武蔵境 中3 転塾 問題集 教材引継ぎ｜使いかけの教材を捨てずに相談する
鞄を開ける音がして、角の折れたプリントが出てきます。問題集には丸の付いたページと、書きかけの式が残っています。その書き込みは、次の授業へ渡す履歴です。大手での進度に納得できなかった生徒へ、扱った範囲と未消化の教材を分ける準備を示します。
塾を替えるときこそ、学んだ跡を持っていきます。
中3の転塾は、前の勉強を捨てる前に、扱った範囲と未消化の教材を分けて持参します。武蔵野個別指導塾は講師1名に生徒1名の完全マンツーマンです。無料の事前診断テストと入塾前カウンセリングを、引継ぎの相談に使います。
学習記録はどんな形で持参しますか？
教材名、扱った範囲、今も解けない箇所が分かる形で持参します。特別な書式を作ることより、問題と自分の解答が対応していることを優先します。以前の教室の進度表があれば教材と並べます。進度表が手元になければ、ノートや書き込みのある問題集から、授業で扱った場所を示します。
保護者が把握している範囲と、本人が覚えている範囲も分けます。「この本を終えた」という話でも、説明を受けただけの問題と自力で解き直した問題は別に書きます。きれいな引継ぎ表を作るために、元の書き込みを消す必要はありません。相談相手に見せたいのは、勉強が進んだ跡と止まった跡です。
未消化の教材はどう整理しますか？
未着手、説明を受けた、解き直しが必要という状態を区別します。白いページをまとめて苦手と呼ばず、まだ習っていないのか、習ったけれど解けないのかを書きます。宿題として指定されていた範囲も、実際に終えた範囲と分けます。残っている量より、残っている理由を伝える準備をします。得点は看板です。次の授業で見たいのは、その裏に残った解き方です。
科目ごとに、次の授業で扱いたい問題を選びます。すべての本を同じように進めようとせず、学校の授業と今の疑問を照合します。教材の引継ぎと、新しい塾で使う教材の相談は別に進めます。前の教材を続けると決めてから相談するのではなく、中身を見せて扱いを聞きます。
最近の答案は何のために持っていきますか？
今の解き方と、間違いが残る箇所を見せるために持っていきます。得点だけをメモするより、問題文と解答を一緒に見せます。計算の途中で崩れたのか、問いの条件を読み落としたのか、最後の記述で止まったのかを、本人の言葉で話す準備をします。答案の見直しと授業範囲の引継ぎをつなげます。
通知表や試験の結果を持参するときも、数字だけで授業内容を決めず、教材と並べます。以前の教室への不満は、質問できなかった単元や説明が速かった場面など、次の授業で変えたいことにして伝えます。転塾の相談は前の塾を評価する場だけではありません。生徒の手元にある問題を次へ渡す場です。
本人の説明はどのように記録へ加えますか？
教材の印に、本人が覚えている授業の様子を添えます。「説明を聞くと分かるが、家では式が出ない」「解答を写したところがある」など、今の状態として書きます。叱るための記録にはしません。本人が言いにくかったことを、次の授業で扱える言葉に変えます。保護者の評価だけを並べず、教材を開いたときに本人がどこを指すかも見ます。
引継ぎの相談が終わったら、何を見せたかを家庭にも残します。教材の名前、答案、未消化の範囲が分かれば、あとで追加の資料を探すときにも整理できます。前の塾の記録と、今回の相談で確認したことは別に書きます。通塾先が変わることと、理解できた範囲が変わることを混同しません。新しい授業へ持っていく疑問は、古いノートの中から拾ってよいのです。
記録を作るために、前の塾の説明を全部再現する必要はありません。手元にある教材から、授業で進んだ範囲を示します。あとから見つかったプリントには、科目と範囲を添えて加えます。ノートと問題集を別々に並べるより、同じ問題の記録が見える形にします。本人が相談で見せたい場所も印を付けます。転塾を決める話と、学習記録を整える作業を分けます。そうすれば、気持ちが落ち着かないときも手元の資料から準備できます。次に教わりたいことを、記録の最後に添えます。
入塾前の相談で何を確認しますか？
学習記録と事前診断を照合して、教わりたい内容を確認します。事前診断テストと入塾前カウンセリングは無料です。武蔵野個別指導塾では講師1名に生徒1名の完全マンツーマンで指導します。質問したい箇所を本人が話し、保護者は通塾や費用の条件を補足します。案内は武蔵境の高校受験・中学生コースで確認できます。
講師陣は次のとおりです。講師陣には現役の中学校の非常勤講師、大学教員・大学の非常勤講師、難関国立大学の学生、大学院生などがいます。業務委託で、専門の科目を担当制で受け持ちます。担当の相談では、教材の引継ぎに加えて、説明を聞きたい科目を伝えます。中3の使いかけの問題集を見せて、引き継ぐ科目を相談します。
よくある質問
前の塾の正式な引継ぎ書がなくても相談できますか？
手元の教材、ノート、答案を使って相談できます。授業で扱った箇所が分かるように、本人の記憶もメモにします。
全部終わった問題集は持参しなくてよいですか？
解き直したい箇所があれば持参します。終了の印と、今自力で解けるかを分けて話します。
友人関係の悩みも学習記録に入れますか？
授業範囲の記録とは分けて伝えます。学習の引継ぎでは教材と未消化範囲を示し、通塾の気持ちは別の相談内容として扱います。
鞄を替えても、学んだ跡まで捨てる必要はありません。使いかけのノートと、今も解けない問題を並べます。中3の転塾は、そのページを次の担当に見せるところから始めます。