総合型選抜におけるリサーチの本質と実践
この動画で分かること
総合型選抜試験や小論文において、志望理由書や事前課題を作成する際に不可欠な「リサーチ」の真の意味と具体的な手法が解説されています。単なる情報収集ではなく、物事の本質を見抜き、情報を能動的に加工・編集・整理するプロセスとしてのリサーチが定義されています。また、リサーチを行う際の目的意識の重要性や、広さ・深さ・時間軸という3つの評価軸、さらにトレンド把握・全体像把握・個別具体性把握という3つの視点に応じた適切な情報媒体の選び方が示されています。願書提出時期が迫る中で、自分の主張を客観的・アカデミックに裏付けるための具体的な調査方法と、高校生が活用できる独自のデータ収集手段(アンケートやインタビューなど)の重要性が強調されています。
データの要点
1. リサーチとは単なる情報収集ではなく、物事を観察しその本質や奥底にあるものを見抜く能動的な行為である。
2. 情報には読み取りや読み解き方があり、記者が記事を加工・編集・整理するように、受験生も情報を加工・編集・整理する必要がある。
3. 主張の根拠づけや反論への再反論を見つけるためにリサーチを行い、単なる感想文や独白にならないようにする。
4. リサーチの目的意識として、リサーチクエスチョン(研究課題)やリサーチハイポテシス(研究仮説)、反対意見の調査を明確にする。
5. 情報の評価軸として「広さ」(多様な媒体の比較)、「深さ」(特集記事、社説、専門文献、白書など)、「時間」(直近1年間の鮮度と過去との比較)を意識する。
6. トレンド把握にはWeb、文献(新書など)、記事(ニュース)が適している。
7. 全体像把握には統計(国の調査書)、レポート(教授の論文)、アンケートが適している。
8. 個別具体性の把握には、志望学科の教授の論文、SNS、フィールドワーク、インタビューが適している。
志望校比較の観点チェック表
| 観点 | この動画の示唆 | 自分の場合 |
|---|---|---|
| 情報の鮮度 | 直近1年間のニュースや記事を中心に、情報の価値を判断する。 | 最新の統計データやニュースを確認しているか |
| 情報の多様性 | 朝日新聞、毎日新聞、読売新聞、産経新聞など複数媒体で同じ事件を比較し、バイアスや本質を見抜く。 | 複数の新聞やメディアを比較検討しているか |
| 情報の深さ | 記事だけでなく、社説、特集記事、専門文献、白書、レポートまで掘り下げる。 | 表面的なニュースだけでなく、背景資料まで読んでいるか |
| 個別具体性 | 志望学部の教授の論文や、フィールドワーク、インタビューによる独自データを活用する。 | 志望校の教員の研究内容や独自調査を実施しているか |
出願準備チェック表
| 時期 | やること | 確認 |
|---|---|---|
| 8月末〜9月中旬 | 願書提出期限の確認と、リサーチクエスチョン(研究課題)の設定。 | 何のために調べているか目的が明確か |
| 9月中旬〜10月上旬 | 広さ・深さ・時間軸を意識した情報収集と、情報の加工・編集・整理。 | 単なる情報の羅列になっていないか |
| 提出直前 | 主張に対する反論や再反論の検討、および独自データ(アンケート等)の反映。 | 客観的・アカデミックな根拠があるか |
よくある誤解と答え
1. **誤解**: リサーチとはGoogleや図書館で情報を集めることである。
**答え**: リサーチとは単なる情報収集ではなく、物事を観察しその本質や奥底にあるものを見抜くことである。集めた情報をただ載せるだけでは上っ面な話になり無価値である。
2. **誤解**: 一つの新聞記事やニュースを鵜呑みにすれば十分である。
**答え**: 同じ事件でも朝日新聞、毎日新聞、読売新聞、産経新聞などで書きっぷりや世論調査の結果が異なる。複数媒体を比較し、奥底にある本質や共通点、差異を分析する必要がある。
3. **誤解**: 古い情報は価値がないため、最新のニュースだけを見ればよい。
**答え**: 直近1年間の情報の鮮度は重要だが、10年前と現在を比較することは意義深い。時間軸を意識し、変化や比較を通じて本質を見抜くことが重要である。
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