【資料】志望理由書で書くべきリサーチ手法(2)ココで差がつく総合型選抜試験対策！｜志望校比較と出願準備のチェック表

総合型選抜におけるリサーチ手法の深化と実践的アプローチ

この動画で分かること

本資料は、武蔵野個別指導塾の宮川涼氏による総合型選抜試験対策の動画内容に基づき、志望理由書作成に不可欠な「リサーチ」の具体的テクニックを整理したものである。単なる情報収集ではなく、目的意識を持ち、広さ・深さ・時間軸を意識した解釈を行うことの重要性が強調されている。具体的には、検索ツールやブラウザ機能の活用、情報の網羅性と精度のバランス、文献選定におけるバイアス回避、そして事実（ファクト）と意見（主張）の峻別という高度な情報処理能力の育成に焦点が当てられている。これらは、評価者に対して論理的思考力と独自のリサーチ能力を示すための重要な要素となる。

志望校比較の観点チェック表

出願準備チェック表

データの要点

1. 検索時には、AND検索、OR検索、および除外ワードを用いた高度なキーワード操作が推奨される。

2. 情報の網羅性を高めるため、Google検索のデフォルト設定（日本）を変更し、海外の検索結果も参照する。

3. 文献選定では、認知バイアスを避けるため、同一作者による新書・入門書・専門書の組み合わせは避ける。

4. 専門書については、精読ではなくパラパラ読みで論点や残された課題を把握する「インデックス化」が有効である。

5. 帯の推薦文は商業的な要素が含まれる可能性があるため、書籍選択の判断材料として過度に依存しない。

6. 憲法改正に関する世論調査など、同じテーマでも日経新聞、NHK、朝日新聞、読売新聞、産経新聞、毎日新聞で結果が大きく異なる事例がある。

7. ファクトと主張の完全な分離は究極的には困難であるが、大雑把にでも区別する意識を持つことが重要である。

8. 記事検索には、G-Searchや国立図書館のリサーチナビなどの専門ツールが有効である。

よくある誤解と答え

誤解：リサーチとは、関連する情報を大量に集めることである。

答え：リサーチは単なる情報収集ではなく、目的意識を持って広さ・深さ・時間軸を意識し、自分で情報を解釈していくプロセスである。やみくもに時間をかけるのではなく、スピードと網羅性、精度のバランスが重要である。

誤解：統計データや数値データは客観的な事実であり、そのまま信頼できる。

答え：統計データであっても、調査主体やメディアのフィルターにより結果が異なる場合がある。例えば憲法改正の世論調査では、主要メディア間で結果に大きな差が見られるため、複数のソースからの検証と、データ生成の背景にある主張の混在を警戒する必要がある。

誤解：専門書は隅々まで精読して内容を完全に理解しなければならない。

答え：専門書については、必ずしも精読する必要はない。パラパラとめくり、目次や気になる箇所に注目して頭の中にインデックスを作成し、研究テーマに関連する論点や残された課題を発見するだけで十分である。

無料相談

武蔵野個別指導塾では、総合型選抜入試対策に関する個別の相談を受け付けている。リサーチの進め方や文献の選び方、志望理由書の構成など、具体的な課題について専門的なアドバイスを得ることが可能である。詳細な問い合わせや予約については、公式ウェブサイトまたは記載されている連絡先を通じて直接確認されたい。