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武蔵野個別指導塾の特徴
武蔵野個別指導塾のこだわり


素朴概念はなぜ教えても直らないのか——理科教師にも誤概念の干渉は残っていた

欠席は学力をどれだけ下げるのか——テストより評定が5倍動く

いじめ防止プログラムは効くのか——中学2年以降で効果が消えるという報告

音楽を習うと頭が良くなるのか——同じデータから正反対の結論が出ている

早生まれは不利か——相対年齢効果の実証。同じ年齢で測れば結果は逆転する

自閉スペクトラムと学習——特性に合わせる設計。厳密に絞り込むと何が残るか

ADHDと学習支援——薬・環境・指導の実証。「落ち着いている」は「学んでいる」ではない

効くものが現場で効かない理由——実装科学。141試験122万人の平均効果量は0.06だった

再現性の危機——教育研究の再現研究は0.13%。この連載が立っている地面を点検する
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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