英検4級 語句の並べかえの否定文—否定する箇所と動詞の形を整える練習｜武蔵野個別指導塾

過去の否定でdid notの後に置く動詞を例題と練習で点検し、日本文に戻して、動詞の形から否定文を見直せます。

よくあるのは、過去の否定で動詞まで過去形にしてしまう場面です。「昨日しなかった」と書こうとして、過去を表す did と、過去形にした動詞を重ねてしまいます。日本語ではどちらにも「過去」を感じるので、誤りに気づきにくいところです。並べかえでは、配られた語を使い切ることに加え、否定の位置と動詞の形を見て、できた英文を日本文に戻します。

「しない」と「しなかった」を区別する

日本文付きの語句整序では、示された日本文に合うように英語の語句を並べます。ここでは、動作を表す一般動詞を含む否定文を扱います。主語とは「だれが」に当たる部分、動詞とは「何をする」に当たる部分です。否定語 not は「ない」を表します。do、does、did や can、will は、ここでは動詞の前に置かれて意味や時を支える助動詞です。

見分けたい出方は、現在の習慣を否定する文、過去の出来事を否定する文、できることやこれからの行動を否定する文です。たとえば現在なら do not や does not、過去なら did not、能力や未来なら can not や will not と動詞の形に注目します。can not は通常 cannot と1語で書くことも多く、短縮形は can’t です。問題に示された形を使ってください。疑問文の語順には広げず、肯定か否定かと、いつのことかを判断する練習に絞ります。

否定の意味を見つけても、だれの動作か、何をしなかったのかを取り違えることがあります。「妹は借りなかった」と「私は妹に貸さなかった」では、行動する人も動詞も違います。日本文に下線を引くつもりで、主語、否定される動作、時の手掛かりを分けてから語を動かすと、似た語に引っ張られにくくなります。

先に日本文、次に否定のまとまり

図1のように、日本文から「だれが」「いつ」「何をしない」を拾い、助動詞と not、その後ろの動詞へ進みます。最後に英文を日本語に戻し、語の使い残しを調べます。図の流れは、順番を暗記するためだけでなく、間違いがどこで起きたかを探すためにも使えます。

まず主語を決めます。I は「私」、she は「彼女」、they は「彼ら」です。人の名前が主語なら、その人の動作として読めるかを見ます。主語の後に来る助動詞は、日本文の時と主語に合わせて選びます。現在の一般動詞の否定では、I や複数を表す主語に do not、she や he のような主語に does not を使います。過去の否定なら主語にかかわらず did not を使います。

次に動詞の原形を確かめます。原形とは、ここでは動詞の基本の形です。たとえば visit は「訪れる」で、visited はその過去形です。did not の後ろでは visit を置き、visited にはしません。does not の後ろも同様に原形です。肯定文で she visits と書く場合に付く s を、does not の後ろの動詞には付けません。can や will の後ろも原形にします。

続いて、動作の相手や物、場所や時を置きます。どの語が何を説明しているかを見て、前置詞と名詞のつながりを壊さないようにします。最後に「だれが、いつ、何をしなかった」と声に出さずに意味をたどり、元の日本文と比べます。時だけが合っても、主語や否定される動作が違えば答えにはなりません。

選べる語が決まっている場合、知らない語があっても、まず知っている主語と not を探せます。ただし残りを意味を考えずに並べてはいけません。残った語を仮に置いたら、その部分が日本文のどこに対応するかを確認します。対応先が見つからなければ、主語や動詞の取り方から見直します。

基本例題：昨日の行動を否定する

次の語をすべて使い、日本文に合う英文を完成させてください。答えは英文で書きます。文頭に来る語も小文字で示しているので、完成時に大文字にします。

日本文：私は昨日、祖母を訪ねませんでした。
語：yesterday / visit / not / my grandmother / did / I

まず「私」が I、「昨日」が yesterday、「祖母を訪ねる」が visit my grandmother です。「訪ねませんでした」は過去の否定なので、主語の後に did not を置きます。その後ろは原形の visit です。動作の相手 my grandmother を続け、時を表す yesterday を末尾に置くと、答えは I did not visit my grandmother yesterday. です。

