総合型選抜データベース ／ 連載「総合型選抜を数字で考える」

非認知能力と就職

「学力より人間力」という言い方は、証拠の上では不正確です。 正確には、非認知能力は学力テストに匹敵する予測力を持つが、どちらが上かは研究によって割れている。 そのうえで、両者は別々のものを予測しています。

1. 結論から：割れている

「非認知能力は認知能力テストより労働市場の成果をよく予測するか」という問いに対して、 関連論文を横断して整理すると、支持する結果と支持しない結果が混在します。 一方が他方を明確に上回るという合意は、現時点ではありません。

2. それでも重要なのは、別々のものを予測しているから

非認知能力の効き方は、特性によって違います。誠実性（conscientiousness）は、 労働市場の成功に対して最も一貫して、かつ幅広く効く特性として繰り返し確認されています （Heckman & Kautz, 2012／Cabus ほか, 2021／Palczyńska & Świst, 2018）。 興味深いのは効き方の差です。誠実性の重要性は職務の複雑さによってあまり変わらないのに対し、 認知能力は情報集約的で複雑な職ほど効く（Heckman & Kautz, 2012）。 外向性は収入を押し上げ、とくに高所得層で顕著だと報告されています。

つまり2つは代替物ではありません。複雑な仕事の遂行は認知能力が、 仕事を続けて積み上げる部分は誠実性が予測している、と読むのが素直です。

3. 選抜の設計に引きつけて言えば

学力試験は、ある1日の情報処理の到達度を測ります。総合型選抜が見ようとしているのは、 継続的な活動の記録、探究の過程、それを他者に説明できるかどうかです。 これは誠実性や粘り強さの痕跡を読もうとする作業にあたります。

ここで前の記事（評定平均は何を測っているのか）とつながります。 評定平均が大学卒業をよく予測する理由も、出席・提出・継続という自己制御を捉えているからでした。 総合型選抜の出願資格が「評定＋活動実績」という組み合わせになっているのは、 偶然ではなく、予測力のある情報を2方向から集めていると理解できます。

4. 誤解されやすい点

「非認知能力が大事だから、学力はいらない」という結論にはなりません。 上で見たとおり、認知能力は複雑な職務ほど効き、研究の分布も「どちらが上か割れている」です。 また、非認知能力は測定が難しく、自己申告の尺度は本人の解釈に依存します。 選抜の場面でこれを読むには、後述する面接の設計が決定的になります。

この記事の出典

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