漢検4級 部首の変形—形が変わった部首を元の形と結んで見分ける練習｜武蔵野個別指導塾

氵と水、忄と心を対応させ、部首の形から指定された名前へ進む道筋をたどれます。

よくあるのは、同じ部首でも字の中で形が変わると見つからない場面です。「水」という字は知っているのに、「海」の左側を見ると別の印のように感じてしまう。元の形と、字の一部になった形を行き来できれば、その迷いを整理できます。部首の名前を答えるのか、形を答えるのかにも気を配りながら、手を動かして考えてみましょう。

どの形を答える問題なのか

部首は漢字を分類するための手がかりです。問題では、示された漢字の部首を答えたり、部首名を答えたり、同じ部首を持つ字を選んだりする形が考えられます。ここで示す出方は練習用で、実際の問題の順序や数を表すものではありません。

たとえば「海の部首を部首名で答える」とあれば、「さんずい」と答えます。「部首を字の中の形で書く」と条件があれば、海の左側の「氵」を書きます。単に「水」と書くことが求められる練習もありますが、どの形を要求しているかを問題文で確かめてから答えましょう。名前と形のどちらを知っているかは別の確認です。

もう一つは、複数の字から同じ部首の字を選ぶ練習です。形の似た部分を見つけても、それがその字の部首かどうかまで確かめます。部首でない部分にも見慣れた形は現れます。形が見つかったという段階と、部首だと判断する段階を混ぜないことが大切です。

「水に関係する意味だから、必ずさんずい」と決める方法も危険です。意味は思い出す助けになりますが、分類の答えは個々の字について確かめます。ここでは形が変わる代表的な例を使い、部首を見つけてから、指定された答え方へ移す道筋を練習します。

元の字と中にある形を結ぶ

「水」はそれ自体が漢字です。これに対し「氵」は、たとえば海の左側に現れる部首の形で、「さんずい」と呼びます。水と氵は同じ姿ではありませんが、部首を調べるときは水につながる形として覚えます。海を見たら、まず左の氵に目を向け、そこから水を思い出し、最後に指定に応じて「氵」または「さんずい」を答えます。

同じように、「心」と、左側に置かれた「忄」を結びます。後者の名前は「りっしんべん」です。「情」の左側がその形です。心をそのまま左に並べた形ではないため、元の字と見比べる練習が役立ちます。一方、「手」と左側の「扌」も結びます。「持」の左側の形は「てへん」と呼びます。

図1のように、元の形、字の中の形、名前、例の字を横にたどります。図の例は、それぞれの部首がどこに見えるかを確かめるためのものです。部首名を求める問題では、元の字を思い出したところで止まらず、名前まで進みます。

図1のように対応を横に読んだ後、例の字から逆向きにたどると、見慣れない形から元の形へ戻る練習になります。「情」の左側を見て「忄」、そこから「心」、「りっしんべん」と声に出します。名前が出てこなければ、形と名前を分けて書き留め、次に同じ字を見たときにもう一度呼びます。

字の中の形を示す記号は、独立した字を書くときの手本と同一には見えません。また、印刷の書体による違いだけで手書きの答えの可否を決めることもできません。ここで比べるのは、水と氵のような部首の対応であり、細い線の見え方だけによる採点ではありません。

形を思い出せないとき

部首の形が思い出せないときは、字を見たまま、まずどこにまとまりがあるかを確かめます。左側と右側を指で分けてから、左側の形を元の字の候補と結びます。形を見ずに名前だけを何度も唱えると、別の形にも同じ名前を付ける間違いに気づきにくくなります。

反対に、名前は知っているのに字の中で見つけられない場合は、元の字から字の中の形へ進みます。たとえば水、氵、海の順に見た後、海から氵、水へと戻ります。往復すると、名前から探す場合と、見えた形から名前を答える場合の両方を練習できます。

一度で結べなかった組は、元の形と字の中の形を並べて見直します。見た後に隠し、対象の字を指しながら言い直してみます。思い出せなければ、想像で形を作り足さずに、もう一度対応を見てから試します。正しく答えられたときも、求められたのが形か名前かを最後に点検します。

