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高校情報I 情報社会の問題解決と情報デザイン
高校情報I 不審な連絡への対応—差出人の表示に頼らず別経路で確認する手順を作る｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 情報セキュリティの要件—守る情報と困る事態から対策の目的を分ける｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 個人情報の管理—目的と閲覧範囲と保管期間を一つの管理表にする｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 個人情報の識別—単独の項目と組合せから人が特定される可能性を考える｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 引用と出典—引用の必要性と本文との関係から確認箇所を整理する｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 著作物の利用—創作的な表現と利用行為を分けて許諾の確認へ進む｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 知的財産権の区別—作品と発明と標識を分けて確認する権利を整理する｜武蔵野個別指導塾
高校情報I メディアの選択—伝達の速さと記録性から確認までの経路を作る｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 情報の確かめ方—事実と意見と推測を分けて根拠の不足を説明する｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。