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中学受験の理科 生物と地学


中学受験 理科 動物の分類—体温・呼吸・生まれ方の特徴を組み合わせて考える|武蔵野個別指導塾

中学受験 理科 メダカの育ち方—雌雄の見分けと卵の変化を観察記録から読み取る|武蔵野個別指導塾

中学受験 理科 こん虫のからだと育ち方—体の区分と変態の違いを観察図から見分ける|武蔵野個別指導塾

中学受験 理科 季節と生物—気温と生き物の記録を比べて変化の理由を考える|武蔵野個別指導塾

中学受験 理科 植物の分類—葉・根・花の特徴を表にしてなかまを見分ける|武蔵野個別指導塾

中学受験 理科 花のつくりと受粉—花粉の移動から実や種子のでき方まで図で追う|武蔵野個別指導塾

中学受験 理科 呼吸と蒸散—袋と水量の実験から気体と水の出入りを分ける|武蔵野個別指導塾

中学受験 理科 光合成—葉のでんぷんを調べる実験の順序と理由をつかむ|武蔵野個別指導塾

中学受験 理科 種子の発芽—条件をそろえた実験から必要なものを見分ける|武蔵野個別指導塾
本気になった日が、入塾の日。
お子様の教育、迷ったら「丸投げ」してください。必ず、期待以上の結果で返します。武蔵野で育む、武蔵境で学ぶ。
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