部首の形が同じでも、残りの部分は字によって異なります。残りの部分が同じように見える字でも、部首は異なる場合があります。そのため、字全体をぼんやり比べる代わりに、どの部分を部首として比べるかを先に決めます。次の例題では、まず対象を一字に絞って、この順序を確かめます。

基本例題：海の左側から答える

次の自作問題を解いてみます。

問題：「海」の部首を、部首名でひらがなで答えなさい。

まず、答える対象は「海」という一字です。海辺という語全体の意味を説明する問題でも、「海」の読みを書く問題でもありません。答えの形は部首名で、ひらがなと指定されています。したがって、部首の形が頭に浮かんでも、その形を書いて終わらないようにします。

次に字の左側を見ると「氵」があります。この形と、単独の字である「水」を結びます。水が左側に来るときに見かける形として氵を思い出し、その名前を取り出します。ここまでで「水」と「氵」は頭の中の手がかりとして使いましたが、求められた答えは名前です。

答えは「さんずい」です。海に戻して、左側の氵を指しながら「さんずい」と言えるか確かめます。水という字を答えていたら、対応そのものを間違えたとは限りません。形から名前へ変換する最後の段階が抜けた可能性があります。

図2のように、対象の字から部首の形、元の形、指定された名前へ進みます。表の途中にある水をそのまま解答欄へ移すのではなく、問題の指定まで進むことを表しています。

図2のように順番を区切ると、答えが出ないときにも止まった場所を探せます。海のどこを見るか迷うなら字を左右に分けて眺めます。氵を見つけても水が浮かばなければ、元の形との組を見直します。水まで出たのに名前が出なければ、「さんずい」と口にする練習を加えます。

もし問題が「海の部首を字の中の形で書きなさい」なら、答えは「氵」です。問題の条件が変わると、同じ思考の途中で取り出すものが変わります。解答欄を埋める前に「名前か、形か」と問い直すと、わかっていた対応を答えに生かせます。

少し難しい例題：似た形に引っぱられない

問題：次の「清」と同じ部首を持つ字を、次のアからウまでから1つ選び、記号で答えなさい。ア 情　イ 湖　ウ 晴

清の左側は氵で、部首名はさんずいです。候補を見る前にこの基準を決めます。右側の「青」に目が行くと、よく似た右側を持つ字を選びたくなります。しかし、この問題が尋ねるのは字全体の見た目ではなく、部首の一致です。

アの情は右側が清と似ていますが、左側は忄で、部首名はりっしんべんです。イの湖の左側は氵で、清と同じさんずいです。ウの晴も右側が清と似ていますが、左側は日で、部首はひへんです。答えは「イ」です。

選んだ後は、清と湖に戻り、両方の左側で氵を指します。残りの候補も同じ順に確認すると、右側の似方に引っぱられたまま答える誤りを防げます。字の意味が思い浮かぶ場合も、意味の近さを選択条件に置き換えないでください。

「湖には水があるから」と考えることは、氵を思い出す手がかりにはなります。ただし、意味が似た字は必ず同じ部首だと一般化する根拠にはなりません。最終的には選択肢の字ごとに部首を確かめます。見つけにくい字に出会ったら、部首表で所属を確認し、確認前の推測を答えとして覚えないようにします。

間違いを次の手がかりにする

基本例題で「海」の部首名を「水」と答えた場合、氵と水のつながりに気づいていても、部首名という指定に合っていません。形と名前を並べ、「氵はさんずい」と言い直します。解答欄が漢字や部首の形を求めている場合との違いも、問題文に戻って確認します。

「情」の部首名を「こころ」と答えた場合は、元の形は思い出せていますが、左側の忄につく名前を取り違えています。情の左側を指し、「忄、りっしんべん」と結び直します。「心」と「忄」を同じ形に描き直すのではなく、形の違いを見たうえで対応させます。

