高校受験の英語 動名詞—動作を名詞として使い不定詞との選び方を確かめる｜武蔵野個別指導塾

enjoyや前置詞の後ろに置くing形を確かめ、動名詞が表す活動と文全体の動詞を区別する練習に取り組めます。

よくあるのは、楽しんでいる活動を書こうとして、enjoyの後ろにtoを置く場面です。「すること」という日本語からtoを思い浮かべると、enjoy to playと書きたくなるかもしれません。しかし、動詞には後ろに続く形の決まりがあります。動作の名前を表す形と、その置き場所を一緒に見ていきましょう。

活動の名前をどこに置くか

動名詞は、動詞にingを付け、動作を「〜すること」という名詞のように表す形です。文の主語になったり、動詞や前置詞の後ろに置かれたりします。入試に向けた学習では、次のような自作の型で練習できます。特定の試験での出題を保証するものではありません。

• 空所に入る語形を選ぶ型。前の動詞や前置詞を手掛かりにします。
• 日本語に合うように語を並べる型。活動全体をひとまとまりとして扱います。
• 短い文の誤りを直す型。ingの前後を見て、文全体の役割を確かめます。

意味が「〜すること」だからといって、どの位置でもtoとingを自由に入れ替えられるわけではありません。まず空所の直前を見て、その語が何を続けられるかを考えます。ここでは主語と目的語、前置詞の後ろを扱います。複雑な時のずれを表す形には進みません。

動名詞のまとまりを見つける

主語は、文で「何が」「誰が」に当たる部分です。目的語は、動詞の後ろなどに置かれ、その動作の対象を示す部分です。前置詞は、例えばafterやbeforeのように、後ろの名詞などと組になって関係を表す語です。動名詞は名詞の働きをするので、これらの場所に活動を置けます。

図1のように、同じ動作でも文中の位置によって役割が変わります。ingの付いた語だけではなく、その後ろの目的語まで含めて活動のまとまりを読みます。

図1の3つの位置を、次の自作例で見比べます。

• Reading maps is useful. 地図を読むことは役に立ちます。
• I enjoy reading maps. 私は地図を読むことを楽しみます。
• We talk about reading maps. 私たちは地図を読むことについて話します。

最初の文ではReading maps全体が主語で、isが文の動詞です。次の文ではIが主語、enjoyが文の動詞で、reading mapsがその目的語です。最後の文ではaboutの後ろに活動が置かれています。readingは動作を表す語から作られていますが、ここでは文全体の中心となる動詞ではありません。

動詞の形にも注意します。readはreading、makeは最後のeを取ってmaking、runは最後の子音字を重ねてrunningです。つづりを作って終わりではなく、その形が文中で何をしているかまで確かめます。進行形のbe動詞とingは「動作が進行中」という文の動詞を作りますが、動名詞は活動を名詞のように扱います。同じingでも周囲の語と役割が異なります。

基本例題：enjoyの後ろを作る

次の日本語に合う英文になるよう、かっこ内から適切な形を1つ選び、英文全体を書いてください。

私は夕食の後に写真を撮ることを楽しみます。

I enjoy ( take / taking / to take ) pictures after dinner.

手順を飛ばさずに、文を外側から見ます。図2は、その確認の順番を表しています。

1. 主語はIです。「私」が楽しむ人です。
2. 文の動詞はenjoyです。「楽しみます」を受け持っています。空所にも動作を表す語が入りますが、文の中心の動詞はすでにあります。
3. 何を楽しむのかを示す位置に、写真を撮ることという活動を置きます。enjoyの後ろには動名詞を続けるので、takeをtakingにします。
4. picturesはtakingの対象で、「写真を撮ること」までが活動のまとまりです。after dinnerはいつ楽しむかを添えます。
5. enjoyは現在形で、主語Iに合っています。この文には過去を示す語はなく、夕食後という繰り返しの場面として読めます。

答えは I enjoy taking pictures after dinner. です。「私は夕食の後に写真を撮ることを楽しみます」となり、楽しむ人、活動、時間が問題文に戻ります。takeのままではenjoyの後ろの形が整いません。to takeも、このenjoyの目的語としては選びません。図2の順に、前の動詞と活動のまとまりを確認すれば、形の選択を説明できます。

もしafter dinnerを見落とすと、英文自体の動名詞が正しくても日本語の条件を伝えきれません。反対に、afterを見て直後のdinnerをingに変える必要もありません。dinnerは名詞で、前置詞の後ろにそのまま置けます。前置詞の後ろで動作を表したい場合に、動名詞を使うと考えます。

直前の語で選び方が変わる

次は、空所に入る適切な形を選び、英文全体を書いてください。

彼女は窓を開け終えた後、部屋を出ました。

She left the room after ( open / opening / to open ) the window.

