
武蔵野個別指導塾の特徴
日本史を掘り下げる 原始・古代|因果・比較・史料から国家と社会の変化を読む|武蔵野個別指導塾

旧石器の生活から縄文・弥生、ヤマト政権、律令国家、摂関政治、院政の始まりへ進む日本史探究の目次です。遺物と記録の違い、制度の目的と運用、文化を支えた人々を比較し、例題と練習問題で根拠を伴う説明を組み立てます。用語があやふやな箇所と、因果の説明で止まる箇所を分けて読む入口を選べます。
原始の暮らしが混ざるときは石器・生業・稲作から、国の仕組みがつながらないときは政治改革・戸籍・税の項目から読み進めてください。前後関係だけで原因を決めず、根拠となる資料と言い切れる範囲を比べます。
摂関政治や院政で迷うときは、官職と親族関係、土地の権利を別々に整理する項目へ進めます。文化史は作品名だけで終えず、仏教や文学を支えた人々と社会の変化を確かめます。

遺物から読む旧石器・縄文・弥生
- 日本史探究 旧石器の生活|石器の特徴と出土状況から暮らしの根拠を組み立てる
- 日本史探究 縄文の生業|狩猟採集と栽培を比べて季節と地域差を説明する
- 日本史探究 縄文の精神文化|土偶と墓の資料を観察して解釈の限界を捉える
- 日本史探究 水田稲作の広がり|縄文から弥生への変化を地域差と連続性から読む
- 日本史探究 弥生の金属器|青銅器と鉄器の役割から交流と社会の変化を考える
- 日本史探究 倭の小国と邪馬台国|中国の記録と考古資料の違いから根拠を吟味する
古墳社会から律令国家の形成へ
- 日本史探究 前方後円墳と王権|墳墓の共通性と違いから政治的な結び付きを読む
- 日本史探究 ヤマト政権の支配|大王と豪族の関係から連合と中央集権を区別する
- 日本史探究 渡来人と技術|鉄と窯業と文字の受容を交流の経路から捉える
- 日本史探究 推古朝の政治|冠位と憲法の性格を分けて国家形成の意図を読む
- 日本史探究 飛鳥文化と仏教|寺院を支えた人々と対外交流を結び付けて考える
- 日本史探究 乙巳の変と大化改新|政変と改革の過程を分けて史料の成立を考える
- 日本史探究 白村江と国家形成|対外危機と国内の制度整備を因果の強さで読む
- 日本史探究 壬申の乱と天皇権力|継承争いと律令整備の関係を段階に分ける

律令の運用と奈良の政治・文化
- 日本史探究 律令と官人の組織|中央と地方の文書行政を役割と経路から整理する
- 日本史探究 戸籍と班田収授|人の把握と土地の給付を制度と運用から比較する
- 日本史探究 租庸調と労役|負担する人と納める物を分けて農民の暮らしを読む
- 日本史探究 平城京と木簡|荷札の地名と文書の目的から都と地方の関係を読む
- 日本史探究 奈良の政治と政争|天皇と有力者の関係を事件の前後から説明する
- 日本史探究 開墾政策と土地の権利|三世一身法と墾田永年私財法の条件を読み比べる
- 日本史探究 天平文化と国家仏教|造像と写経を支えた社会と人々の負担を考える
平安前期から摂関政治へ
- 日本史探究 桓武朝の改革|遷都と地方支配の再編を目的と結果に分けて読む
- 日本史探究 平安初期の仏教と文化|最澄と空海の活動を共通点と違いから比べる
- 日本史探究 遣唐使の中止と交流|使節の派遣と人や文物の移動を区別して読む
- 日本史探究 摂関政治の成立|外戚関係と官職の役割を分けて権力の基盤を読む
- 日本史探究 藤原道長と摂関政治|官職と婚姻関係から権力の説明を検証する
国風文化・地方社会・院政の始まり
- 日本史探究 国風文化とかな文学|作品と文字の使い方を社会の担い手から考える
- 日本史探究 浄土教と仏教美術|来世への願いと造像の技法を社会の変化から読む
- 日本史探究 荘園と地方社会|寄進の権利と武士の成長を複数の立場から捉える
- 日本史探究 院政の始まり|後三条と白河の政治を摂関政治との連続から考える
迷った用語の項目を選び、例題の根拠に線を引いた後、練習問題の答案を自分の言葉で書いて比べてください。
読んで終わりにするか、ここから変えるか。
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