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【資料】#志望理由書 で #総合型選抜試験 で #合格率 を大幅にUPする!#ao入試 |志望校比較と出願準備のチェック表

学習のイメージ写真 武蔵野個別指導塾
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志望理由書作成におけるリサーチ手法の再考

この動画で分かること

本資料は、総合型選抜試験やAO入試における志望理由書の作成過程で必要となる「リサーチ」の質を高めるための具体的なテクニックと心構えを整理したものである。単なる情報収集ではなく、目的意識を持ち、広さ・深さ・時間軸を意識して情報を解釈することの重要性が強調されている。また、複数の情報源を比較検討するためのブラウザ操作技術や、検索エンジンを効率的に活用するためのキーワード設定方法、さらには情報収集におけるスピード、網羅性、精度のバランスの取り方について解説されている。これらは、日東駒専、早慶上智、産近甲龍、成成明学獨國武といった大学群を問わず、自己推薦や自己PRを伴う入試において、差別化された志望理由書を作成するための基礎的な能力として位置づけられている。

志望校比較の観点チェック表

志望校の選定や志望理由の構築において、リサーチの視点を明確にするためのチェック表である。動画で示唆されたリサーチの質を、自身の状況に照らし合わせて確認する。

観点 この動画の示唆 自分の場合
情報の解釈 単なる情報収集ではなく、目的意識を持って広さ・深さ・時間軸を意識し、自分で解釈しているか。
媒体の多様性 ウェブ、SNS、アンケートなど、有効な媒体を複数組み合わせているか。
視点の対比 異なる立場のメディア(例:東京新聞と産経新聞)を並べて比較し、違いを一目で把握しているか。
検索の効率性 エンド検索、オア検索、除外ワードなど、検索エンジンの機能を活用して精度を上げているか。
情報の検証 他人のブログ記事などに対し、真摯な取材に基づいているか、独断と偏見でないかを意識しているか。
網羅性の範囲 研究課題(リサーチクエスチョン)にフォーカスした情報だけでなく、周辺事実や障害要因まで含めて調べているか。

出願準備チェック表

リサーチから志望理由書の構成、そして出願書類の完成までのプロセスを管理するためのチェック表である。動画で言及された「スピード」と「網羅性」のバランスを考慮した行動計画を立てる。

時期 やること 確認
リサーチ初期 検索キーワードの設定(除外ワード、論理演算子の使用)。 不要な情報が入り込んでいないか。
リサーチ中期 複数タブでの情報源比較(タブブラウジング)。 異なる視点の情報を並列して確認できているか。
リサーチ後期 情報の取捨選択と解釈。 網羅性を確保しつつ、スピードを損なっていないか。
構成作成 リサーチクエスチョンへの回答の整理。 障害要因や周辺事実も考慮した論理構成になっているか。
最終確認 情報の精度の再検証。 適当な感想や未検証の事実が含まれていないか。

データの要点

動画内で言及された、リサーチ手法に関する具体的なポイントと注意点を抽出する。

1. リサーチは単なる情報収集ではなく、目的意識を持って情報を解釈する行為である。

2. 情報収集には広さ、深さ、時間軸の3つの要素を意識する必要がある。

3. 有効な情報媒体として、ウェブ、SNS、アンケートなどが挙げられている。

4. ブラウザのタブ機能を使い、異なる立場の新聞記事などを左右に並べて比較する手法が推奨されている。

5. 検索時には、除外したい単語をマイナス記号で指定したり、論理演算子(エンド、オア)を活用したりすることが推奨される。

6. 情報収集はスピードが重要だが、網羅性と精度を欠いてはならない。

7. 他人のブログ記事などを利用する際は、真摯な取材に基づいているか、独断と偏見でないかを検証する姿勢が必要である。

8. 網羅性については、研究課題にフォーカスした情報だけでなく、周辺事実や障害要因も含めて検討する範囲を明確にする必要がある。

よくある誤解と答え

リサーチや志望理由書作成において陥りやすい誤解と、動画で示された正しいアプローチを対比させる。

1. 誤解:リサーチとは、関連する情報を大量に集めることである。

答え:リサーチは単なる情報収集ではなく、目的意識を持って情報を解釈し、自分なりの見解を導き出すプロセスである。

2. 誤解:情報源は一つで十分であり、早く集めることだけが重要である。

答え:スピードは重要だが、網羅性と精度が伴わなければ意味がない。異なる視点の情報を比較し、検証された情報を用いることが差別化につながる。

3. 誤解:検索結果に表示された記事はすべて信頼できる情報である。

答え:ブログ記事などは独断と偏見に基づく場合があるため、真摯な取材活動に基づいているか、事実が検証されているかを意識して選別する必要がある。

無料相談

武蔵野個別指導塾では、総合型選抜試験やAO入試の対策に関する個別の相談を受け付けている。志望理由書の構成やリサーチの方向性について、具体的な悩みがある場合は、専門の講師による指導を受けることが可能である。

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