【資料】もう学校教員にゴマスリする必要がなくなる！？ #中学生 #内申点 #通信簿 #調｜志望校比較と出願準備のチェック表

学習指導要領変更と内申点評価に関する動向

この動画で分かること

武蔵野個別指導塾の宮川涼氏による解説では、2030年度から適用される予定の学習指導要領の変更点について触れられています。特に、中学校における内申点（評定）の評価基準が大きく変わる可能性について言及されています。現在の評価制度では、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3つの観点からA、B、Cの段階評価を行い、これらを総合して5段階の内申点として算出しています。しかし、新制度では「主体的に学習に取り組む態度」が評定の対象外となることが示唆されています。

この変更は、現在の中3生には直接的な影響がないものの、現在小学5年生以下の子供たちが中学生になる時期には適用される可能性があります。評価基準から「態度」が除外されることで、ノート提出の頻度や課題の提出状況といった、従来曖昧とされてきた要素が成績に直接反映されにくくなる可能性があります。これは、生徒が教師に対して過度な配慮や、形式的な提出物への依存を減らすことにつながるかもしれません。ただし、具体的な運用ルールや詳細な基準については、今後の文部科学省の発表を待つ必要があります。本資料は、この変更が高校入試における内申点の扱いや、日々の学習指導にどのような影響を与えるかを考えるための基礎情報として整理します。

志望校比較の観点チェック表

内申点の評価基準変更は、志望校選びの戦略にも影響を与え得ます。以下の表を用いて、各観点について自分の状況と照らし合わせて確認してください。

出願準備チェック表

内申点の評価方法が変わる可能性がある時期に受験を迎える場合、あるいは現在の制度で受験する場合でも、準備の質を見直す必要があります。以下のチェック表で準備状況を確認します。

よくある誤解と答え

**誤解1：2030年度からの変更により、現在の中学生の内申点評価が今すぐ変わる。**

答え：2030年度からの適用であるため、現在の中3生には直接的な影響はありません。影響を受けるのは、2030年度以降に中学生になる世代です。

**誤解2：「主体的に学習に取り組む態度」が評価対象から外れるため、提出物や授業態度は全く重要でなくなる。**

答え：評定の対象外になる可能性が高いという示唆であり、完全に不要になるわけではありません。また、「知識・技能」と「思考・判断・表現」の評価は継続されるため、学習への取り組み姿勢は間接的に評価に影響する可能性があります。

**誤解3：評価基準が2つになるため、内申点の算出が単純になり、誰でも高得点を取りやすくなる。**

答え：評価観点の数が減ることは事実ですが、残る2つの観点での評価基準が厳格化される可能性や、高校入試における内申点の重み付けが変更される可能性があり、単純に高得点を取りやすくなるとは限りません。

無料相談

武蔵野個別指導塾では、学習指導要領の変更に伴う内申点評価の変化や、それに合わせた学習計画の立て方について、個別の相談を受け付けています。現在の成績状況や志望校の傾向、お子様の学年に応じた具体的な対策について、専門的な視点からアドバイスを提供します。詳細な評価基準の解釈や、残された観点での得点力向上に向けた指導内容について、お気軽にご相談ください。