武蔵野個別指導塾

武蔵野個別指導塾 https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 高校漢文黄鶴楼（崔顥）—已去と空余の対照から日暮れの郷愁まで読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文賦得古原草送別（白居易）—野火焼不尽と春風吹又生から別れの情景を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文春夜喜雨（杜甫）—好雨知時節の擬人化と潜入夜の描写を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文登高（杜甫）—無辺と不尽の対句から秋景と悲哀のつながりを読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文回郷偶書（賀知章）—少小離家と老大回の対照から客と呼ばれる心情を読む｜武蔵野個別指導塾高校漢文芙蓉楼送辛漸（王昌齢）—如相問の仮定と一片氷心の比喩から別れの言葉を読む｜武蔵野個別指導塾高校漢文涼州詞（王之渙）—何須怨楊柳の反語と春風の描写を根拠から読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文泊秦淮（杜牧）—商女不知の否定と後庭花の典故から批判の向きを読む｜武蔵野個別指導塾高校漢文楓橋夜泊（張継）—愁眠と夜半鐘声の関係から夜の情景を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文山行（杜牧）—停車坐愛楓林晩の理由と比較の読み方を確かめる｜武蔵野個別指導塾高校漢文江南春（杜牧）—春の景色と楼台の描写を結んで詩の広がりを読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文黄鶴楼送孟浩然之広陵（李白）—孤帆を見送る視線と唯見の限定を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文望廬山瀑布（李白）—滝を銀河にたとえる視線と疑是の構造を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文尋隠者不遇（賈島）—童子との問答と省略された問いから人物の位置を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文独坐敬亭山（李白）—相看両不厭の主語から山と向き合う心情を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文登鸛雀楼（王之渙）—遠くを見ようとする願いと楼を登る動作を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文春暁（孟浩然）—眠りから聞こえる音を手掛かりに春の朝の心情を読み解く｜武蔵野個別指導塾高校漢文静夜思（李白）—月を見る動作と故郷を思う心情のつながりを読み解く｜武蔵野個別指導塾高校数学I 背理法の証明—結論の否定から矛盾まで仮定をたどってつなぐ｜武蔵野個別指導塾高校数学I 条件の否定—すべてとあるを入れ替えて否定の範囲を定める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 逆と裏と対偶—否定する対象をそろえて真偽の関係を調べる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 命題の真偽と反例—対象の範囲を定め一つの反例で偽を示す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 集合の演算—共通部分と和集合と補集合を領域で確かめる｜武蔵野個別指導塾高校数学I ドモルガンの法則—領域と条件の否定を往復して括弧を外す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 絶対値不等式—距離の内側と外側から解の範囲を選ぶ｜武蔵野個別指導塾高校数学I 一次不等式の文章題—数量の制約を立式して答えを場面へ戻す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 文字係数の一次不等式—正と負と零に分けて解を整理する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 一次不等式の整数解—端点と個数から文字の範囲を逆算する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 連立一次不等式—共通範囲と空集合を端点まで含めて表す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 絶対値の方程式—距離と符号の二通りから解の適否を確かめる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 複数の絶対値—境界を順に並べて区間ごとの式を作る｜武蔵野個別指導塾高校数学I 根号を含む数の大小—符号を確認して二乗比較と整数部分を求める｜武蔵野個別指導塾高校数学I 根号の四則計算—平方因子と同類の根号を見分けて式を整理する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 根号を含む式の値—和と積を先に求めて計算量を減らす｜武蔵野個別指導塾高校数学I 因数分解の方法選択—共通因数から公式まで手順の分岐を説明する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 実数の分類—分数表示と小数表示を結んで数の種類を判定する｜武蔵野個別指導塾高校数学I たすき掛けの因数分解—積と和の条件を同時に満たす組を探す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 因数分解の組分け—項の並べ替えと置き換えで共通の形を見つける｜武蔵野個別指導塾高校数学I 展開の置き換え—共通する式を一文字にして計算の見通しを立てる｜武蔵野個別指導塾高校数学I 共通因数のくくり出し—係数と文字の共通部分から積へ戻す｜武蔵野個別指導塾高校数学I 整式の次数と同類項—文字を一つ選び定数と係数を区別して整理する｜武蔵野個別指導塾高校数学I 展開の交差項—二つの積を表に並べて符号と係数を確かめる｜武蔵野個別指導塾記事一覧｜テーマ別の全記事ガイド記事一覧｜テーマ別の全記事ガイド源氏物語の場面別読解｜人物関係・敬語・和歌を原文から読む｜武蔵野個別指導塾高校古文源氏物語浮舟・宇治川の舟—贈答歌の比喩から二人の願いと浮舟の不安を読む｜武蔵野個別指導塾高校古文源氏物語手習・出家の願い—記憶と発話を分けて浮舟が選ぶ行動の根拠を読む｜武蔵野個別指導塾高校古文源氏物語総角・大君の拒み—会話の省略と婉曲表現から結婚を拒む理由を読む｜武蔵野個別指導塾高校古文源氏物語幻・季節の回想—時の移りと心内語から喪失を抱える源氏を読む｜武蔵野個別指導塾武蔵野個別指導塾