「持」の左側を見て「さんずい」と答えた場合は、どちらも左側に小さな線が集まるために、氵と扌を一まとめにした可能性があります。持の左側は扌で、名前はてへんです。海の氵と並べ、元の形がそれぞれ手と水であることを確かめます。

図3のように、誤りを見たらすぐに正しい名前を写すだけでなく、どの対応がずれたかを探します。元の形を取り違えたのか、正しい部首から名前を出せなかったのかで、次に練習する場所が変わります。

図3のように持と海を比べた後は、それぞれの字を隠して、部首の形と名前を言えるか試します。答えを見ながら言えた場合と、隠して言えた場合を区別すると、覚え直しが必要な組が見つかります。書けなかったときは、最初から全体を何度も写すより、詰まった組を見てからもう一度隠して答えます。

別の字で練習する

次の問題は、上の例題とは別の字を使います。問題を先にまとめて解き、答えと照合してください。

1. 「泳」の部首を、部首名でひらがなで答えなさい。
2. 「忙」の部首を、字の中にある形で書きなさい。
3. 「打」の部首を、部首名でひらがなで答えなさい。
4. 「池」と同じ部首の字を、アからウまでから1つ選び、記号で答えなさい。ア 怖　イ 指　ウ 洗

答えと解き方

1の答えは「さんずい」です。泳の左側にある氵を見つけ、水と結びます。求められたのは名前なので、氵ではなく「さんずい」と書きます。泳に答えを戻し、左側を指して名前を言えるか確かめます。

2の答えは「忄」です。忙の左側の形を取り出します。元の形は心で、名前はりっしんべんですが、この問題では字の中にある形が指定されています。心や名前を書いた場合は、対応の知識と答え方の指定を別々に見直します。

3の答えは「てへん」です。打の左側は扌で、手に結びつく形です。部首名をひらがなで求めているので、扌をそのまま書かず、名前を答えます。打の左側に戻して確認すると、部首でない右側を見て答える誤りにも気づけます。

4の答えは「ウ」です。池の左側は氵、洗の左側も氵で、どちらもさんずいです。怖は忄でりっしんべん、指は扌でてへんです。選んだ洗と池を見比べるだけでなく、残る2字の部首も調べると、条件に合う選択肢を1つに絞ったことを確かめられます。

4問とも合っていたら、問題文の指定を隠さずに、答えが名前なのか形なのか説明してみます。間違えた場合は、答えの字や名前を見て終わらず、対象の漢字へ戻って該当部分を指します。その後、答えを隠して同じ指定にもう一度応じられるか試します。

答えが合ったとしても、選んだ理由が右側の似方や意味の印象に偏っていないかを確認します。選択肢を順番に指し、それぞれの部首を言えれば、偶然の正解と区別できます。途中で名前が出なければ、字の中の形を先に取り出し、元の形に結んでから名前を思い出します。

答えを見ても形の違いが見えにくいときは、対象の字を大きく書いて左側を囲みます。囲んだ部分と元の形を見比べ、別の候補にも同じ手順を使います。見比べた結果を言葉で説明できるところまで戻ると、次に似た字を見たときにも判断しやすくなります。

覚えておくこと

水と氵、心と忄、手と扌を結びます。
字の中で部首がどこにあるかを見ます。
部首名と部首の形を区別します。
候補は各字の部首を確かめて比べます。
最後に問題文の答え方へ戻ります。

つまずいた場所を見分ける

お子さまが答えに迷ったときは、すぐに名前を伝える前に「字のどの部分を見たか」を聞いてみます。場所を指せないなら字を分けて見るところから始め、氵を指せても水が出ないなら形の対応を確かめます。水まで言えても「さんずい」が出ないなら、名前を取り出す練習が必要です。

個別指導では、問題文の指定を読み落としたのか、部首そのものを別の部品と取り違えたのかも、答えを消す前に確認します。正しい答えを見た後で対象の字に戻り、自分の言葉で部首の場所と名前を結べるかを見ます。形の変化をたどる道が、次の一字を読む手がかりになります。