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百人一首を1首ずつ読み解く その2
百人一首35番「人はいさ」—人の心と変わらぬ梅の香を対比して含みを読み取る｜武蔵野個別指導塾
百人一首34番「誰をかも」—古い松と知る人の不在から孤独の根拠を説明する｜武蔵野個別指導塾
百人一首33番「ひさかたの」—のどかな春と散る花の対照から問いかけの心を読む｜武蔵野個別指導塾
百人一首32番「山川に」—風のしがらみと紅葉の正体を発見する視点を読む｜武蔵野個別指導塾
百人一首31番「朝ぼらけ」—有明の月と見まがう雪の明るさを語の関係から読む｜武蔵野個別指導塾
百人一首30番「有明の」—月と別れの冷たさを暁への思いにつなげて読む｜武蔵野個別指導塾
百人一首29番「心あてに」—初霜と白菊の見分けに迷う心を仮定の表現から読む｜武蔵野個別指導塾
百人一首28番「山里は」—冬の寂しさを人目と草の二つの変化から説明する｜武蔵野個別指導塾
百人一首27番「みかの原」—泉川からいつ見た恋へつながる音と疑問を読み解く｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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