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高校数学I 図形と計量を掘り下げる
学校でも家でもない、第三の机。ここで口を開いた子から、伸びていく。
勉強できない子をつくらない、放置しない。武蔵野個別指導塾で、今日から変わる。
高校数学I 角錐の高さと体積—底面への垂線を特定して側辺と三角比から体積へ進む｜武蔵野個別指導塾
高校数学I 空間図形の角と長さ—正射影と断面から線分と平面の角を含む三角形を選ぶ｜武蔵野個別指導塾
高校数学I 直接測れない距離の測量—基線と二つの観測角から平面の三角形を決定する｜武蔵野個別指導塾
高校数学I 二地点から高さを求める測量—観測点の並びを確かめて二つの式から距離を消す｜武蔵野個別指導塾
高校数学I 仰角から高さを求める測量—水平距離と観測点の高さを図に分けて立式する｜武蔵野個別指導塾
高校数学I 対角線で分ける図形の面積—二つの三角形で共有する辺と角を整理して面積を足す｜武蔵野個別指導塾
高校数学I 内接円と外接円—同じ三角形の面積を介して二つの半径を求め分ける｜武蔵野個別指導塾
高校数学I 内接円の半径—三つの小三角形の面積の和から半周長との関係を導く｜武蔵野個別指導塾
高校数学I 面積から角を求める問題—正弦の値から二つの候補を出して追加条件で選ぶ｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。