【資料】崖っぷち高校3年生！今からでも俺提出前なら志望理由書を書き直せる▶️一発逆転合格｜志望校比較と出願準備のチェック表

総合型選抜における志望理由書の再構築と出願戦略

この動画で分かること

本資料は、9月中旬という時期において、総合型選抜試験の願書提出前であれば、志望理由書の書き直しによって合格可能性を高めることが可能であるという主張を整理したものである。動画では、総合型選抜において最も配点や評価の比重が大きいのは志望理由書であると定義されている。一度提出してしまった書類は修正できないため、まだ願書を出していない段階での対応が重要視される。

志望理由書は単なる書類審査の通過点ではなく、その後の二次試験である面接や小論文の土台となる。面接官は提出された志望理由書に基づいて質問を行うため、書類の内容が不十分であれば、面接対策をいくら行っても成果は限定的となる。また、小論文対策においても、志望理由書の作成過程で論理的思考（ロゴス）だけでなく、情熱（パトス）や信頼性（エトス）を訴える訓練が含まれるため、相互に学習効果が波及する。

指導者側のアプローチとして、大学院の修士課程の入試問題を逆算して分析し、アカデミックな議論と個人の体験談を結びつける手法が提示されている。これにより、単なる「大衆的」な内容ではなく、教授の関心を引き出すような独自性のある書類を作成することを目指す。偏差値30台から慶應義塾大学や医学部への合格実績があるとし、特定の大学群ごとに必要な指導回数の目安も示されている。

志望校比較の観点チェック表

志望校の選定や書類作成の方向性を決める際に、動画で示唆された要素を自分の状況と照らし合わせて確認するための表である。

出願準備チェック表

願書提出までのスケジュール管理と、確認すべき事項をまとめた表である。動画では時期ごとの対応が示唆されている。

データの要点

動画内で言及された事実や数値、主張の要点を抽出する。

1. 総合型選抜試験において、大学が最も重視する書類は志望理由書である。

2. 面接試験は、提出された志望理由書の内容に基づいて行われるのが一般的である。

3. 志望理由書の作成過程において、小論文で必要な論理的思考（ロゴス）だけでなく、情熱（パトス）や信頼性（エトス）を訴える訓練が含まれる。

4. 日東駒専レベルの大学の場合、志望理由書の作成支援には1回の授業で十分であるとする。

5. 成成明学獨國武レベルの大学の場合、志望理由書の作成支援には2回の授業で十分であるとする。

6. GMARCHレベルの大学の場合、志望理由書の作成支援には5回から6回の授業が必要であるとする。

7. 早稲田大学や慶應義塾大学の場合、願書が間に合う学部であれば、志望理由書の作成支援に10回程度の授業が必要であるとする。

8. 指導者は、大学院の修士課程の入試問題を分析し、逆算して志望理由書を作成する手法を用いる。

よくある誤解と答え

動画の主張に基づき、受験生が抱きやすい誤解と、それに対する動画内の回答を整理する。

1. 誤解：一度提出した志望理由書でも、面接対策を頑張れば合格できる。

答え：総合型選抜では志望理由書の比重が最も大きく、面接もその内容に基づいて行われるため、書類が不十分であれば面接対策だけでは合格は難しい。

2. 誤解：志望理由書は個人の体験談や情熱だけを書けばよい。

答え：小論文と同様に論理（ロゴス）が必要であり、さらに個人の体験とアカデミックな議論を結びつけることで、独自性と専門性を持たせることが重要である。

3. 誤解：塾の指導で代筆されたような、大人が書いたような文章が評価される。

答え：大衆的すぎる内容や、大人が書いたような文章はNGである。個人の体験談を徹底してインタビューし、本人の言葉でアカデミックな議論と結びつけることが必要である。

無料相談

武蔵野個別指導塾では、9月中旬以降でも願書提出前の志望理由書の書き直しに関する相談を受け付けている。動画内では、保護者や高校生からの連絡を待ち、救急車を呼ぶような緊急性を持って対応することを推奨している。具体的な指導内容や、面接・小論文対策を含む総合的な支援については、武蔵野個別指導塾の公式LINEを通じて問い合わせが可能である。宮川涼個人への連絡もLINE IDを通じて行える。詳細な料金体系や具体的な指導プランについては、直接の相談時に確認されたい。