塾 第5週 休み｜武蔵境の個別指導で月末の予定を組む
冷蔵庫の扉が、低い音を立てます。カレンダーには塾の日を囲む丸が並んでいます。月末の欄だけ、ペンが止まっています。空欄は家族の思い込みを書き込む余地にもなります。
第5週に塾へ行く子は、閉まった扉を見に行く。
武蔵野市で塾の予定を組むなら、第5週の休みを先に確かめます。武蔵野個別指導塾は第5週に閉室し、授業はありません。第5週に自習室を利用できるかを教室へ問い合わせます。
第5週もいつもどおり授業がありますか？
第5週は閉室で、授業はありません。いつもの曜日が月末にも続くからといって、毎週同じように通う予定を作らず、教室に受講曜日と日付を伝えて確かめます。家族のカレンダーにも授業がない日を入れます。本人、送り迎えの担当、予定を管理する保護者が同じ予定を見る形にします。
休みも目立つように書きます。学校の行事、部活、習い事と塾を並べ、授業のある日とない日を示します。空欄のままだと、記入漏れなのか授業がないのかが分かりません。「授業なし」と書いておけば、月末に本人だけが教室へ向かう行き違いを防げます。
予定表は受け取ってからが仕事です。大手で紙をもらっても、家族の暮らしに落とし込めなかった経験を見直します。月末の空いた欄にも、学ぶ場所の名前を入れます。教室が休みの日まで、いつもの通塾の足取りを続ける必要はありません。
第5週の範囲はどう確かめますか？
休みの日付は教室へ尋ねます。家庭の数え方だけで該当日を決めず、教室に受講曜日と日付を伝えて確かめます。月が替わる前に確認しておくと、送迎や食事の予定も一緒に更新できます。
問い合わせには、受講曜日と確認したい日を入れます。「月末は休みですか」だけでなく、家族が通う予定にしている日を具体的に挙げます。回答後は本人にも伝え、学校帰りに教室へ直行する曜日の動きを変えます。兄弟で通う家庭では、それぞれの予定欄に反映します。
月末の疑問は日付を添えて聞きます。武蔵境の塾のよくある質問で聞きたい項目を拾い、日付を添えて尋ねます。
閉室の週に自習室を使いたいときは？
自習室は塾の許可があれば24時間利用できます。第5週に利用できるかを教室へ問い合わせます。授業がないことと自習室を使うことを別々に確認します。受講生だからいつでも入れるという予定にせず、利用の回答を得てから当日の移動を決めます。
入退室の方法、利用する範囲、持参する教材は利用前に教室へ問い合わせます。自習中に質問したい希望も、利用許可とは別の確認です。授業を受ける日と同じ対応を想定して出かけず、自分で進める内容を本人と決めます。利用できる日時が確定したら、家族の予定表に書き込みます。
授業がない週の家庭学習はどう予定に入れますか？
場所と教材を決め、学校の提出予定に合わせて取り組む内容を書きます。休みを授業日に見立てるのではなく、学校から出ている課題、次の授業で聞くこと、家で確認することを分けます。本人がどの教材を開くか説明できる程度まで具体的にします。
次の授業に持っていく質問は、教材のページと困った箇所をセットにします。休み明けに「全部分からなかった」と話すより、どこから説明を受けたいかが明確になります。授業がない週に新しい教材を増やす前に、手元の課題と次回の依頼をそろえます。
予定を決める会話は、空いた時間をすべて勉強で埋める会話にしません。学校の行事や家族の用事も並べ、残った時間に何を進めるかを本人と話します。次の受講日には、進んだ箇所と質問を持参します。
授業がない日の予定を家族で読み合わせるときは、送り迎えの有無も明記します。ふだん教室へ直行する子は、その日の帰宅先を確認します。保護者が仕事中でも本人が予定を見て動けるよう、自習室の利用可否を回答で確かめ、利用できなければ家に帰る予定を組みます。休み明けに学校の課題が重なるなら、今使っている教材で進める箇所を決めておきます。教室に相談したい質問は、本人が教材のページと一緒に記入します。休みの予定と次の受講日を同じカレンダーに入れると、月をまたぐ連絡も具体的になります。
講師陣は次のとおりです。大学教員や大学の非常勤講師、在野の哲学者・元研究者（修士号・博士号取得者）、現役の中学校の非常勤講師などが講師陣にいます。講師は専門の科目を受け持ち、担当制で授業を行います。休み明けの答案に問いを残し、次回の担当へ見せます。
よくある質問
第5週には対面授業だけ休みますか？
第5週は閉室で、授業なしの案内です。受講する方法と曜日を添えて、その月の休みを教室に確認します。家庭の予定には回答を受けた日程を入れます。
自習室の利用には何を伝えますか？
利用には塾の許可が必要です。第5週に利用できるかを教室へ問い合わせます。希望日、時間、教材も伝えます。入退室の方法も先に確認します。授業のない週の移動は、利用予定が決まってから組みます。
休み明けの授業に何を持っていきますか？
休みの間に進めた教材と質問箇所を持参します。学校の課題が変わった場合はその資料も添えます。次回に説明してほしい内容を教材のページと合わせて伝えます。
月末の空欄に「授業なし」と書き、学ぶ場所も決めます。カレンダーを通塾の合図だけにせず、家で開く教材まで書きます。次の授業への質問を用意して、休み明けにつなげます。