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日本文学史を掘り下げる 古典
学校でも家でもない、第三の机。ここで口を開いた子から、伸びていく。
勉強できない子をつくらない、放置しない。武蔵野個別指導塾で、今日から変わる。
日本古典文学史 曲亭馬琴と後期読本—八犬伝の作者と物語の時代を分けて比較する｜武蔵野個別指導塾
日本古典文学史 十返舎一九と滑稽本—膝栗毛の語りの性格から俳諧紀行と区別する｜武蔵野個別指導塾
日本古典文学史 上田秋成と雨月物語—読本の特徴から浮世草子との違いを説明する｜武蔵野個別指導塾
日本古典文学史 近松門左衛門と浄瑠璃—国性爺合戦から作者と演劇の形式を対応させる｜武蔵野個別指導塾
日本古典文学史 松尾芭蕉と俳諧紀行—旅と推敲と刊行を分けて奥の細道を整理する｜武蔵野個別指導塾
日本古典文学史 井原西鶴と浮世草子—作品名と題材の違いを町人文学の中で整理する｜武蔵野個別指導塾
日本古典文学史 古典の出版と享受—作品の成立から後代の版本への流れを説明する｜武蔵野個別指導塾
日本古典文学史 能と狂言—台本と上演の違いから中世芸能を文学史に置く｜武蔵野個別指導塾
日本古典文学史 御伽草子—文正草子の位置から中世の短編物語の広がりを知る｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
電話は年中無休。365日、24時間、お電話可能。