図2のように、did not と visit の役割を分けて見ます。did が過去を示す働きを担うので、動作を表す語は visit のままです。完成した文を「私は昨日、祖母を訪ねませんでした」と戻すと、主語、時、相手、否定された動作が日本文と合います。与えられた語句もそれぞれ使っています。

I not did visit my grandmother yesterday. は、not と did の順が逆です。I did not visited my grandmother yesterday. は、did not の後ろを過去形にしているため不適切です。visited はこの語群にはありませんが、書き直すときに誤って足してしまうことがあります。語群に戻って、与えられた形が visit であることも見ます。

また、I did visit my grandmother yesterday. は「私は昨日、祖母を訪ねました」と、訪ねたことを強める言い方になり、否定語も残ります。過去を表す did があるだけで正しいとせず、not が動作を否定しているかまで読みます。日本文の「ませんでした」に相当する部分を指せるか、という確認が役立ちます。

少し難しい例題：主語と時を分ける

次の語をすべて使い、日本文に合う英文を完成させてください。答えは英文で書きます。文頭の語は大文字に直します。

日本文：彼女は日曜日にはその店でパンを買いません。
語：bread / does / at the shop / not / she / on Sundays / buy

「彼女」が she、「買う」が buy、「パン」が bread です。「日曜日には」という習慣の話で、「買いません」は現在の否定です。she に合わせて does not を置き、その後ろに原形の buy を続けます。場所の at the shop、時の on Sundays を続けると、She does not buy bread at the shop on Sundays. となります。

意味を戻すと「彼女は日曜日にはその店でパンを買いません」です。買わないのはパンで、場所はその店、時は日曜日です。「その店に行かない」とまでは言っていません。別の曜日や別の店で買うかどうかも、この文からは決まりません。与えられた条件の範囲で照合することが大事です。

She do not buy bread at the shop on Sundays. は、現在の she に do を合わせています。She does not buys bread at the shop on Sundays. は、does の後に置く動詞が原形になっていません。逆に She did not buy bread at the shop on Sundays. は過去の習慣として読む形になり、日本文の現在の習慣とは合いません。形が似ていても、主語と時を別々に点検すると違いが見えます。

場所と時を先に考えすぎて止まるときは、まず she、does not、buy、bread を組みます。その骨組みに「その店で」「日曜日には」を対応させて戻します。語順が形として整っても、bread と shop の役割が入れ替わっていないかを日本文で確かめます。示された語は1回ずつ使い、余りや重複がないかも見ます。

誤答から、直す場所を見つける

図3のように、過去の否定で動詞まで過去形にしてしまったときは、まず did not を見つけ、その直後の動詞を原形に直します。たとえば「彼らは昨夜、テレビを見ませんでした」に対する誤答 They did not watched TV last night. では、watched が余分に過去形になっています。正しくは They did not watch TV last night. です。

誤りの原因は「過去なら動詞を過去形にする」という知識を、did not の後ろにもそのまま使ったことです。肯定文 They watched TV last night. は「彼らは昨夜テレビを見ました」です。否定文へ直す際には did not を加えるだけで終えず、watched を watch に戻します。否定文をもう一度日本語にすると、見たという肯定ではなく、見なかったという意味に戻ります。

別のつまずきとして、not を置き忘れる場合があります。They did watch TV last night. では、見なかったという意味を表せません。did の有無だけではなく、否定語を指でたどって確認します。一方、They did not watch TV tomorrow. のように時を表す語が矛盾しているときは、動詞の形を直すだけでは足りません。日本文の時と時を表す語を照合し、過去か未来かを決め直します。

does not と did not を取り違える場合には、先に日本文の時を隠さずに読み直します。現在の習慣なら主語にも注目し、過去なら did を選びます。原形を覚えていても否定語が離れてしまう場合には、助動詞と not を隣に置いてから動詞を続ける練習をします。誤答をただ丸ごと書き写すより、どの場所を変えれば意味が戻るかを説明する方が、次の問題に使えます。

