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高校古文 源氏物語の場面別読解


高校古文 源氏物語 紅葉賀・青海波—視線と敬語をたどり舞を見る人物の心情を説明する|武蔵野個別指導塾

高校古文 源氏物語 末摘花・雪の朝—人物を見る視点と描写の順序から評価の偏りを読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 源氏物語 若紫・若草の歌—血縁を示す比喩と贈答の応答から願いの違いを読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 源氏物語 若紫・雀の子—会話と動作の主語を補って少女を見つめる視点を読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 源氏物語 夕顔・某の院の夜—知覚と敬語の主体を分けて異変を描く文章を読む|武蔵野個別指導塾

高校古文 源氏物語 夕顔・花に添えた歌—贈答の順序と掛詞から互いを探る言葉を読み取る|武蔵野個別指導塾

高校古文 源氏物語 空蝉・小袿を残す別れ—省略された動作主と衣の描写から拒む心を説明する|武蔵野個別指導塾

高校古文 源氏物語 帚木・雨夜の品定め—発話の交替と評価の言葉から会話の論点を追う|武蔵野個別指導塾

高校古文 源氏物語 桐壺・更衣の退出—別れの和歌と敬語の方向から帝と更衣の思いを読む|武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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