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情報I 情報通信ネットワークとデータの活用
高校情報I 欠損値と外れ値—記録の由来を確かめて除外前後の結果を比較する｜武蔵野個別指導塾
高校情報I データ収集の設計—調べたい集団と質問の条件をそろえて偏りを点検する｜武蔵野個別指導塾
高校情報I データの尺度—数字の意味から並べ替えと集計の可否を判断する｜武蔵野個別指導塾
高校情報I データの一貫性—表の分割と更新の手順から食い違いを防ぐ方法を考える｜武蔵野個別指導塾
高校情報I データベースの結合—対応する行の組を数えて集計の重複を防ぐ｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 選択と射影—行の条件と列の取り出しを分けて検索結果を確かめる｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 関係データベースの主キー—一行を特定する条件から表の項目を設計する｜武蔵野個別指導塾
高校情報I 認証と認可—本人の確認と操作の許可を表にして境界を説明する｜武蔵野個別指導塾
高校情報I デジタル署名と証明書—改変の検出と公開鍵の持ち主の確認を区別する｜武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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