別の場面で練習する

次の各問は、示された語句をそれぞれ1回使い、日本文に合う英文に並べかえてください。答えは英文で書き、文頭の語は大文字に直します。まず4問を解いてから、下の答えと照合します。

1. 私は朝に牛乳を飲みません。
   語：milk / not / I / in the morning / drink / do

2. 健は先週その手紙を書きませんでした。
   語：write / Ken / last week / not / the letter / did

3. 私の兄はピアノを弾くことができません。
   語：play / cannot / my brother / the piano

4. 私たちは明日、公園で走りません。
   語：run / tomorrow / will / we / not / in the park

答えと照合

1. I do not drink milk in the morning.
   「私は朝に牛乳を飲みません。」I と現在の否定に do not を使い、drink を続けます。飲まない物が milk、時が in the morning です。朝に飲まないという日本文に戻るかを見て、夜も飲まないという情報を勝手に加えないようにします。

2. Ken did not write the letter last week.
   「健は先週その手紙を書きませんでした。」last week が過去の手掛かりです。did not の後ろは過去形 wrote ではなく、示された原形 write です。手紙を書かなかった人が Ken であることと、時が先週であることを、日本文に戻して確かめます。

3. My brother cannot play the piano.
   「私の兄はピアノを弾くことができません。」cannot は「できない」、play は「弾く」です。できない動作は play the piano で、兄自身を否定しているのではありません。動詞を plays にせず原形で置きます。My brother can not play the piano. も意味上は可能ですが、この語群では cannot を分けずに使います。

4. We will not run in the park tomorrow.
   「私たちは明日、公園で走りません。」will not でこれからの行動を否定し、その後に原形 run を置きます。場所は in the park、時は tomorrow です。公園を走らないという意味に戻し、別の場所で走るかどうかは決めません。

答えが合わなかった場合は、まず日本文の主語と時を指さし、その後に英文の助動詞と not、動詞を順番に確認します。語順が合っていても、語句の重複や使い残しがあれば語群へ戻ります。語の意味が曖昧だった場合は、正解文を覚える前に、その語が日本文のどの部分に当たるかを結び付けます。

語と形の手掛かり

• not は、動作などを否定する語です。
• do not と does not は、現在の一般動詞の否定に使います。
• did not は、過去の一般動詞の否定に使います。
• cannot と will not の後ろにも動詞の原形を置きます。
• 助動詞と not の後ろは、動詞の原形を確認します。

短縮形では do not が don’t、does not が doesn’t、did not が didn’t、will not が won’t になることもあります。短縮形もそれぞれ否定の意味を含み、後ろの一般動詞は原形です。並べかえでは、短縮形が1つの語として示されたら、その形のまま扱います。意味が似ていても、語群にない形へ勝手に変えないようにします。

当日の見直しと、練習での確かめ方

読みの問題に取り組むとき、並べかえの1問で止まったら、主語と否定語の位置まで決めて先へ進み、残した問題に戻れるようにします。見直す際は、過去を示す did not の後ろ、現在の she や he に続く does not、語の使い残しの順に目を通します。時間が残らない練習が続くなら、迷った箇所を記録し、どの判断に手間取ったかを後で調べます。

保護者がお子さまに確かめるなら、「どの語がしなかったを表すか」「どの語が動作か」と分けて尋ねます。否定の意味は説明できるのに動詞を過去形にするなら、did not と原形の組を例に戻して練習します。原形は言えるのに日本文の主語を取り違えるなら、先に「だれが」を拾う練習が必要です。

個別指導では、答えをすぐ示す前に、本人が日本文の時と英文の根拠を指せるかを確かめます。正解でも偶然語順を覚えただけなら、別の動詞に替えて同じ判断ができるかを見ます。否定語の位置、時、動詞の形を日本文に戻せれば、並べた語は意味のある否定文になります。