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武蔵野個別指導塾 https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 高校数学I 二次関数｜グラフ・最大最小・判別式・解の配置を深める30題｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の変数の絶対値—右半分の対称移動から左右の式と定義域を組み立てる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の絶対値を含む最大最小—折れ目と頂点と端を候補にして値を比べる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の区間内の解の個数—端点と重解を分けて一つだけとなる条件を調べる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の絶対値を含むグラフ—負の部分を折り返して水平線との共有点を数える｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の解の配置と区間内—軸と両端と判別式で必要な条件を組み合わせる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の解の配置と基準点—二つの実数解が左右に分かれる条件を図から読む｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の解の配置と片側—軸と判別式と端の符号をそろえて範囲を決める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の常に正となる条件—全実数と区間内で最小値と判別式を使い分ける｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次不等式の整数解—開いた端と閉じた端から個数の条件を逆算する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次不等式の連立—数直線の共通部分から境界を含む解の範囲を整理する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次不等式の重解—実根なしの場合も含め解なしと全実数を区別する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の直線との共有点—差の式の判別式から交点の個数と接する条件を求める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次不等式の二実根—グラフの上下と係数の符号から解区間を選ぶ｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次方程式の判別式—異なる実数解と重解を文字係数の条件から数える｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の横軸との位置関係—頂点の高さと交点の個数を係数の符号で読み分ける｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の零点から係数決定—積の形と通る点から放物線の式を復元する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次方程式の解法—因数分解と平方完成を選び根号の答えを確かめる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の頂点から係数決定—軸や最小値の条件に合う式の形を選び直す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の三点から係数決定—連立式を整理して条件の不足や矛盾も見抜く｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の変わる定義域—片端が動く区間の存在条件を確認して値域を求める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の最大最小から定数決定—値を取る位置の候補を戻して条件を検証する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の動く軸と最大値—中点を境に採用する端点と等値の条件を決める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の動く区間—固定した軸と左右の端の位置を並べて場合分けする｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の閉区間の最大値—軸から両端までの距離を比べ同値の場合も調べる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の動く軸と最小値—区間の両端を境に文字の条件を三つに分ける｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の移動量—二つの式が平行移動で重なる条件を頂点から探す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の閉区間の最小値—軸の位置と定義域を照らして候補を絞る｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の平行移動—点の移動と式の置き換えから横方向の符号を確かめる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の開き方—係数の符号と大きさを座標表から読み取って幅を比べる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二次関数の頂点形式—平方完成した式と軸の位置を対応させて描く｜武蔵野個別指導塾高校数学I 角錐の高さと体積—底面への垂線を特定して側辺と三角比から体積へ進む｜武蔵野個別指導塾高校数学I 直接測れない距離の測量—基線と二つの観測角から平面の三角形を決定する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 空間図形の角と長さ—正射影と断面から線分と平面の角を含む三角形を選ぶ｜武蔵野個別指導塾高校数学I 対角線で分ける図形の面積—二つの三角形で共有する辺と角を整理して面積を足す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 二地点から高さを求める測量—観測点の並びを確かめて二つの式から距離を消す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 内接円と外接円—同じ三角形の面積を介して二つの半径を求め分ける｜武蔵野個別指導塾高校数学I 三角形の面積公式—垂線の位置を分けて二辺と間の角から面積を求める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 面積から角を求める問題—正弦の値から二つの候補を出して追加条件で選ぶ｜武蔵野個別指導塾高校数学I 正弦定理と余弦定理の選択—既知量を書き出して目的までの計算経路を比べる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 三辺から角を求める問題—余弦定理の式を角について整理し値の範囲を確かめる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 三角形の鋭角鈍角判定—最長辺の二乗と残り二辺の二乗の和を比較する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 正弦定理で辺を求める問題—二つの角と一辺から対応をそろえて未知の辺を求める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 余弦定理と三角形の決定—未知の辺の二次方程式から有効な長さを選び直す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 境界の角の三角比—端の点の座標から定義できる値とできない値を区別する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 三角比の相互関係—二乗の関係と角の範囲から残りの値の符号を選ぶ｜武蔵野個別指導塾高校数学I 余角の三角比—二つの鋭角を見比べて正弦と余弦の対応を説明する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 半円による三角比—座標の比へ見方を変えて鈍角の値の符号を決める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 三角比と相似—相似な直角三角形から辺の比が一定になる理由を説明する｜武蔵野個別指導塾武蔵野個別指導塾