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武蔵野個別指導塾の特徴
武蔵野個別指導塾のこだわり
教師の熟達はどう作られるか——研修時間は効果を予測しなかった
学級経営の実証——効いているのは雰囲気ではなく時間
インストラクショナルデザイン——提唱者が自分で撤回した原則
授業研究——日本発の手法は、海外で何になったか
形成的評価——「0.7」という数字はどこから来たのか
PISA・TIMSSをどう読むか——順位の意味と限界【研究29本】
インクルーシブ教育——94研究のうち79研究が除外された理由
ジェンダーと教科選択——数字は測り方で反転する
移動・多文化と学習——「移民のパラドックス」は成り立つのか
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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