講師陣と指導の仕組み

美術や芸術の道を選んだ高校生の、言葉の側の準備—作品は描けても書けない子の小論文と総合型選抜を、誰が隣で見るのか

公開 2026.11.09講師陣と指導の仕組み

美術や芸術の道を選んだ子は、作品の準備で手がいっぱいになります。けれど、総合型選抜や小論文のある入試では、作品の外で、自分の考えを言葉にして渡す場面が必ずやってきます。武蔵野個別指導塾では、代表講師・藤崎の担当科目に小論文と芸術教育があり、総合型選抜は宮川と藤崎の二人が見ます。描ける子が書けるようになるまでの準備を、入塾の前に頼み方から決めておいてください。

描ける子が、書く段になって黙る

放課後、画材の匂いのする鞄を下げて帰ってくる子がいます。

何時間も同じ像の前に座っていられる。色の重ね方の話になると止まらない。けれど、「なぜ、それを描きたいの」と聞かれると、黙ってしまう。

描くことと、描く理由を言葉にすることは、別の力です。前者が強い子ほど、後者を練習する時間を持たないまま高校の後半を迎えることがあります。

総合型選抜では、志望理由書が求められます。入試によっては小論文や面接もあります。作品を見せる場面があったとしても、その前後で「あなたはなぜ、それを作るのか」を、言葉で問われることになります。

作品の中には、その子の考えがすでに詰まっています。足りないのは考えではなく、考えを人に渡す形です。だから、言葉の準備は、作品の準備と別の時間を取って進める必要があります。

担当科目に「芸術教育」がある講師

武蔵野個別指導塾の講師の中で、まず名前を挙げておきたいのは、代表講師の藤崎史朗です。

公開している経歴は、次のとおりです。

早稲田大学政治経済学部政治学科を卒業し、早稲田大学大学院政治学研究科の修士課程を修了
帝京平成大学の非常勤講師。日本政治学会に所属し、美術関連の学会にも所属
代々木ゼミナール・早稲田塾・東進で人気講師として指導
大学の入試問題を、出題者の側として多数作成
著書に『藤崎現代文講義の実況中継（上・下）』（語学春秋社）ほか

担当科目は、国語・小論文・総合型選抜対策・医療英語・芸術教育です。

芸術を志す子にとって、この並びには意味があります。小論文と総合型選抜対策を見る人が、美術関連の学会にも身を置いている。作品について語る言葉が、まるで通じない相手の前で志望理由を書くのとは、出発点が違います。

ただし、ここで書いているのは言葉の側の準備です。デッサンや作品制作そのものの指導については、この記事では扱いません。実技の相談がある家は、入塾前カウンセリングでそのまま聞いてください。

総合型選抜は、宮川と藤崎の二人で見る

総合型選抜の対策は、宮川と藤崎の二人が担当します。公募推薦（学校推薦型選抜）の対策にも対応しています。ただし、高3の夏以降は、総合型選抜を受けられないことがあります。高3の場合は、入塾前カウンセリングで確かめてください。

宮川は、大学院の修士課程以上の研究機関で研究計画書を作り、論文を書いてきました。卒業論文や修士論文の指導は100人以上にのぼります。上場企業などで人事部長や人事の責任者を務めた経験もあります。

志望理由書は、研究計画書と骨組みが似ています。何に関心を持ち、それはなぜで、大学で何をして、その先にどうつなげるのか。芸術の志望理由書でも、骨組みは変わりません。違うのは、関心の中身が作品や表現に向いていることだけです。

二人の経歴は、向いている方向が違います。一人は、大学の入試問題を出題者の側として作ってきた。もう一人は、研究計画書と論文を書き、多くの論文の指導をしてきた。志望理由書の一文を読むとき、問いを作る側の目と、計画を組み立てる側の目は、止まる場所が違います。どちらの目に何を頼みたいかは、入塾前カウンセリングで話してください。

作品の言葉と、小論文の言葉は違う

芸術を志す子が小論文で戸惑うのは、作品について話すときの言葉と、小論文で求められる言葉が違うからです。

作品について話すとき、子どもはよく、感じたことをそのまま言葉にします。「この青がいい」「なんか落ち着く」。それは表現の入口として大事な言葉です。

小論文では、その先が要ります。なぜその青なのか。落ち着くとはどういうことか。ほかの人が同じものを見ても、同じことを感じるのか。感じたことを、読む人が確かめられる形に置き直す作業です。

1対1の90分では、この置き直しを、講師が隣で一文ずつ見ることができます。

子どもが書いた一文に、講師が「それは、どこを見てそう思ったの」と聞く。子どもが答える。答えた言葉を、子ども自身がもう一度書き直す。講師が代わりに書くのではなく、書き直すのは子ども本人です。この往復を90分のあいだ途切れずに続けられるのが、講師1名に生徒1名の授業です。

