【資料】「論理的思考で差をつけろ！高校生のためのクリティカルシンキング入門」｜志望校比較と出願準備のチェック表

意思決定用資料：論理的思考と情報発信の原則

この動画で分かること

本資料は、小論文や総合型選抜入試の面接において求められる論理的思考プロセスと、記憶に残るメッセージ作成の原則を整理したものである。クリティカルシンキングの6つのステップを通じて、思考の解像度を高める方法を示す。具体的には、イシューの設定から始まり、前提の検証、情報の収集と分析、課題の特定、解決策の立案と評価、そして実行と振り返りという一連のサイクルを回す重要性を説く。また、認知バイアスによる思考の罠を回避するための注意点や、グロービスの講義で言及される「SUCCESsの法則」に基づく効果的な表現技法についても触れている。さらに、批判的な実践、ディベート、読書、振り返りという4つの具体的な行動指針を提示し、これらが螺旋階段のように繰り返されることで思考が深化することを示唆している。

志望校比較の観点チェック表

志望校選びや学部学科の選択において、単なる偏差値や知名度だけでなく、思考の質を高めるための環境や情報源を比較する観点が必要となる。以下の表を用いて、各大学や学部が提供する学習環境が、自身の思考プロセスをどのように支援するかを評価する。

出願準備チェック表

出願書類の作成や面接対策においては、論理的な構成と記憶に残るメッセージ作成の原則を実践することが重要である。以下のチェック表を用いて、準備状況を管理する。

よくある誤解と答え

論理的思考や情報発信において、陥りやすい誤解とその正しい対応について整理する。

1. 誤解：「小柄な女性でも登れた山だから男性なら余裕」といった前提を疑わずに結論づけること。

答え：自分や社会の思い込み・常識を疑い検証する。無意識のバイアスを自覚し、前提の妥当性を確認する必要がある。

2. 誤解：「投票に行くのは当然」という前提に対し、他の選択肢を検討しないこと。

答え：「投票に行かないことも自由な選択ではないか」と検証する。前提の検証を通じて、思考の幅を広げることが重要である。

3. 誤解：複雑な問題を二択（善悪、白黒）で捉えること。

答え：過度の単純化を避ける。AI技術などに対し、単純な対立ではなく、状況に応じた活用方法を考えるなど、多角的な視点で課題を特定する。

無料相談

論理的思考の深化や出願準備における具体的な課題について、個別の相談を受け付けている。思考プロセスの振り返りや、認知バイアスの検出、メッセージ作成の改善点など、具体的な事例に基づいた助言を提供する。