の習慣のような記述になり、arrived ではすでに届いた事実を述べた文になります。

問2の答えは had been leaking です。suggested は、床のしみという証拠から管内の状態を推し量る示唆の意味です。that 節の内容は、しみが付くまでに続いていた出来事であり、すでに成り立っている事実です。したがって通常の時制である過去完了の進行形を選びます。和訳は「床の黒いしみは、その管が何週間も漏れていたことを示していた」です。be leaking は要求や提案の形であり、示唆の内容には合いません。

問3の答えは The chair proposed that everyone submit the records. です。proposed は提案を表す動詞なので、that 節は原形 submit になります。主語 everyone は意味のうえでは複数の人を含みますが、形の上では三人称単数として扱われる語です。それでも原形は変わらない、という点がこの設問の中心です。和訳は「委員長は、全員が記録を提出するよう提案した」です。

問4の答えは、takes を take に直します。She recommended that he take the early train. となります。recommended は提案を表す動詞なので、that 節は原形です。主語 he が三人称単数でも s は付きません。和訳は「彼女は、彼が早い列車に乗るよう提案した」です。

問5の答えは「主張」です。that 節が was open という通常の時制になっているので、証人はドアの状態を事実として述べています。和訳は「その証人は、着いたときにドアが開いていたと主張した」です。that 節を原形にして the door be open とすると、「ドアを開けておくよう求めた」という要求の意味に変わります。意味が変わったことを、that 節の形と和訳の両方で確かめます。

覚えておくこと

要求・提案の動詞のあとの that 節は原形で、人称・数・時制に左右されません。 示唆・事実の主張の suggest と insist のあとは通常の時制です。 主節が過去でも、要求の that 節は原形のままです。 原形の代わりに should と原形を置く形もあり、英米の違いを正誤の基準にしません。 設問の「原形を用いて」「should を用いて」という指定を先に読みます。

つまずきの見分け方と確かめる箇所

この項目でつまずくときは、判断のどこで止まっているのかを分けて確かめます。まず、主節の動詞の意味を言い直せるかを見ます。demand なら要求、recommend なら提案、suggest なら提案か示唆か、insist なら要求か事実の主張か。ここを言い直せないまま形だけを選ぶと、偶然の正解は出ても、次の文で崩れます。

次に、that 節の内容が、これから満たすべきことか、すでに成り立っている事実かを説明してもらいます。説明が「たぶん」「なんとなく」になるときは、前後の文に戻って、誰が何を根拠に述べているかを確かめます。要求の文には、依頼や指示の相手がいて、内容はこれからの行動です。示唆の文には、判断の根拠になる物や観察があり、内容はすでに起きた出来事です。

最後に、that 節の主語と動詞の形を声に出して確かめます。主語が三人称単数でも原形か、主節が過去でも原形か、この二点を自分で説明できれば、形の選択は安定します。説明が曖昧なときは、その文だけを覚え直すのではなく、主節の動詞の意味に戻って判断の順序をやり直します。that 節の形は、主節の動詞が何をしているかに戻れば決まります。