講評で言われた言葉を、捨てずに書き留める

言葉の準備の材料は、遠くにはありません。

美術部や画塾、学校の授業で作品を見せたとき、子どもは誰かから講評を受けています。「構図が窮屈」「この部分だけ急に描き込みが雑になる」「何を見せたいのかが分からない」。言われた直後は悔しくて、覚えていたくない言葉かもしれません。

けれど、その講評の言葉には、自分の作品を外から見た人の目が入っています。志望理由書や面接で求められるのも、まさにその目です。自分の作品を、自分の外に立って語れるかどうか。

家でできることを一つだけ挙げるなら、講評で言われた言葉を、日付と作品名と一緒に一行ずつ書き留めておくことです。言われた言葉の横に、そのとき自分がどう思ったかを一行。それに納得したか、しなかったか。

この紙が十行たまる頃には、子どもが何にこだわり、何を譲れないと思っているのかが、言葉の形で見えてきます。1対1の授業に持ってくれば、志望理由書の最初の骨組みを、その紙の上から組み立てられます。

高校の国語の科目名から、止まった場所を探す

芸術系の入試の準備では、学校の国語の成績も手がかりになります。

2022年度の高校の入学生から、国語の科目の名前が変わりました。1年生で学ぶのは「現代の国語」と「言語文化」です。昔の名前で言えば、「現代の国語」は現代文、「言語文化」は古典（古文・漢文）にあたります。その先に、「論理国語」「文学国語」「国語表現」「古典探究」があります。

作品を言葉で説明するのが苦手な子は、「現代の国語」や「論理国語」で、筋道を立てて読む・書く場面に手こずっていることがあります。逆に、文学の読みでは光るのに、意見文になると止まる子もいます。

入塾前に、学校の国語の答案や課題の文章を一枚でも持ってきてください。どの科目のどの場面で手が止まっているかが分かれば、小論文の練習をどこから始めるかが決まります。

入塾前に決めておく、科目の頼み方

芸術系を志望する高校生の家が、入塾前カウンセリングで決めておくとよいことを並べます。

志望の方式。総合型選抜か、公募推薦か、一般選抜か。複数を併せて考えるのか
言葉の準備で頼みたいもの。志望理由書、小論文、面接で話す内容の整理のどれから始めるか
作品の準備の予定。制作の締め切りや、作品を見せる時期がいつか
学校の国語と英語の様子。答案や課題を持っていく
実技の相談の有無。あるなら、その場で聞く

作品の締め切りと志望理由書の締め切りは、同じ時期に重なりがちです。だから、言葉の準備は早めに始めてください。作品が忙しくなる月は、週1回の90分を志望理由書の書き直しだけに使う組み方も考えられます。

対面の授業は4限から7限（15:00〜21:30）です。制作で帰りが遅くなる日は、Zoomのオンライン授業が10:00〜24:45まであります。

費用は、学年の行で決まる

1対1指導コースの週1回の月謝は、学年で行が決まっています。高校生にかかわる行は次のとおりです。

高1高2: 税抜39,980円（税込43,978円）
高3: 税抜39,980円（税込43,978円）
大学受験: 税抜45,980円（税込50,578円）

このほかに、入塾金が税抜25,000円（税込27,500円）、登録料が税抜5,000円（税込5,500円）、毎月の諸経費が税抜5,000円（税込5,500円）かかります。どの行になるかは、入塾前カウンセリングで確かめてください。事前診断テストと入塾前カウンセリングは無料です。

よくある質問

Q. 美術系の大学を志望しています。小論文は誰が見ますか。 A. 小論文は、代表講師・藤崎の担当科目です。藤崎の担当科目には芸術教育もあり、美術関連の学会にも所属しています。

Q. 総合型選抜の志望理由書は、誰が担当しますか。 A. 総合型選抜の対策は、宮川と藤崎の二人が担当します。公募推薦（学校推薦型選抜）の対策にも対応しています。

Q. デッサンなどの実技も見てもらえますか。 A. この記事では、言葉の側の準備だけを書いています。実技の相談がある場合は、入塾前カウンセリングで確かめてください。

Q. 制作で帰りの遅い日が多いのですが。 A. 対面の授業は4限から7限（15:00〜21:30）です。教室に来られない日は、Zoomのオンライン授業が10:00〜24:45まであります。

Q. 入塾の前に、何を持っていけばよいですか。 A. 学校の国語の答案や課題の文章、志望の方式と作品の締め切りの予定を書いた紙を持ってきてください。事前診断テストと入塾前カウンセリングは無料です。

Q. 志望理由書は、講師が書いてくれるのですか。 A. 書くのは本人です。1対1の90分の中で、講師が一文ずつ問いを返し、本人が書き直していきます。

まとめ

美術や芸術の道を選んだ子に足りないのは、考えではなく、考えを人に渡す形です。武蔵野個別指導塾では、代表講師・藤崎の担当科目に小論文と芸術教育があり、総合型選抜は宮川と藤崎の二人が見ます。作品の準備と言葉の準備を別の時間に分け、入塾前に、志望の方式・頼みたいもの・締め切りの予定を決めておいてください。

芸術系の志望と言葉の準備について迷ったときは、教室に相談してください。