Sheが主語、leftが文の中心の動詞で、過去の出来事を表します。the roomはleftの対象です。after以下は部屋を出た時との関係を示します。afterは前置詞で、その後ろに「窓を開けること」という活動を置くため、openingを選びます。opening the windowが活動のまとまりで、the windowはopeningの対象です。

答えは She left the room after opening the window. です。「彼女は窓を開けた後、部屋を出ました」。開けることが先、部屋を出ることが後です。leftが過去形なので、文全体は過去の場面です。openingそのものにleftのような過去形を付けるわけではありません。選んだ形を日本語に戻し、2つの行動の順番も照合します。

同じ活動でも、前に置く語が変われば判断の根拠も変わります。例えば She finished opening the window. は「彼女は窓を開け終えました」です。finishedはfinishの過去形で、その後ろに動名詞を置いて、終えた活動を表します。afterの後ろだから動名詞にした前の文と、finishの目的語だから動名詞にしたこの文では、直前の語の働きが違います。

一方、likeは動名詞とto不定詞の両方を目的語にできます。I like drawing birds. と I like to draw birds. は、どちらも「私は鳥を描くことが好きです」と表せます。文脈によって響きや注目点に違いが出ることはありますが、この2文を見ただけで一方を誤りとはできません。enjoyやfinishに同じ選択肢の広さをそのまま当てはめず、動詞ごとに覚えましょう。

誤答を直すときの目印

図3のように、まず直前の語を見てから、後ろの活動をひとまとまりにして直します。赤い枠は直す前、緑の枠は直した後を表します。

誤りの例は I enjoy to cook soup. です。意図した意味は「私はスープを作ることを楽しみます」です。enjoyの後ろにto cookを置いているところが、この文の誤りです。I enjoy cooking soup. と直せば、cooking soupが楽しむ活動になります。図3でも、enjoyの後ろをtoからingの形に直しています。

別の誤りとして、Before leave home, I check my bag. を考えます。言いたいことは「家を出る前に、私はかばんを確認します」です。beforeの後ろで動作を名詞のように置くので、Before leaving home, I check my bag. とします。leaveの最後のeを取ってingを付けます。主語と文の動詞は後半のIとcheckであり、leavingを文の動詞と取り違えないことも確認します。

主語の位置では、Writing letters are fun. のような誤りもあります。「手紙を書くことは楽しいです」と伝えるなら、Writing letters is fun. と直します。lettersが複数でも、主語は「手紙を書くこと」という活動全体なので、この例ではisを使います。単語のすぐ隣だけを見るのではなく、どこからどこまでが主語かを区切ります。

練習問題

それぞれ自作の条件です。指定された形で答えてから、下の解答を見てください。英文中の大文字と文末の符号も整えます。

1. 「私の兄は模型を作り終えました」に合うように、My brother finished ( make / making / to make ) a model. のかっこから1つ選び、英文全体を書いてください。
2. 「音楽を聞くことは私を幸せにします」に合うよう、listen to musicを動名詞で始めて英文1文を書いてください。主語の後ろにはmakes me happyを使います。
3. 「私たちは泳ぐ前に水を飲みました」に合うよう、We drank water before ( swim / swimming / to swim ). のかっこから1つ選び、英文全体を書いてください。
4. 「彼女は植物を育てることが好きです」を英語1文で書いてください。主語はShe、動詞はlikes、活動はgrow plantsを使い、短縮形は使わないでください。動名詞と不定詞のどちらを使ってもかまいません。

解答と解き方

1. My brother finished making a model. 「私の兄は模型を作り終えました」。主語はMy brother、動詞はfinishedです。finishの後ろには動名詞を置くのでmakingを選びます。a modelは作った物です。文を戻すと、兄が終えた活動は模型作りであり、問題の意味と一致します。makeやto makeはこの空所に選びません。

2. Listening to music makes me happy. 「音楽を聞くことは私を幸せにします」。Listening to musicが主語のまとまりで、makesが文の動詞です。listenはtoと結び付いて、聞く対象のmusicを取ります。toを落とさず、活動全体を「音楽を聞くこと」と戻せるか確かめます。主語が1つの活動なので、指定されたmakesが合います。

3. We drank water before swimming. 「私たちは泳ぐ前に水を飲みました」。主語はWe、動詞は過去形のdrank、対象はwaterです。beforeの後ろには活動を表すswimmingを置きます。swimは最後の子音字を重ねます。水を飲むのが先、泳ぐのが後となり、日本語の順序にも合います。swimの原形やto swimは、このbeforeの後ろの選択肢として適切ではありません。

4. 解答例は She likes growing plants. です。「彼女は植物を育てることが好きです」。Sheが主語、likesが動詞、growing plantsが好きな活動です。別解として She likes to grow plants. も条件に合います。どちらも植物を育てることを好む意味に戻せます。likesの後ろだから必ずingだと決めると、認められる形を見落とします。

覚えておくこと

動名詞は動作を名詞のように表し、主語や目的語になります。
enjoyとfinishの後ろでは動名詞を使います。
前置詞の後ろで動作を表すときも動名詞を使います。
likeには動名詞とto不定詞の両方を続けられます。
ingのつづりと活動のまとまりを最後に確かめます。

つまずきを見分けるには

形を選べても理由が説明できない場合は、「空所の前にある語は何ですか」「その後ろには何の活動が入りますか」と順番に尋ねます。enjoyを見てtoを選ぶなら動詞ごとの形を、beforeを見落とすなら前置詞と後ろのまとまりを確認します。ingを付けられるのに主語が見つからない場合は、動名詞のまとまりに線を引き、文の中心の動詞を別に囲みます。

お子さまが誤答を直した後は、正しい形を言うだけでなく、日本語に戻して誰が何をするか、動作の前後関係が合うかを確かめると、意味の取り違えにも気づけます。個別指導で確認するなら、同じ英文の直前の語をfinishからlikeに変え、選べる形とその理由を説明できるかを見ます。活動の名前と文の動詞を区別できれば、動名詞の位置が見えてきます。